探究“平面镜成像规律的实验”,小曹同学利用如图所示的装置探究时，在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，再拿一支___（选填“点燃”或“不点燃”）的相同的蜡烛B，在玻璃板后面移动，直到蜡烛B跟蜡烛A的像完全重合，说明像与物的大小_________；若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板_________（选填“前面”或“后面”）观察光屏，将_____（选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像，说明平面镜所成的是_________像（选填“虚”或“实”）。
八年级物理实验题简单题
探究“平面镜成像规律的实验”,小曹同学利用如图所示的装置探究时，在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，再拿一支___（选填“点燃”或“不点燃”）的相同的蜡烛B，在玻璃板后面移动，直到蜡烛B跟蜡烛A的像完全重合，说明像与物的大小_________；若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板_________（选填“前面”或“后面”）观察光屏，将_____（选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像，说明平面镜所成的是_________像（选填“虚”或“实”）。
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探究“平面镜成像规律的实验”,小曹同学利用如图所示的装置探究时，在玻璃板前面 放置一支点燃的蜡烛A，再拿一支_______ （选填“点燃”或“不点燃”）的相同的蜡烛 B，在玻璃板后面移动，直到蜡烛B跟蜡烛A的像完全重合，说明像与物的大小_______ ；若用光屏代替蜡烛B，观察光屏，将_____（选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A 的像，说明平面镜所成的是________像（选填“虚”或“实”）。
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探究“平面镜成像规律的实验”,小曹同学利用如图所示的装置探究时，在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，再拿一支___（选填“点燃”或“不点燃”）的相同的蜡烛B，在玻璃板后面移动，直到蜡烛B跟蜡烛A的像完全重合，说明像与物的大小_________；若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板_________（选填“前面”或“后面”）观察光屏，将_____（选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像，说明平面镜所成的是_________像（选填“虚”或“实”）。
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探究“平面镜成像规律的实验”,小曹同学利用如图所示的装置探究时，在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，再拿一支___（选填“点燃”或“不点燃”）的相同的蜡烛B，在玻璃板后面移动，直到蜡烛B跟蜡烛A的像完全重合，说明像与物的大小_________；若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板_________（选填“前面”或“后面”）观察光屏，将_____（选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像，说明平面镜所成的是_________像（选填“虚”或“实”）。
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某同学利用如图所示的实验装置探究平面镜成像的特点。
（1）在水平桌面上铺一张白纸，纸上_________放置一块透明玻璃板。把蜡烛A点燃放在玻璃板的前面，该同学应在玻璃板_________（填“前面”或“后面”）观察蜡烛A经玻璃板_________（填“反射”或“折射”）所成的像。
（2）再拿一支外形_________但未点燃的蜡烛B放在玻璃板后面移动，直到看上去跟蜡烛A的像_________。
（3）该同学体会到用玻璃板代替平面镜，成像虽没有平面镜清晰，但能观察到蜡烛___（填“A”或“B”），便于确定像的位置。
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某同学利用如图所示的实验装置探究平面镜成像的特点。
（1）在水平桌面上铺一张白纸，纸上_________放置一块透明玻璃板。把蜡烛A点燃放在玻璃板的前面，该同学应在玻璃板_________（填“前面”或“后面”）观察蜡烛A经玻璃板_________（填“反射”或“折射”）所成的像。
（2）再拿一支外形_________但未点燃的蜡烛B放在玻璃板后面移动，直到看上去跟蜡烛A的像_________。
（3）该同学体会到用玻璃板代替平面镜，成像虽没有平面镜清晰，但能观察到蜡烛___（填“A”或“B”），便于确定像的位置。
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小东在探究“平面镜成像规律”的实验中:
用如图所示的装置探究时,在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A,再拿一支没有点燃的相同的蜡烛B,在玻璃板后面移动,直到蜡烛B跟蜡烛A的像__,说明像与物的大小__;若用光屏代替蜡烛B,在玻璃板后面观察光屏,将_______-_(选填“能”或“不能”)观察到蜡烛A的像,说明平面镜所成的是__像(选填“虚”或“实”).
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小勇利用如图所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验：
（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于 ．
（2）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，再拿一支没有点燃的相同的蜡烛B，在玻璃板后面移动，直到蜡烛B跟蜡烛A的像 ，说明像与物的大小 ；若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将
（选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像，说明所成的是 像（选填“虚”或“实”）．
（3）若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验，这种做法的优点是 ．
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小勇利用如图所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验：
（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于 ．
（2）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，再拿一支没有点燃的相同的蜡烛B，在玻璃板后面移动，直到蜡烛B跟蜡烛A的像 ，说明像与物的大小 ；若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将 （选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像，说明所成的是 像（选填“虚”或“实”）．
（3）若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验，这种做法的优点是 ．
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小勇利用如图所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验：
（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于 。
（2）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，再拿一支没有点燃的相同的蜡烛B，在玻璃板后面移动，直到蜡烛B跟蜡烛A的像________，说明像与物的大小 ；若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将________（选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像，说明所成的是 像（选填“虚”或“实”）。
（3）若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验，这种做法的优点是 _____ 。
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小勇利用如图所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验：
（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于 。
（2）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，再拿一支没有点燃的相同的蜡烛B，在玻璃板后面移动，直到蜡烛B跟蜡烛A的像________，说明像与物的大小 ；若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将________（选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像，说明所成的是 像（选填“虚”或“实”）。
（3）若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验，这种做法的优点是 。
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