下面是某大学毕业生给某单位自荐信的正文，其中有五处表达不妥的地方，请找出来并加以修改。
我是××大学 2018 届应届毕业生，中共党员。渴望能在你们单位谋求党办宣传干事一职。我自考上大学后，一直按照高标准严格要求自己，成绩卓著。我爱好写作，发表了多篇文学作品。我很高兴有机会呈送个人资料，感谢领导百忙中拜读，恳请能给予答复，本人不甚感激！
高二语文语言应用中等难度题
下面是某大学毕业生给某单位自荐信的正文，其中有五处表达不妥的地方，请找出来并加以修改。
我是××大学 2018 届应届毕业生，中共党员。渴望能在你们单位谋求党办宣传干事一职。我自考上大学后，一直按照高标准严格要求自己，成绩卓著。我爱好写作，发表了多篇文学作品。我很高兴有机会呈送个人资料，感谢领导百忙中拜读，恳请能给予答复，本人不甚感激！
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下面是一份求职信的正文部分，其中有五处用语不得体，请找出来并加以修改。
日前惠顾贵校网站，得知招聘教师的消息，很希望能到贵校高就。本人毕业于天一大学化学专业，是一名有四年工作经验的高中化学教师。现附上我的简历，请您拜读。如有意向，可以与我洽谈。不胜感谢!
①_______________________ ②_________________________③________________④___________________ ⑤__________________________
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下面是一封求职信的主要内容，其中有五处用词不当，请找出来并加以修改。（5分）
日前惠顾你网站，得知招聘编辑的消息，我决定接受聘请。我是烟台大学新闻专业2016届本科毕业生，学习成绩优秀，身体健康，表达能力强。现寄上我的相关资料，如有意向，务必尽快与我洽谈。
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以下是某高校应届毕业生李明参加招聘会时写给某知名企业的自荐信，文中划线的地方至少5处语言使用不够得体，请你指出并进行修改。
尊敬的XX公司领导：
您好！
①感谢您在百忙之中拜读我的自荐信。我是李明，来自xx大学，②学习成绩优秀。我曾担任校学生会文艺部部长，爱好写作，③我的大作曾在全国征文比赛中获得国家级一等奖。④我认为我是文艺天才，将来一定会在文艺方面有所成就。⑤看到贵公司的招聘条件时，⑥我感觉非常符合我的标准，⑦请您一定不要拒绝我，⑧我会为公司鼎力相助。
此致
敬礼
××大学李明
××年××月××日
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下面是一份求职信的正文部分,其中有五处用语不得体,请找出其中四处并加以修改。
日前惠顾贵校网站,得知招聘教师的消息,很希望能到贵校高就。本人毕业于天一大学化学专业,是一名有四年工作经验的高中化学教师。现附上我的简历,请您拜读。如有意向,可以与我洽谈。不胜感谢!
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下面是某高三学生为获取某大学自主招生资格写的自荐信，其中有五处表达不得体或格式错误，请找出来并修正。
粤东大学：
我是韩江中学高三届毕业生李林。久闻粤东大学大名，决定报名参加你校自主招生。本人思想品行端正，学习成绩优秀，综合素质突出，还是个不折不扣的科学死忠粉，酷爱小发明，已有三项小发明获得国家专利。随信附上有关专利资料和证书复印件，敬请笑纳。恳请给予我参加自主招生考试的资格，圆我的科学梦。
此致
敬礼！
李林
2018年6月11日
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下面是某校一则邀请函的正文，其中有几处在表达或格式上不恰当，请找五处并进行修改。
邀请函
尊敬的各位领导、老师：兹定于2018年6月12日于艺术大厅举办“难忘师生情．豪迈踏征程”欢送毕业生离校活动一2018届人文学院毕业生欢送会及第七届校园文化节闭幕式。诚挚邀请您拨冗前来观摩，共襄盛举。
如蒙惠顾，不胜欣喜！
协办方：人文学院学生会 主办方：人文学院院办、团委
2018年6月7日
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下面是某位师范大学的毕业生写给长郡中学的自荐信正文的一部分，其中有 五处在用语等方面不得体，请找出四处并改正。
本人学习态度端正，勤奋刻苦，成绩优秀，大学期间八次总评，囊括六个第 一。本人爱好广泛，在文学、体育、艺术等方面都颇有建树。本人有良好的语言 表达能力和人际沟通能力，与同学们玩得非常融洽，深受广大师生的爱戴。如能 在贵校就教，我将任劳任怨，爱岗敬业，为学校的发展添砖加瓦。
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下面是某位师范大学的毕业生写给横峰中学的自荐信正文的一部分，其中有五处用词不恰当，请找出并改正。
本人学习态度端正，勤奋刻苦，成绩优秀，大学期间八次总评，囊括六个第一。本人爱好广泛，在文学、体育、艺术等方面都颇有建树。本人有良好的语言表达能力和人际沟通能力，与同学们玩得非常融洽，深受广大师生的爱戴。如能在贵校就教，我将任劳任怨，爱岗敬业，为学校的发展增砖添瓦。
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（6分）下面是一份求职信的正文部分，在语言表达方面有多处错误，请找出三处不得体的词语（或短语），加以改正。
本人毕业于化学专业，大学本科，是一名有四年工作经验的高中化学教师。得知贵校招聘有识之士，很希望能到贵校高就。现附上我的简历，恳请你们慧眼识才。不胜感谢!
| 不得体词语 | |||
| 改正 |
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