阅读文言文选段,完成文后习题
（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
——陶弘景《答谢中书书》
（乙）夜登华子岗，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔携手赋诗，步仄径，临清流也。
当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊。斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣也。
——王维《山中与裴秀才迪书(节选)》
1.下面句子中加点词与“夜登华子岗”中的“夜”用法不同的一项是( )
A.旦辞黄河去 B.其一犬坐于前
C.猛浪若奔 D.吾日三省吾身
2.下列各组句子中加点词的意义相同的一项是( )
A.①实是欲界之仙都/②然是中有深趣也
B.①未复有能与其奇者/②年与时驰
C.①清流见底 /②但当涉猎，见往事耳
D.①倘能从我游乎/②一狼仍从
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)夕日欲颓，沉鳞竞跃。
(2)非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？
4.甲文中的“猿鸟乱鸣”和乙文中的“吠声如豹”都是声音描写，其作用有何不同？
5.甲、乙两文都是写给朋友的书信，分别表达了作者怎样的情趣？
八年级语文文言文阅读中等难度题
阅读文言文选段,完成文后习题
（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
——陶弘景《答谢中书书》
（乙）夜登华子岗，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔携手赋诗，步仄径，临清流也。
当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊。斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣也。
——王维《山中与裴秀才迪书(节选)》
1.下面句子中加点词与“夜登华子岗”中的“夜”用法不同的一项是( )
A. 旦辞黄河去 B. 其一犬坐于前
C. 猛浪若奔 D. 吾日三省吾身
2.下列各组句子中加点词的意义相同的一项是( )
A. ①实是欲界之仙都/②然是中有深趣也
B. ①未复有能与其奇者/②年与时驰
C. ①清流见底 /②但当涉猎，见往事耳
D. ①倘能从我游乎/②一狼仍从
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)夕日欲颓，沉鳞竞跃。
(2)非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？
4.甲文中的“猿鸟乱鸣”和乙文中的“吠声如豹”都是声音描写，其作用有何不同？
5.甲、乙两文都是写给朋友的书信，分别表达了作者怎样的情趣？
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阅读文言文选段,完成文后习题
（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
——陶弘景《答谢中书书》
（乙）夜登华子岗，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔携手赋诗，步仄径，临清流也。
当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊。斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣也。
——王维《山中与裴秀才迪书(节选)》
1.下面句子中加点词与“夜登华子岗”中的“夜”用法不同的一项是( )
A.旦辞黄河去 B.其一犬坐于前
C.猛浪若奔 D.吾日三省吾身
2.下列各组句子中加点词的意义相同的一项是( )
A.①实是欲界之仙都/②然是中有深趣也
B.①未复有能与其奇者/②年与时驰
C.①清流见底 /②但当涉猎，见往事耳
D.①倘能从我游乎/②一狼仍从
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)夕日欲颓，沉鳞竞跃。
(2)非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？
4.甲文中的“猿鸟乱鸣”和乙文中的“吠声如豹”都是声音描写，其作用有何不同？
5.甲、乙两文都是写给朋友的书信，分别表达了作者怎样的情趣？
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阅读文言文选段，完成问题。
（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。《答谢中书书》
（乙）得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴鉧潭。潭西二十五步，当湍而浚者为鱼梁①。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇②，负土而出，争为奇状者，殆不可数。其嵚然③相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴④之登于山。（柳宗元《钴鉧潭西小丘记》）
注释：①鱼梁：一种捕鱼的设施，用石头围成一道阻水堰，中间留有空洞，以安放竹笱。
②突怒偃蹇：骤然突起或兀然高耸的样子。
③嵚（qīn）然：山势高峻的样子。
④罴（pí）：棕熊。
1.解释加横线词。
（1）五色交辉（ ）
（2）四时俱备（ ）
（3）与其奇者（ ）
（4）寻山口西北道二百步（ ）
2.将下面句子翻译成现代汉语。
（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
（2）梁之上有丘焉，生竹树。
3.回答问题。
①《答谢中书书》 这个字高度概括山川景色的特点，《钴鉧潭西小丘记》 这个词简洁概括石头的特点。
②两篇文章写景的时候运用了不同的手法，甲文动静结合，乙文妙用比喻，请分别举一例并分析其作用。
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阅读文言文选段，完成小题。
(甲) 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
《答谢中书书》
（乙）得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴鉧潭。潭西二十五步，当湍而浚者为鱼梁①。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇②，负土而出，争为奇状者，殆不可数。其嵚然③相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴④之登于山。
（柳宗元《钴鉧潭西小丘记》）
注释：①鱼梁：一种捕鱼的设施，用石头围成一道阻水堰，中间留有空洞，以安放竹笱。②突怒偃蹇：骤然突起或兀然高耸的样子。 ③嵚（qīn）然：山势高峻的样子。 ④罴（pí）：棕熊。
1.解释加点词。
（1）五色交辉（_____）
（2）四时俱备（_____）
（3）晓雾将歇 （_____）
（4）与其奇者 （_____）
（5）若牛马之饮于溪（_____）
（6）寻山口西北道二百步（_____）
2.用“/”为下面两个句子标出停顿。（每句标一处）
（1）未 复 有 能 与 其 奇 者
（2） 湍 而 浚 者 为 鱼 梁
3.将下面句子翻译成现代汉语。
（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
（2）梁之上有丘焉，生竹树。
4.回答问题。
①《答谢中书书》_____这个字高度概括山川景色的特点，《钴鉧潭西小丘记》______这个词简洁概括石头的特点。
②两篇文章写景的时候运用了不同的手法，甲文动静结合，乙文妙用比喻，请分别举一例并分析其作用。
____________________________
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阅读下面[甲][乙]两段文言文,完成后面小题
[甲]山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
[乙]有小山出水中，皆美石，上生青丛，冬夏常蔚然。其旁多岩词，其下多白砾，其树多枫柟石楠，樟柚，草则兰芷。又有奇卉，类合欢而蔓生，轇轕水石。
每风自四山而下，振动大木，掩苒众草，纷红骇绿，蓊葧香气，冲涛旋濑，退贮溪谷，摇飃葳蕤，与时推移。其大都如此，余无以穷其状。
永之人未尝游焉，余得之不敢专焉，出而传于世。其地主袁氏。故以名焉。
——(选自《袁家渴记》)
[注释]①轇轕:交错纠缠貌。②掩苒:弱草倾倒。苒:轻柔。③纷红骇绿:花纷乱而惊骇，叶惊骇而纷乱。④蓊葧:草木茂盛的样子。⑤冲:冲激。旋:回旋。濑:流在岩石上的溪水。⑥葳蕤:草木茂盛，枝叶下垂貌。
1.解释下列句子中加点的词。
(1)晓雾将歇 （________）
(2)夕日欲颓 （_________）
(3)余无以穷其状（________）
(4) 余得之不敢专也（_________）
2.用“/”给下面句子断句(每句断一处)。
(1)未 复 有 能 与 其 奇 者
(2)永 之 人 未 尝 游 焉
3.翻译文中画横线的句子。
(1)自康乐以来，未复有能与其奇者。
(2)其地主袁氏，故以名焉。
4.甲、乙两文段从内容和语言上有哪些相似之处?
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阅读下面的文言文，完成后面小题
（甲文）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
（乙文）①自云阳洞口北行四十步，得小港。港之上芳树丛生，凉樾低荫。沿港而西，竹篱映水，古屋参差。时疏雨乍过，新笋解箨 ，蔷薇盛开，人语不传。惟闻山鸟唤晴，草蛙鸣动而已。
②村之侧有山，山有石峰如覆钟。垒石其上，若棋居然，俗名棋盘山。 其峰盖庆忌塔之址也。
③峰之阳不散步，下视悬崖百尺，石壁绕池，壁如玦，池如镜，如奁初启然。遂徇崖而下，临水坐。坐甫定，忽有声自壁内出，各肖其人之声。同游人相顾错愕。始知陆士云所记小语小隐，疾语疾应，哗然呼啸，答响满野，惊疑景况，语极真也。随山东折，即港之阳。土阜隆然起者为金祝墓。其庙在港南小流水桥上。
④呜呼，昔年血战之地，今日徒见山高水深， 惟留此丛祠，报赛奔走。野老村童，其亦知勤事之酬耶？太息而返。
1.解释下面加点字。
（1）四时俱备_____________ (2)晓雾将歇______________
（1）北行四十步____________ (3)遂徇崖而下_____________
2.翻译句子
（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。
（2）其峰盖庆忌塔之址也。
3.乙文第三段分别从____、____角度写出了小港景色____、____的特点。
4.甲乙两文都是写景抒情散文，作者抒发的情感有何异同？请你分析概括。
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文言文阅读：阅读下面语段完成文后问题。（12分）
甲、答谢中书书（陶弘景）
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
乙、三峡（郦道元）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每到晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
1.解释下列加点字的意思：（4分）
晓雾将歇，猿鸟乱鸣（ ）；未复有能与其奇者（ ）
两岸连山，略无阙处（ ）；空谷传响，哀转久绝（ ）
2.把下面这个句子翻译成现代汉语：（2分）
自非亭午夜分，不见曦月。
3.同样写山，同样写水，说说甲文的水与乙文夏季的江水有什么不同的特点？（2分）
甲文水的特点： ；乙文夏季江水的特点：
4.用斜线按朗读节奏给下面的句子断句：（2分）
常有高猿长啸，属引凄异
5.仁者乐山，智者乐水。你能说说甲文作者隐含在文中的感情吗？（2分）
八年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读文言文，完成下列小题。
（甲）
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
（乙）
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1.解释下列加点词语的含义。
①晓雾将歇（______） ②夕日欲颓（_______）
念无与为乐者（_______） ④但少闲人如吾两人者耳（______）
2.下列句子朗读不正确一项（______）
实是欲界之/仙都 B.但/少闲人如吾两人者耳
C.庭下/如积水空明 D.自/康乐以来，未复有能与其奇者
3.用现代汉语翻译下列语句。
（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
4.甲文第一句话“山川之美，古来共谈”在全文结构上起什么作用？
5.乙文结尾流露出作者怎样的感情。
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阅读文言文，完成小题。
（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
——陶弘景《答谢中书书》
（乙）仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫②含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英③相杂，绵绵成韵。既素重④幽居，遂葺⑤宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办⑥。仁智所乐，岂徒语哉！
——吴均《与顾章书》
注释：①薜( bì)萝：薜荔与女萝，皆为香草。后人常以薜萝为隐者服饰。②岫：山洞。③英英：同“嘤嘤”，象声词，形容虫鸟动物的鸣叫。④重：这里是向往的意思。⑤葺：修建。⑥办：具备。
1.下列句子加点的解释不正确的一项是（ ）
A. 四时俱备 时：时候
B. 蝉吟鹤唳 唳：鸟鸣叫
C. 实是欲界之仙都 实：确实，的确
D. 幸富菊花 富：多
2.下列各句中加点词的意义相同的一项（ ）
A. 素：既素重幽居/素湍绿潭
B. 晓：晓雾将歇/因往晓之
C. 于：于斯已办/相与步于中庭
D. 之：梅溪之西/睨之久而不去
3.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
⑴未复有能与其奇者。
⑵蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。
4.乙文表现了作者怎样的志趣？
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成下列小题。
（甲文）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
（《答谢中书书》）
（乙文）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（《记承天寺夜游》）
1.解释下列加点词在文中的意思。
（1）晓雾将歇 歇：______ （2）夕日欲颓 颓：______
（3）念无与为乐者 念：______ （4）盖竹柏影也 盖：______
2.把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。
（2）但少闲人如吾两人者耳。
3.（甲文）以感慨发端：“山川之美，古来共谈。”这里相共谈者，指的是那些有______的人，写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“猿鸟乱鸣”和“______”。（乙文）写景的名句是“__________”。
4.（甲文）和（乙文）都描写了自然景物，但两文表达的思想感情有所不同。（甲文）表达了作者______的思想感情；（乙文）则把______等微妙复杂的情感浓缩在文中“但少闲人如吾两人者耳”的语句中。
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