近代中国道路的选择与国家前途紧密相连。运用所学知识，回答下列问题。（1）维新派试图通过“改...

近代中国道路的选择与国家前途紧密相连。运用所学知识，回答下列问题。

（1）维新派试图通过“改良”挽救民族危亡。材料甲反映了康有为有何主张？写出他为实现该主张进行的主要政治活动及结果。

甲:观大地诸国，皆以变法而强，守旧而亡……能变则全，不变则亡，全变则强，小变仍亡。（摘自1898年康有为《应诏统筹全局折》）

（2）革命派矢志以“革命”手段推翻旧王朝。据材料乙说明孙中山的志向。结合所学知识，指出其实践志向的指导思想及颁布的法律文件。

乙:吾志所向，一往无前……用能鼓动风潮，造成时势。卒赖全国人心之倾向，仁人志士之赞襄（协助），乃得推覆专制，创建共和。（摘自1918年孙中山《建国方略 自序》）

（3）中国共产党“审势”开创革命新道路。列举材料丙中共产党尝试掌握“正式武装”的起义名称。在几次武装暴动受挫后，毛泽东率领工农红军开辟了一条适应当时革命形势的道路，这条道路是什么？据材料丙，归纳形成“割据局面”的主要因素。

丙:虽有很好的工农群众，若没有相当力量的正式武装，便决然不能造成割据局面……（摘自1928年毛泽东《中国的红色政权为什么能够存在？》）

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为了挽救国家和民族的危亡，中华民族在英勇反抗外来侵略的同时，也思考着“中国往何处去”的问题，中国的先进人士将目光转向西方，向他们学习，开始了近代化的艰辛探索。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一　 “我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，……不过勉强涂饰，虚有其表。”

——李鸿章

材料二　 “变者，天下之公理也。”

——梁启超

材料三　 我们革命的目的，是为中国谋幸福。因不愿少数满人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。

材料四　 20世纪初，在文化领域里，中国先进的知识分子向封建思想文化展开了猛烈的抨击，掀起了一次空前的思想大解放运动。

（1）材料一是李鸿章对哪一历史事件的反思？李鸿章“办了一辈子的事”，根本目的是什么？

（2）材料二中，把梁启超的主张付诸实践的政治运动是什么？

（3）材料三所说的“革命”的指导思想是什么？史学界对这一“革命”的评价既有成功论，也有失败论，你支持哪种观点？请说说你的理由。

（4）材料四中的“一次空前的思想大解放运动”指的是哪一场运动？这场运动中“中国先进的知识分子”高举的两面旗帜分别是什么？这场运动中的代表人物是谁？（写出至少两个人物）

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材料：近代以来，先进的中国人为挽救民族危亡、实现民族独立和国家富强，前赴后继地进行了艰苦卓绝的探索。

阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：

(1)图一是哪次运动中创办的企业？此类企业是在什么旗号下创办的？这次运动最大的历史作用是什么？

(2)图二中谭嗣同是在什么运动失败后英勇就义的？这场运动对中国近代社会产生了怎样的深远影响？

(3)图三中的人物是谁？他最伟大的历史功绩是什么？

(4)图四创办于哪次运动在？这次运动高举哪两面大旗？请概述中国近代化的特点。

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中国近代史既是一部屈辱史，又是一部探索史、抗争史。先进的中国人为挽救民族危亡，实现民族独立和国家富强，前赴后继，英勇斗争。请结合所学知识回答问题。

阅读材料及所学知识，回答问题。

材料一

（1）材料一中的三幅图片，对应中国近代史上外国列强的三次侵华战争，清政府被迫与外国列强签订了三个不平等条约，请你写出其中任意一幅图片所对应的条约名称。

图_________（填写图片编号）——《___________条约》

（2）面对列强侵略，中国人民奋起反抗。请写出一位这个时期反抗外国侵略的英雄人物及其事迹。

材料二：对来自西洋的“数千年来未有之强敌”（李鸿章语）开始有所认识，这样才能转而主张缓和与西方的紧张关系，学习西方并引进西方先进技术，以求御侮自强之术。

（3）“学习西方”——洋务派为“自强”“求富”分别进行了怎样的实践活动？

材料三：窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也。立行宪法，大开国会以庶政与国民共之，则中国之治强计日可待也。

——《请定立宪开国会折》

（4）材料三反映了康有为等人“君主立宪”的政治主张，为此他们掀起了一场什么运动？

材料四：孙中山先生领导的革命党人前赴后继……以手枪、炸弹等铁血手段对抗残暴的专制政体……是政治制度和社会思想的一大跃进，同时这种大无畏的革命英雄主义气概，永远值得炎黄子孙尊敬和怀念。

（5）阅读材料四并结合所学知识，简要说明为什么说辛亥革命是政治制度和社会思想的一大跃进？

材料五：……西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。

——《<新青年>罪案之答辩书》

（6）材料五指的什么事件？材料中的“德先生”、“赛先生”是指这场运动中高举的两面大旗，它们分别指什么？

材料六：国家主席习近平在在纪念五四运动100周年大会上的讲话中指出：“五四运动，爆发于民族危难之际……，在近代以来……的转析点，……历史进程中具有里程碑意义。”

（7）五四运动实现了怎样的转折？

材料七

（8）从南湖红船到八一枪声，从井冈号角到长征壮歌，从抗日烽火到战略决战，中国共产党走过了一条艰难曲折的革命道路。请分别举出“南湖红船”、“八一枪声”所反映的重大事件？毛泽东带领中国共产党开辟了一条怎样的革命道路？

（9）邓小平曾说：“他（毛泽东）多次从危机中把党和国家执教过来，没有毛泽东，至少我们中国人民还要在黑暗中摸索更长时间。”请写出毛泽东使红军长征转危为安的一个事例。

（10）抗日战争胜利后，为争取国内和平、实现中国“光明的前途”，以毛泽东为首的共产党人在1945年进行了怎样的努力？

（11）结合列强的侵华史实和中国人民的不懈探索、抗争，说说你的感想。

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中国近代史是一部不断遭受西方资本主义国家侵略的屈辱史，也是中华民族反抗外来侵略抗争史，同时还是中华民族奋起挽救民族危亡的探索史。阅读材料，回答问题：

材料一

（1）材料一反映了近代哪次战争？指出图一中致远舰的指挥官是谁？图二中签订条约的双方代表是谁？

材料二：《马关条约》的签订，使中国丧失了大片领土和更多主权，大大加深了中国社会的半殖民地半封建化。刺激了帝国主义瓜分中国的野心，帝国主义在中国掀起瓜分中国的狂潮，中国民族危机空前严重。面对空前严重的民族危机，民族资产阶级维新派掀起救亡图存的维新变法。

——川教《中国历史》八年级上

（2）资产阶级维新思潮转变为爱国政治救亡运动的标志性事件是什么？维新派为宣传变法作了哪些准备？虽然变法失败了，但其历史意义却十分巨大。请说说戊戌变法的历史意义。

材料三：面对西方列强的侵略，中华民族各阶级都做出了努力以挽救民族危亡：封建地主阶级掀起以洋务运动，民资资产阶级发起了戊戌维新变法，农民阶级则单纯进行了反击外来侵略的斗争。

（3）请写出农民阶级在近代反击外来侵略的斗争。

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阅读下列材料，回答问题。

材料一：近代前期，为挽救民族危机，无数志士仁人不断探索救国道路，走过了自救之路、维新之路、共和之路等，但都没有完成反帝反封建的历史使命，探索之路任重道远。

材料二：中国共产党人深刻地认识到，苏俄式革命道路在中国行不通，应将重心转向农村，积聚革命力量，发展壮大自己，经过艰难抉择，中国共产党终于找到了一条使中国走向民族独立和人民解放的正确革命道路。

（1）材料一中“维新之路”、“共和之路”指的是近代的志士仁人为探索救国道路所作的哪些尝试？（4分）

（2）据材料二，“正确革命道路”指什么道路？ (2分)

（3）从近代中国的百年沧桑巨变中，谈谈你的认识。（2分）

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近代中国的历史是一部探索史，中国的各个阶级通过不同的方式在政治、经济、思想文化领域不断探索，希望能够挽救国家危亡，实现民族振兴。阅读材料，回答问题：

材料一：中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国的利器，欲学习外国的利器，则莫如觅制器之器，师其法，而不必尽用其人。

——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》

材料二：1911年10月10日，革命党人在武昌起义成功，成立湖北军政府，随后南方各省纷纷响应，宣布独立，清政府在全国的统治土崩瓦解。

——人教版历史教材节选

材料三：我们现在认定，只有“德先生”和“赛先生”可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切黑暗。

——陈独秀

（1）材料一主张向西方学习什么？为此他领导了什么运动？这一运动有何积极影响？　　

（2）材料二反映了什么历史事件？这一历史事件的领导人和指导思想分别是什么？这一历史事件有什么意义？　　

（3）材料三中的“德先生”和“赛先生”分别是指什么？为了救治中国的黑暗，陈独秀领导了什么运动？

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近代以来，先进中国人为挽救民族危亡，实现民族独立和国家富强，前赴后继进行了艰苦卓绝的斗争。请结合所学知识，回答下列问题。

（1）孙中山是中国近代民主革命的先行者，他最大的历史功绩是什么？

（2）中国共产党人延续了孙中山未竞的亭业，开启了新民主主义革命的征程。新民主主义革命开始的时间及标志性事件是什么？在领导阶级方面，其“新”在哪里？

（3）邓小平曾说：“他（毛主席）多次从危机中把党和国家挽救过来。没有毛主席至少我们中国人还要在黑暗中摸索更长时间。”请写出毛泽东使红军长征转危为安的—个事例。

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近代以来，中国人为挽救民族危亡，前赴后继地进行探索，结合所学知识，回答下列问题

（1）近代前期，中国社会各阶层提出了各种救国方案，封建地主阶级和资产阶级有过怎样的探索和救国方案？

（2）1921年中共建立，以哪个国家的革命道路为蓝本进行探索？结果如何？

（3）毛泽东在1930年指出：“朱德毛泽东式……扩大人民武装的路线……无疑义地是正确的。”他这一认知的实践基础是什么？在此基础上，中国共产党人最终开创了一条怎样的中国革命道路？

（4）中共的探索在20世纪30年代中期遭遇了怎样的严重挫折？在生死存亡关头，中共独立解决内部军事和组织问题，由年幼走向成熟的标志性事件是什么？

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近代以来，先进中国人为挽救民族危亡，前赴后继地进行探索，结合所学知识，回答下列问题。

（1）将下列观点与对应的历史事件进行正确连线

（2）请将以上中国近代化探索过程中的四个历史事件按时间顺序排序。
（3）上述历史事件呈现了鸦片战争后中国向西方学习的历程，列举在此过程中涌现的两位爱国人物。

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