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解放战争。
材料一
（1）材料一中图一和图二反映的历史事件是 ；图三的文件是在这一历史事件期间签署的，写出这一文件的名称 。
材料二
（2）将材料二中的图名补充完整。A. 示意图；B. 示意图。根据历史时序将以上三幅地图代表的历史事件重新排列。 。（只填序号）
材料三 我们的县长、区长、乡长，每月2元津贴，又民主，又能艰苦奋斗，又能帮助老百姓。自周公孔子以来，从没有如边区政府的县长这样的廉洁、这样的民主、这样的帮助百姓的。
而国民党的县长呢？他们每月拿着180元的薪水，只会打麻将、抽鸦片，甚至还贪污、刮地皮，压迫老百姓。
为什么会有这样的差别？这就是因为我们和国民党不同，大家是来革命的，革命是有生命危险的，生命既准备牺牲，何况薪水这小小的东西。
——摘编自毛泽东《在边区县长联席会议上的报告》
材料四 《中国土地法大纲》指引着在封建制度压迫下的亿万农民汇入伟大的民主革命的洪流。……到1948年秋，在一亿人口的解放区消灭了封建的生产关系。广大农民的政治觉悟和组织程度空前提高。……人民解放战争获得了足以保证夺取最后胜利之不竭的人力、物力的源泉
——中共中央党史研究室《中国共产党的九十年》
材料五 三大战役的胜利，是毛泽东军事思想的胜利。以毛泽东为主席的中共中央、中央军委以伟大的革命气魄和高超的军事指挥艺术，及时抓住战略决战的时机，正确选定决战方向，并针对东北、华东、华北战场的不同情况制定出各具特点的作战方针，有力地保证了这场伟大的战略决战的胜利。
——摘编自中共中央党史研究室《中国共产党的九十年》
（3）依据以上三则材料并结合所学分析中国共产党领导人民取得解放战争胜利的原因。
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图片承载了历史的演化过程，读图可以明理历史。阅读下面几幅图片，回答问题
请回答：
（1）写出图一事件发生于何时？讲话者是谁？
（2）图二反映的是哪一历史事件？其开始的标志是哪一个法律文件的颁布？
（3）图三是三大改造中农民踊跃加入什么社？
（4）图四反映改革开放后，农村实行的哪一项土地政策？该政策是哪个地方的农民实践首创出来的？
（5）综上所述，图二、图三、图四所取得的成就与图一有着怎样的内在联系？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：
（1）反映了中美交往中哪一重大事件？1972年中美双方经过反复磋商，签署并公开发表了什么文件？这一事件的影响是什么？
（2）中美正式建交是在哪一年？
材料二：“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家.五十六种语言，汇成一句话，爱我中华！爱我中华！爱我中华！"
（3）我国在少数民族地区实行的一项基本国策是什么？
材料三：海峡两岸同根同源，血脉相连，中华民族有着强大的凝聚力，完成中华民族的统一大业，实现中华民族的伟大复兴是全体华夏儿女的共同心愿。
（4）为了解决台湾问题，我国制定了怎样的基本方针？谈谈有利于海峡两岸和平统一的因素有哪些？
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材料分析题
请跟随以下图片足迹，重温不同时期党和政府在农业建设方面的举措并完成相关问题。
（1）图一反映的事件是在哪一法律文献的指导下进行的？图一和图二反映的事件有何关系？
（2）图三反映的是国家对农业的社会主义改造，改造中采取的主要方式是什么？
（3）图四群雕中小岗村农民的做法，契合了我国哪次重要会议的精神？随后，在中央的指导下，农村实行了怎样的改革？
（4）图一和图三分别反映了新中国成立后我国土地所有制形式发生了怎样的变化？
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材料分析题
请跟随以下图片足迹，重温不同时期党和政府在农业建设方面的大举措并完成相关问题。
（1）图一反映的事件是在哪一法律文献的指导下进行的？图一和图二反映的事件有何关系？
（2）图三反映的是国家对农业的社会主义改造，改造中采取的主要方式是什么？
（3）图四群雕中小岗村农民的做法，契合了我国哪次重要会议的精神？随后，在中央的指导下，农村实行了怎样的改革？
（4）图一和图三分别反映了新中国成立后我国土地所有制形式发生了怎样的变化？
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请你观察下图中的人物，回答下列问题：
（1）图一反映的历史事件发生在何时？历史意义是？
（2）图二反映的历史事件是？指导文件是？
（3）图三反映的历史事件是？它的完成，有什么意义？
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为了救亡图存，无数仁人志士进行了艰苦的探索，推动了中国社会的进步。
材料一
（1）图一图二反映的是哪场运动？写出图一图二的企业类型？这场运动破产的标志是哪一次战争？其破产的根源何在？
（2）图三中的这个人说“有心杀贼，无力回天”，这个“贼”指的是什么？虽说“无力回天”，但他们所领导的变革却影响深远，其影响是什么？
材料二 有人说：1901年，中国陷入无尽的黑暗中；1911年，一道闪电划过，却黑暗依旧；1921年，中国终于迎来了曙光。
（3）材料二中1911年的“一道闪电”和“黑暗依旧”的含义是什么？
材料三
时间：1915年
主要刊物：《新青年》
口号：民主、科学
代表人物：陈独秀
（4）材料三反映的是什么事件？谈谈你对该事件的看法。
（5）综合以上学习内容为其拟一个恰当的主题，并归纳中国人向西方学习历程的特点。
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读图，建国后的土地政策的三次调整。
（1）图一反映什么历史事件？此事件中颁布了什么法律文件？
(2)图二反映什么历史事件？
（3）图三反映什么历史事件？此事件有何历史意义？
（4）从这几次农村土地政策的调整可以看出，党和政府在制定土地政策时的依据是什么？
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（1）图一中的《南京条约》是哪次战争失败后清政府被迫签订的？这次战争对中国社会产生了什么重大影响？
（2）图二反映了中国人民经过浴血奋战，终于赢得了抗日战争的胜利。抗日战争的胜利具有怎样的意义？
（3）图三所示的场景发生在解放战争时期的哪次重大战役中？
（4）通过对中国近代史的学习，同学们得到了哪些启示？
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观察下列图片，回答问题。
请回答：
（1）图一反映了哪一历史事件？为此中央人民政府颁布了哪部法律文件？请简要说说这一历史事件的历史意义。
（2）图二反映的是我国哪一重大历史事件？
（3）图三反映的历史事件是什么？从图三的历史事件中，我们能得到什么启示？
（4）图四是悼念周恩来的人民群众运动，此时国家面临严重危机，1976年10月，中共中央采取果断措施，粉碎了哪一反革命集团？