材料作文
镜头一:运动场上。“跳高健将”王山纵身一跃,跨过了1.5米的横竿;小个子李川连跳三次,也没能越过1.2米的高度。老师说,尽力去跳就好。
镜头二:春游途中。在一处悬崖的石缝里,生长着一棵小松树。同学们驻足观望,担心它难以枝繁叶茂。老师说,尽力去长就好。
尽力而为就好。这一点引起你哪些联想和思考?请自拟题目,自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。
八年级语文作文题困难题
材料作文
镜头一:运动场上。“跳高健将”王山纵身一跃,跨过了1.5米的横竿;小个子李川连跳三次,也没能越过1.2米的高度。老师说,尽力去跳就好。
镜头二:春游途中。在一处悬崖的石缝里,生长着一棵小松树。同学们驻足观望,担心它难以枝繁叶茂。老师说,尽力去长就好。
尽力而为就好。这一点引起你哪些联想和思考?请自拟题目,自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。
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阅读《最后一课》中的语段,完成小题。
我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿,我才注意到,我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服,打着皱边的领结,戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽,他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是,后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人,他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿,戴着他那顶三角帽,有从前的镇长,从前的邮递员,还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本,他把书翻开,摊在膝头上,书上横放着他那副大眼镜。
我看见这些情形,正在诧异,韩麦尔先生已经坐上椅子,像刚才对我说话那样,又柔和又严肃地对我们说:“我的孩子们,这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令,阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课,我希望你们多多用心学习。”
我听了这几句话,心里万分难过。啊,那些坏家伙,他们贴在镇公所布告牌上的,原来就是这么一回事!
我的最后一堂法语课!
1.第一段中写教室里的镇长和邮递员时,为什么要反复强调“从前的”?
2.第二段画线句中“柔和”与“严肃”似乎是矛盾的,请说说你的理解。
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作文(40分)
激情,一种强烈激动的情感。运动场上的声声呐喊,点燃了拼搏的激情;课堂上迸发的点点火花,点燃了梦想的激情;困难挫折,点燃了挑战自我的激情……
请以“激情,在心中点燃”为题,写一篇文章。
要求:诗歌除外,不少于600字,不出现真实姓名、校名。
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阅读下面的材料,按要求作文。
体育场上的接力比赛,是速度的接力;举办奥运会,是奥运精神的接力;恩格斯整理和出版马克思的译著,是革命思想的接力;老师为保护学生而撑起双臂,是用师爱完成的生命接力……生活中少不了接力。
请以“接力”为题,写一篇作文。
要求:(1)根据你的理解和感悟,联系自己的生活体验写作,不得抄袭。(2)文体自选(诗歌除外)。(3)不出现真实班名、人名。(4)书写工整规范。
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作文。
在公交车上你给别人让座,在校园里你随手捡起地上的垃圾,在运动场上你奋力为班级争光,在家里你去做力所能及的事,在别人需要帮助时你伸出援助之手……你的表现给人温暖,让人赞赏,你也许是不经意的,但你在他人眼中早已成了一道风景。
请你以“我也是一道风景”为题目,写一篇文章。
要求:①请规范工整得书写;②为了内容的充实,最好不要少于600字,文中请不要出现透露个人身份的信息。
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作文
在客车上你给别人让座;在校园里你随手捡起地上的垃圾;在运动场上你奋力为班级争光;在家里你去做力所能及的事;在别人需要帮助时你伸出援助之手……你的表现给人温暖,让人赞赏,你也许是不经意的,但你在他人眼中已经成了一道风景。
请你以“我也是一道风景”为题目,写一篇记叙文。
要求:①表达真情实感,立意自定,文体自选(诗歌、戏剧除外);②不少于600字;③文中不得出现真实的人名、地名、校名。
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阅读下面文字,按要求作文。
你是否发现?我们身边其实不乏这样的“牛人”:他们或者知识丰富,口才超强;或者公平正直,令人信服;或者能歌善舞,或者有一手绝活;或是体育健将,或是乐器高手……
请以《我身边的“牛人”》为题,写一篇不少于600字的记叙文。文中不得出现真实的班级、姓名。
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作文(40分)
“战争”让我们更加珍惜今天所拥有的幸福,但每个人对幸福的理解不一样:有人认为,幸福是注视父母沧桑面庞的敬意;有人认为,幸福是与好友在绿茵场上的奔驰;有人认为,幸福是十岁的过年的时候穿着新衣服,拿着压岁钱,挥舞着烟花和小伙伴一起玩耍……无论哪种“幸福”,重要的是自己心中充满快乐的阳光。请你以“幸福”为话题,为大家讲述有关你的“幸福”故事。
题目自拟,字数要求600字以上。
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阅读下列材料,回答问题。
【新闻事件】
2014年3月21日,美国第一夫人米歇尔在北师大二附中访问的镜头中,出现了学生们穿着宽松的蓝白运动校服的画面。随即有网友跳出来吐槽,该校服“太减分”了!一石激起千层浪,一时间大家议论纷纷。
【网上声音】
北师大二附中副校长王华:网友们并非真正了解我校学生的真实需求和看法,总体来说,我们学生还是挺喜欢那套蓝白校服的,这是北师大二附中的一种标志,很多学生到了大学之后还穿我们的校服,说明他们对那套校服还是很留恋的。
雨打荷叶:我倒是蛮喜欢孩子现在的校服的,便宜、实用、洗起来省力,款式还过得去。小孩嘛,讲究漂亮干什么!最好天天穿校服,这样可以避免孩子之间的攀比,也可以防止他们因爱美而影响学习。
家有儿女:学生穿校服是应该的,可学校图方便,统一订购来的校服在质量上打了折扣,夏天校服太薄,我家女儿就不肯穿。这两年来个儿蹿了很多,校服又显短了,前几天还为穿校服跟我怄气呢,真拿她没办法!
羡慕哥:嘻,要是能穿上《继承者们》中李敏镐的那套校服,我就更酷了,天天穿也愿意。那件蓝西服,好帅!
【专家观点】
南京市江宁区教育局王东:全区统一校服,好处很多。不仅价格便宜,质量保证,还可避免校际之间校服参差不齐的现象。
北京服装学院顾远渊:校服的设计要考虑学校身份识别功能,便于校际之间区分,同时也要考虑不同年龄阶段学生的审美特点。一所学校最好多设计几套不同功能的校服,满足不同场合的穿着需要。
(1)对于校服,人们“纠结”哪些问题?请作简要归纳。
(2)镇江市举办“校服T台秀”活动,其宣传标语“校服——青春符号,流动名片”获得好评。请结合文本,从内容角度推断其原因。
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阅读下面的材料,按要求作文。
拾级而上,指的是一个台阶一个台阶地向上攀登。人生如登山,生活难题的化解、学习高度的跨越、知识阅历的丰富、兴趣爱好的培养……都离不开我们一步一步的攀登。只有走好了每一步,并坚持到最后,才有可能领略人生风景。
请结合自己的生活经历和成长体验,以“拾级而上”为题写一篇不少于600字的记叙文,文中不能出现真实的人名、校名。
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