九年级学完第五单元“走向近代”之后，某同学制作思维导图（下图），其中？号处是：A.资本主义...

九年级学完第五单元“走向近代”之后，某同学制作思维导图（下图），其中？号处是：

A.资本主义工商业 B.工业革命 C.第二次工业革命 D.资本主义体系建立

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某同学学习完世界史“第五单元步入近代”总结的思维导图，结合所学，图中“？”号处是

A.资本主义工商业 B.自然经济 C.社会主义经济 D.资本主义世界市场

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某同学学习完世界史“第五单元步入近代”总结的思维导图，结合所学，图中“？”号处是

A.资本主义工商业 B.自然经济 C.社会主义经济 D.资本主义世界市场

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下图反映的是九年级历史上册教材第五单元的内容，最适合本单元的主题是

A.封建时代的欧洲 B.封建时代的亚洲国家

C.走向近代 D.资本主义制度的初步确立

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下图反映的是九年级历史上册教材第五单元的内容，最适合本单元的主题是

A.封建时代的欧洲 B.封建时代的亚洲国家

C.走向近代 D.资本主义制度的初步确立

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下图反映的是九年级历史上册教材第五单元的内容，最适合本单元的主题是

A.封建时代的欧洲 B.封建时代的亚洲国家

C.走向近代 D.资本主义制度的初步确立

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下图反映的是九年级历史上册教材第五单元的内容，最适合本单元的主题是

A.封建时代的欧洲 B.封建时代的亚洲国家

C.走向近代 D.资本主义制度的初步确立

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下图反映的是九年级历史上册教材第五单元的内容，最适合本单元的主题是

A.封建时代的欧洲 B.封建时代的亚洲国家

C.走向近代 D.资本主义制度的初步确立

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下图反映的是九年级历史上册教材第五单元的内容，最适合本单元的主题是

A.封建时代的欧洲 B.封建时代的亚洲国家

C.走向近代 D.资本主义制度的初步确立

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某同学在做单元复习知识整理时，制作了一张学习卡片（如下图）。根据卡片可知，该同学复习的单元主题是

A. 封建时代的欧洲

B. 步入近代

C. 资本主义制度的初步确立

D. 工业革命和工人运动的兴起

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