以下两道作文题任选一题写作。
（1）生活中，老师的教导，同学的帮助，父母的关爱，学习的困惑，毕业的感慨，前途的难料……都有可能触动我们的心灵，令我们流泪，在我们心中留下深刻的记忆。
请以“我流泪了”为题写一篇文章。可记叙，可议论，可抒情。
（2）请以“我的未来_____”为题写一篇文章。
要求：
①若选第（2）题，请将题目补充完整再写作；
②文体不限（除诗歌外），写出真情实感，不少于600字；
③不能出现真实的姓名、校名、人名，不得抄袭。
八年级语文命题作文中等难度题
以下两道作文题任选一题写作。
（1）生活中，老师的教导，同学的帮助，父母的关爱，学习的困惑，毕业的感慨，前途的难料……都有可能触动我们的心灵，令我们流泪，在我们心中留下深刻的记忆。
请以“我流泪了”为题写一篇文章。可记叙，可议论，可抒情。
（2）请以“我的未来_____”为题写一篇文章。
要求：
①若选第（2）题，请将题目补充完整再写作；
②文体不限（除诗歌外），写出真情实感，不少于600字；
③不能出现真实的姓名、校名、人名，不得抄袭。
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作文（两者任选其一）(60分）
1、也许，你在家里，父亲一个欣赏的眼神，母亲一声关切的叮咛，慈爱的阳光就会充满你的心房；也许，你在老师的办公室里，满怀困惑，倾听着老师的柔柔絮语，关爱的阳光就会驱散你心灵的迷茫；也许，你倚在教室窗旁，捧着书本，读着名著，吟诵唐诗宋词，文学的阳光就会照亮你成长的方向；也许……
请以“我心中的那一道阳光”为题，写一篇600字左右的文章。除诗歌外，文体不限。
2、带着________，一路前行
要求：（1）根据自己所写内容（如理想、自信、尊严、感动、感恩、挫折、伤痛、遗憾、微笑、眼泪、鲜花等），补足题目，然后将完整的题目抄写在正文前；（2）诗歌除外，文体不限；（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。
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按要求写作 (45分，其中书写5分)
生活中，有很多触动我们心灵的力量:日月交辉，草长莺飞，蓓蕾初绽;父母的深情，老师的教诲，同学的关爱;一句话，一首歌，一本书，一个眼神……都可能在刹那间触动我们的心灵。
多少古代圣贤、多少时代精英、多少平民百姓，他们的一言一行、深遂思想、高尚人格也可能给我们的心灵带来莫大的震撼与鼓舞。这种触动心灵的力量是无形的。它可以改变一个人、一个国家，甚至整个世界。
请以"触动心灵的力量"为题，写一篇不少于600字的记叙文。
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以下两个作文题目，任选其中一个写作。
①眨眼功夫，同学们已经从懵懂儿童成长为花季少年，也逐渐走向成熟。在这个过程中，你的点滴进步都离不开身边人的关爱。
请以“我的进步，离不开你”为题，写一篇文章。
②一次挫败的经历，一个难忘的胜利，一篇睿智的文章，一句善意的劝慰，一种特别的爱好……凡此种种，会使你的知识得以丰富，智慧得以增长，让你站在人生新的高地。
请以“那一刻，我迈上了新台阶”为题，写一篇文章。
要求：（1）写你熟悉的内容，表达你的真情实感。
（2）文中不得出现真实的校名和人名。
（3）不少于550字。
（4）文体不限，诗歌除外。
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写作(60分)
题目：________的爱
生活中，爱似阳光，爱似雨露，无声的爱，时时与我们相伴。父母的关爱呵护，老师的理解教诲，同学的互助友爱……
请结合自己的经历或感受，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的班名、人名。
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作文。
生活中日月交辉，草长莺飞，蓓蕾初绽；父母的深情，老师的教诲，同学的关爱；一句话，一首歌，一本书……都可能在刹那间触动我们的心灵。
请以“ 触动我的心灵”为题写一篇600字以上的作文。
要求：先将题目补充完整再写作文。 文中不得出现真实的班级、姓名。
八年级语文作文题极难题查看答案及解析
读下面一段文字，按要求作文。
生活中，有很多能触动我们心灵的力量：日月交辉、草长莺飞、蓓蕾初绽；父母的深情、老师的教诲、同学的关爱；一句话、一首歌，一本书、一个历史人物的故事……都可能在瞬间触动我们的心灵。
请以“触动心灵的力量”为题，写一篇不少于600字的作文，除诗歌外体裁不限。
八年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
作文（40分）
在你成长的几十年里，有多少人呵护过你？有多少人关爱过你？有多少人帮助过你？又有多少人教导过你？亲人，朋友，同学，师长；认识的不认识的……对于他们，我们应该铭记在心，应该学会感激。
请以“我想说声谢谢你”为题，写一篇不少于500字的作文。文体自定，诗歌除外。
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任选一题作文。
（1）在我们成长的道路上，会有许许多多指引你前行的“星”，父母的一次叮嘱，老师的一次教诲，同学的一次支持，朋友的一次鼓励，陌生人的一次帮助，名人故事的一次洗礼……有多少的进步与欢笑，有多少的感动与收获，这些点点滴滴，犹如夜空中的流星，虽短暂，却又永恒。请以“那颗带我前行的星”为题作文。
要求：①选材新颖，内容具体。②主题深刻，有真情实感。③运用记叙、描写、议论等多种表达方式。④诗歌除外，文体不限，字数不少于600字。
（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
我问花园里的玫瑰：你年复一年重复着同样的 色彩，单调吗？玫瑰笑答：向人间播撒芬芳是我生长的理由。我问树枝上的蝉儿：你长时间生活在黑暗中，只能尽情歌唱一夏，遗憾吗？蝉儿笑答:绽放生命的绚烂是我唯一的愿望。 我问山间的小溪：你一直朝着不变的方向寂寞 地奔流，孤独吗？小溪笑答：奔向大海、成就浩瀚是我毕生的 追求。我不由得陷入了沉思：生命的意义究竟是什么呢？
请根据上述材料的含义,写一篇600字的文章。要求:①题目自拟，立意自定。
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写作展示
在丰富多彩的学习生活中，同学们时常会萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到一种心爱的东西，渴望有位好朋友，渴望得到父母师长的关爱或理解，渴望“个性”得到保护和发展等。
请以“我渴望＿＿＿＿＿”为题，写一篇文章。
要求：1．将题目补充完整再作文。 2．除诗歌外，文体不限。
3、中心明确，内容具体，条理清楚，有真情实感。文章要写出渴望什么，为什么渴望。 4．字数不少于600。
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