依次填入在下面一段文字横线处的词句，衔接最恰当的一项是
写一篇文章，总有作者主要想表达的东西，那个东西立在那儿，就是等着你上来打。 ， ， ， ， 。“直奔主题”，“紧紧围绕主题”，就是这种打法。
①总是急于把它弄到
②没有经验的人
③它没被打到自己反而狼狈
④如泼妇动武，坏发乱形
⑤结果扭打纠缠撕扯抓掐
A. ④①⑤③② B. ②①⑤④③ C. ③②④①⑤ D. ②①④⑤③
高三语文选择题中等难度题
依次填入在下面一段文字横线处的词句，衔接最恰当的一项是
写一篇文章，总有作者主要想表达的东西，那个东西立在那儿，就是等着你上来打。 ， ， ， ， 。“直奔主题”，“紧紧围绕主题”，就是这种打法。
①总是急于把它弄到
②没有经验的人
③它没被打到自己反而狼狈
④如泼妇动武，坏发乱形
⑤结果扭打纠缠撕扯抓掐
A. ④①⑤③② B. ②①⑤④③ C. ③②④①⑤ D. ②①④⑤③
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在下面一段文字横线处填入词句，衔接最恰当的一项是（ ）
郭象对于人物价值取舍的最高关切不过就是一个社会政治结构中的角色扮演的取舍，关切仅在政治事务的层面， ， ， ， ， ， 。
①这就是庄子作为一个出世的哲学家的型态
②庄子的理论关切却是一个超越现实政治的精神境界
③如果陷身其中当然要知所自保
④政治事务中的角色人格与行事原则是一个不得不然的遭命
⑤庄子绝不会以身在庙堂而不顾毁誉，自作清高
⑥但是真正的智者却应该是远离政治的
A. ②④③⑥①⑤
B. ②③⑥④⑤①
C. ④③⑥②⑤①
D. ④②①⑤③⑥
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依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （ ）
文字记录语言，打破了语言交际中时间和空间的限制，在社会生活中起着重大作用，中小学生语文教学主要就是教学生识字、阅读、写作。________。________；________。
________。________。________。文字产生以后要随着语言的发展而演变，始终从属于语言，是一种辅助的交际工具。
①一个社会可以没有文字，但是不能没有语言
②文字是在语言的基础上产生的，只有几千年的历史
③但是，文字在交际中的重要性远不能和语言相比
④在文字产生以前，语言早已存在，估计有几十万年
⑤没有语言，社会就不能生存和发展
⑥今天世界上没有文字的语言比有文字的语言多得多
| A．③④①⑥②⑤ | B．③①⑤②④⑥ |
| C．⑥④②①⑤③ | D．⑥③⑤④②① |
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依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
我又想，假如“深”“透”“精”都以使学生真正理解应该理解的东西为限，还有一个方法问题。 ； ， ， ， 。 ，言者谆谆、听者藐藐的情形，当然决不会有了。
①如果设计得好，引起动机真正切合学生求知的欲望，那么这种方法比较好 ②然后给他们讲，又是一种方法 ③像旧时教授法所谓“引起动机”那样 ④让学生先思考一番 ⑤开门见山就讲，是一种方法 ⑥ 为什么？因为学生先经过思考一番然后听教师的讲，必然专心致志，印入就比较深
A． ③⑤④②①⑥ B． ④②①⑥③⑤
C． ⑤③④②⑥① D． ⑤④③②①⑥
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依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分）
鉴于作者的特殊身份，她不便批评如今的专家、教授、院士， 。以平实捕捉深刻，用冷静促成思考，润物无声，一点不虚张声势，却让读者在阅读之后于静谧中醒悟。
①像小棉袄，贴在读者身上，暖暖的，令读者会心一笑
②还是“仿佛是被中介公司带着看房的买主”，无一不真实、妥帖
③因此选择了一个不起眼的酿酒师作为突破口
④借文学之力猛批“学院风”，可谓用心良苦构思巧妙
⑤对眼下“忽悠专家化”“行骗院士化”等丑恶现象做深刻揭露与反讽
⑥至于细节，无论从“白面侍者立刻退至不惹眼处”
A．⑤④⑥③①② B．③⑤④⑥②① C．③⑤⑥④②① D．⑤③①④⑥②
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依次填入下面的一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
作品的独创性亦称作品的原创性，具体表现在两个方面：一是作者的直接创作活动产生了作品。________。________。二是作品表现出作者的个性特点。
________。不同的人对同一题材的创作也是常见现象。________ 。
作品的独创性是针对作品的表达形式而言，并不延及作品的主题思想，也不涉及未加提炼、加工的社会生活本身。________。
① 只要是独立创作的作品，即使使用了相同的题材，也会产生出与他人作品不相同的表达特征
② 作者运用自己独到的眼光、技巧，独立地选择了自己满意的色彩、旋律、动作、语言等，形成对自己的思想、观点、感情的表达形式
③ 作者的创作活动表现为对素材的取舍、运用、素材是构成作品的原始材料，它本身不是作品
④ 但只要是作者本人独立创作的，必然表现出与他人不同的个性特点
⑤ 任何人的创作都离不开对前人文明成果的传承、借鉴，也离不开同时代人的互相影响
| A．②①⑤③④ | B．②④③①⑤ | C．③②⑤④① | D．③④②⑤① |
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依次填入下面的一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
作品的独创性亦称作品的原创性，具体表现在两个方面：一是作者的直接创作活动产生了作品。________。。二是作品表现出作者的个性特点。
________。不同的人对同一题材的创作也是常见现象。________ 。
作品的独创性是针对作品的表达形式而言，并不延及作品的主题思想，也不涉及未加提炼、加工的社会生活本身。________。
① 只要是独立创作的作品，即使使用了相同的题材，也会产生出与他人作品不相同的表达特征
② 作者运用自己独到的眼光、技巧，独立地选择了自己满意的色彩、旋律、动作、语言等，形成对自己的思想、观点、感情的表达形式
③ 作者的创作活动表现为对素材的取舍、运用、素材是构成作品的原始材料，它本身不是作品
④ 但只要是作者本人独立创作的，必然表现出与他人不同的个性特点
⑤ 任何人的创作都离不开对前人文明成果的传承、借鉴，也离不开同时代人的互相影响
A．②①⑤③④ B.②④③①⑤ Ｃ．③②⑤④① Ｄ．③④②⑤①
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依次填入下面的一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
作品的独创性亦称作品的原创性，具体表现在两个方面：一是作者的直接创作活动产生了作品。________。。二是作品表现出作者的个性特点。
________。不同的人对同一题材的创作也是常见现象。________ 。
作品的独创性是针对作品的表达形式而言，并不延及作品的主题思想，也不涉及未加提炼、加工的社会生活本身。________。
① 只要是独立创作的作品，即使使用了相同的题材，也会产生出与他人作品不相同的表达特征
② 作者运用自己独到的眼光、技巧，独立地选择了自己满意的色彩、旋律、动作、语言等，形成对自己的思想、观点、感情的表达形式
③ 作者的创作活动表现为对素材的取舍、运用、素材是构成作品的原始材料，它本身不是作品
④ 但只要是作者本人独立创作的，必然表现出与他人不同的个性特点
⑤ 任何人的创作都离不开对前人文明成果的传承、借鉴，也离不开同时代人的互相影响
A．②①⑤③④ B.②④③①⑤ Ｃ．③②⑤④① Ｄ．③④②⑤①
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在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是
。 。 。 。 。 。古人作文讲究起承转合，与开合之意相称。
①所谓开合，就是指文章的展开和收束
②合者，“收束之笔也”
③文章要写得生动曲折、波澜跌宕，就要注意开合
④开者，“推而远之也”
⑤收要收得拢，接要接得住：或戛然而止，令人回味无穷；或水到渠成，读者自明文理
⑥作者写人叙事、议论说理，必得先写事情的缘起，然后铺陈拓开，把事物的真谛展现于读者的眼底
A．④⑥②⑤①③
B．⑥④②⑤①③
C．①②⑤④③⑥
D．③①④⑥②⑤
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依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( ) (3分)
文章忌俗滥，生活也忌俗滥。 。 。 。 。 。 。“风行水上，自然成纹”，文章的妙处如此。生活的妙处也是如此。
①东施没有心病，强学捧心颦眉的姿态，只能引人嫌恶。
②俗滥就是自己没有本色而蹈袭别人的成规旧矩。
③“虚伪的表现”就是“丑”，克罗齐已经说过。
④在西施是创作，在东施便是滥调。
⑤滥调起于生命的干枯，也就是虚伪的表现。
⑥西施患心病，常捧心颦眉，这是自然的流露，所以愈增其美。
A ⑤④③①②⑥ B ⑤③④⑥①② C ②①⑥⑤④③ D ②⑥①④⑤③
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