默写。
①______，君子好逑。（《关雎》）
②微君之故，______？（《式微》）
③远远的街灯明了，______。（郭沫若《天上的街市》）
④______，没有屈曲盘旋的虬枝。（茅盾《白杨礼赞》）
⑤《记承天寺夜游》中用比喻的修辞描写月下美景的语句是：庭下如积水空明，______，______。
⑥《赤壁》中通过所见之物来评价赤壁之战的句子是：______周郎便，______。
九年级语文句子默写中等难度题
默写。
①______，君子好逑。（《关雎》）
②微君之故，______？（《式微》）
③远远的街灯明了，______。（郭沫若《天上的街市》）
④______，没有屈曲盘旋的虬枝。（茅盾《白杨礼赞》）
⑤《记承天寺夜游》中用比喻的修辞描写月下美景的语句是：庭下如积水空明，______，______。
⑥《赤壁》中通过所见之物来评价赤壁之战的句子是：______周郎便，______。
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按要求填空。（每空1分，共8分）
（1）子曰：“学而不思则罔， 。”（《论语》十则）
（2）远远的街灯明了，。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。（郭沫若《天上的街市》）
（3）自三峡七百里中，两岸连山， 。（郦道元《三峡》）
（4） ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（5）范仲淹在《渔家傲·秋思》中用来表达征人归心切，思乡迫，破敌功未成，把酒难释怀之意的句子是 ， 。
（6）绿色，是一种生命的颜色。初中阶段，我们学过许多歌咏绿色的诗歌，请任意写出两个分别含“绿”字的诗句。
________ ________
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默写。
⑴ 蒌蒿满地芦芽短， 。 （苏轼《惠崇〈春江晚景〉》）
⑵ ，志在千里。 （曹操《龟虽寿》）
⑶无可奈何花落去， 。 （晏殊《浣溪沙》）
⑷ ，君子好逑。 （《 诗经·关雎》）
⑸ ，雪上空留马行处。 （岑参《白雪歌送武判官归京》）
⑹ ，威天下不以兵革之利。 （《得道多助，失道寡助》）
⑺衣带渐宽终不悔， 。 （柳永《凤栖梧》）
⑻《岳阳楼记》中描写鸟飞鱼跃画面的句子是“ ， ”。
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用课文原句填空。
（1）蒹葭苍苍， 。（《诗经》）
（2） ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子 密州出猎》）
（3） ，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）
（4）远远的街灯明了， 。（郭沫若《天上的街市》）
（5）杜甫《望岳》中“ ， ”两句诗，不仅写出了泰山的雄伟，也表现出诗人的心胸气魄。
（6）无论处于怎样的成长环境，我们追求洁身美好的高尚情操都不能改变，应如周敦颐在《爱莲说》中所说：“ ， 。”
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古诗文默写
(1)_________，万钟于我何加焉！（《鱼我所欲也》）
(2)关关雎鸪，在河之洲，_________，君子好逑•《关雎》
(3)《破阵子.为陈同甫賦壮词以寄之》中，表达诗人爱国热情和雄心壮志的句子是：__________，_________
(4)典故在古诗的运用中，会让表达更加含蓄扭揞.李贺在《雁门太守行》中用“__________”表达他誓死报效国家的雄心壮志；苏栻在《江城子.密州出猎》
中用“_________，_________，表达他期望得到朝廷重用的愿望•
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请用课文原句填空。（8分）
1.________，志在千里。烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）
2.五岭逶迤腾细浪，________。（毛泽东《七律长征》）
3.俱怀逸兴壮思飞，________。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
4.远远的街灯明了，________。（郭沫若《天上的街市》）
5.古往今来，无数仁人志士以天下事为己任，用自己的生命谱写了一曲又一曲壮怀激烈的诗篇。不论是文天祥《过零丁洋》中“________，________
________”的呐喊，还是范仲淹《岳阳楼记》中“________，________”的喟叹，都让我们久久难以平静。
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古诗文默写。
（1）《关雎》的“____________________ ，______________________”用关雎和鸣引出淑女和君子是好配偶。
（2）陶渊明在《桃花源记》一文中，用“___________________，______________________”
描写桃花源社会环境的安定平和。
（3）古代文人墨客借“云”之景来抒情。“____________________ ，___________________”（《白雪歌送武判官归京》），借“云”之景表达出诗人因友人离去而产生的浓厚的离愁；“_______________________，________________________”（《茅屋为秋风所破歌》），借“云”之景烘托出诗人暗淡愁惨的心境。
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阅读下面的诗,回答问题。
关雎
关关雎鹧,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑。
参差荇莱,左右流之。窈宽淑女,寤麻求之。
求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇莱,左右采之。窈完淑女,琴磊友之。
参差荇菜,左右笔之。窈窕淑女,钟鼓乐之。
1.下列对这首词的理解和分析不正确的一项是
A. 全诗以关雎的叫声起兴,进而写出了对倾心之人的情思。
B. “悠歲悠哉”,以感叹的语气着意表现了难耐的相思之苦。
C. “琴瑟友之”钟鼓乐之”实写愿望终成现实时的热闹情景。
D. 全诗运用重章叠句的方式表达情感,“乐而不淫,哀而不伤”。
2.请找出统摄全篇的诗句。
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。
关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
1.统领《关雎》全诗的诗句是？
2.这首诗主要运用了什么艺术手法？请举例分析其表达效果？
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阅读下面一首诗，完成后面问题。
关雎
关关雎鸠，在河之洲， 窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之， 窈窕淑女，窹寐求之。
求之不得，窹寐思服， 悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之， 窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之， 窈窕淑女，钟鼓乐之。
1.对下列诗句理解分析不正确的一项是：（ ）(2分)
A.“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造一种幽静的氛围。
B.“参差荇菜，左右流之”两句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色。
C.“悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象。
D. “寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着，可见君子思恋之苦。
2.本诗所表现的是什么内容？运用了什么样的艺术手法？(2分)
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