阅读下面古诗文，完成下列小题。
汉江临眺
（唐）王维
楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。
郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。
此诗为王维融画法入诗的力作。请从下面三个角度中任选其一，欣赏本诗。
（1）动与静 （2）虚与实 （3）留白
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面古诗文，完成下列小题。
汉江临眺
（唐）王维
楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。
郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。
此诗为王维融画法入诗的力作。请从下面三个角度中任选其一，欣赏本诗。
（1）动与静 （2）虚与实 （3）留白
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阅读下面两首诗，回答问题。
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
汉江①临泛
王维
楚塞②三湘接，荆门九派③通。
江流天地外，山色有无中。
郡邑浮前浦，波澜动远空。
襄阳好风日，留醉与山翁。
[注]①汉江：即汉水。②楚塞：指古代楚国地界。③九派：长江干流及其支流的统称。
1.对两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ）
A.《使至塞上》首联写了诗人奉使出征，独当重任，到边疆察看，过居延属国的内容。
B.《汉江临泛》尾联通过具体细腻的景物描写，表达了诗人对襄阳风物的热爱，也洋溢着积极乐观的情绪。
C.《使至塞上》用一“直”一“圆”展现了边塞的壮阔：《汉江临泛》用一“浮一“动”渲染了水势的磅礴。
D.王维的诗以“诗中有画”著称，这两首诗在意境创造上也很好地体现了这一特点。
2.赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”。
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阅读下面两首古诗，完成后面小题。
使至塞上
[唐]王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
汉江①临泛
[唐]王维
楚塞②三湘接，荆门九派③通。江流天地外，山色有无中。
郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。
【注释】汉江：即汉水。②楚塞：指古代楚国地界。九派：长江干流及其支流的统称。
1.王维的诗以“诗中有画”著称，请概括《汉江临泛》颔联中景物描写的特点。
2.两首诗均为王维写景之作，结合诗歌内容请分析两首诗中作者蕴含的不同情感。
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对下列两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ）
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
汉江①临泛
王维
楚塞②三湘接，荆门九派③通。
江流天地外，山色有无中。
郡邑浮前浦，波澜动远空。
襄阳好风日，留醉与山翁。
[注] ①汉江，即汉水。②楚塞：指古代楚国地界。③九派：长江干流及其支流的统称。
A. 《使至塞上》首联写了诗人奉使出征，独当重任，到边疆察看，过居延属国的内容。
B. 《汉江临泛》尾联通过具体细腻的景物描写，表达了诗人对襄阳风物的热爱，也洋溢着积极乐观的情绪。
C. 《使至塞士》用一“直”一“圆”展现了边塞的壮阔；《汉江临泛》用一“浮”一“动”渲染了水势的镑礴。
D. 王维的诗以“诗中有画”著称，这两首诗在意境创造上也很好地体现了这一特点。
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对下面句子运用的修辞方法及其表达作用分析不正确的一项是( )（2分）
| A．“江流天地外，山色有无中。”该名运用对偶和夸张的修辞方法，描绘了一幅江流浩淼，山色迷蒙的优美画面。 |
| B．“如果生命是树，尊严就是根；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，尊严就是飞翔。”该句运用比喻和排比的修辞方法，形象而深刻地说明尊严高于生命。 |
| C．“跟前的山，已把夏天的翠裙换成了深秋茶绿色的晚服。”该句运用拟人和比喻的修辞方法，写出了山色随着季节的变化变化的特点。 |
| D．“一味地追星，一味地模仿、哪里还会有创新的意识？哪里还会有开拓的精神？”该句运用设问的修辞方法，批评“追星族”缺乏创新意识和开拓精神。 |
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【古诗阅读】
送人之荆门
明•浦源
长江风扬布帆轻，西入荆门感客情。
三国已亡遗旧垒，几家犹在住荒城。
云边路绕巴山色，树里河流汉水声。
此去郢①中应有赋，千秋白雪②待君赓③。
（选自《明清诗赏析》）
【注释】①郢（yǐng）：春秋战国时楚国国都，此处借指朋友去的地方，即荆门。②白雪：也称“阳春” “阳春白雪”，古代楚国歌曲名，也用以比喻优秀的文学艺术作品。③赓（gēng）：继续。
1.诗歌的颔联和颈联分别从______、______两个方面来表现荆门的特点。
2.此诗尾联与李白《渡荆门送别》诗中的尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”所抒发的情怀有何不同？ 请简要分析。
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阅读下面宋词，完成下面小题。
水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺①
（苏轼）
落日绣卷帘，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红。长记平山堂②上，欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。认得醉翁③语：“山色有无中。”
一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子④，未解庄生⑤天籁⑥，刚道有雌雄。一点浩然气，千里快哉风。
（注释）①张偓佺：张怀民字偓佺，谪居黄州，坦然自适，在其宅西南江边筑亭，作为陶冶性情之所。苏轼贬黄州后，与张怀民心境相同，为张怀民的亭台取名“快哉亭”，并以此词相赠。②平山堂：在今江苏扬州市瘦西湖蜀冈法静寺内，是苏轼的老师欧阳修于宋仁宗庆历年间修建。③醉翁：指欧阳修。④兰台公子：指战国时代楚国兰台令宋玉。宋玉陪同楚襄王游兰台之宫时，曾将风分为“雄风”与“雌风”以讽谏楚王。⑤庄生：指庄子，名周，战国时期哲学家。⑥天籁：《庄子·齐物论》中曾有“天籁”“地籁”“人籁”的议论。天籁，指自然界的声响。
1.下列对这首词理解和分析有误的一项是（ ）
A.“知君为我新作”两句，是说知道你为接待我而修建了这座亭台，亭台窗户涂抹了青色和红色的油漆。“湿”字形容油漆未干，颇为传神。
B.“长记平山堂上”三句，描写曾在扬州平山堂观赏过的江南山色，旨在表现作者对江南生活的深深怀恋。
C.作者描写的对象主要不在“快哉亭”本身，其着眼点是“快哉亭”周围的广阔景象。
D.这首词把写景、抒情和议论融为一体，表现了作者身处逆境时，泰然处之、大气凛然的精神世界。
2.写出你最喜欢的词句，并简要赏析。
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阅读下面古诗文, 完成小题。（15分）
【古诗阅读】 渡荆门送别 （李白）
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
1.这首诗融情于景，抒发了诗人 的感情。（1分）
2.请简要分析“山随平野尽，江入大荒流”中的“随”字好在哪里。（2分）
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阅读下面古诗，完成下列小题。
渡荆门送别
唐 李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
1.诗句“山随平野尽，江入大荒流”给我们描绘了怎样的景象？请加以描绘（100字以内）
2.请自选角度赏析该诗尾联的妙处
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阅读下文，完成题目。
送人之荆门
[明]浦 源
长江风扬布帆轻，西入荆门感客情。
三国已亡遗旧垒，几家犹在住荒城。
云边路绕巴山色，树里河流汉水声。
此去郢①中应有赋，千秋白雪②待君赓③。
(选自《明清诗赏析》)
（注）①郢(yǐnɡ)：春秋战国时楚国国都，此处借指朋友去的地方，即荆门。②白雪：也称“阳春”“阳春白雪”，古代楚国歌曲名，也用以比喻优秀的文学艺术作品。③赓(ɡēnɡ)：继续。
送友人
李 白
青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。
1.诗歌的颔联和颈联分别从_______、______两个方面来表现荆门的特点。
2.此诗尾联与李白《送友人》诗中的尾联所抒发的情怀有何不同？请分析。
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