（一）
未至太祖所，道见十余人被创裸走，禁①问其故，曰：“为青州兵所劫。”初，黄巾降，号青州兵，太祖宽之，故敢因缘为略。禁怒，令其众曰：“青州兵同属曹公，而还为贼乎！”乃讨之，数之以罪。青州兵遽走诣太祖自诉。禁既至，先立营垒，不时谒太祖。或谓禁：“青州兵已诉君矣，宜促诣公辨之。”禁曰：“今贼在后，追至无时，不先为备，何以待敌？谮诉何缘！”徐凿堑安营讫及入谒具陈其状。太祖悦，谓禁曰：“淯水之难，吾其急也，将军在乱能整，讨暴坚垒，有不可动之节，虽古名将，何以加之！”于是录禁前后功，封益寿亭候。
（二）
禁督守土山，力战，气益奋。绍破，迁偏将军。冀州平。昌豨复叛，遣禁征之。禁急进攻豨；豨与禁有旧，诣禁降。诸将皆以为豨已降，当送诣太祖，禁曰：“诸君不知公常令乎！围而后降者不赦。夫奉法行令，事上之节也。豨虽旧友，禁可失节乎！”自临与豨决，陨涕而斩之。是时太祖军淳于，闻而叹曰：“豨降不诣吾而归禁，岂非命耶！”益重禁。
（选自《三国志·魏书》）
（注）①禁：于禁，三国时期曹操名将。
1.解释下列句中的加点词。
（1）道见十余人被创裸走_______
（2）或谓禁_____________
（3）不时谒太祖___________
（4）自临与豨决___________
2.下列句子中加点虚词意义用法相同的一项是（ ）
A.名之者谁/淯水之难
B.安陵君其许寡人/吾其急也
C.杂然而前陈/陨涕而斩之
D.以是人多以书假余/数之以罪
3.用“/”给文中画波浪线的句子断句（限断2处）。
徐 凿 堑 安 营 讫 乃 入 谒 具 陈 其 状
4.用现代汉语写出文中画横线句子的意思。
（1）虽古名将，何以加之！
（2）夫奉法行令，事上之节也。豨虽旧友，禁可失节乎！
5.曹操评价于禁“虽古名将，何以加之”，你认为于禁是一个怎样的人？请结合以上两个语段内容，具体谈谈你对这个人物的理解。
九年级语文课外阅读困难题
（一）
未至太祖所，道见十余人被创裸走，禁①问其故，曰：“为青州兵所劫。”初，黄巾降，号青州兵，太祖宽之，故敢因缘为略。禁怒，令其众曰：“青州兵同属曹公，而还为贼乎！”乃讨之，数之以罪。青州兵遽走诣太祖自诉。禁既至，先立营垒，不时谒太祖。或谓禁：“青州兵已诉君矣，宜促诣公辨之。”禁曰：“今贼在后，追至无时，不先为备，何以待敌？谮诉何缘！”徐凿堑安营讫及入谒具陈其状。太祖悦，谓禁曰：“淯水之难，吾其急也，将军在乱能整，讨暴坚垒，有不可动之节，虽古名将，何以加之！”于是录禁前后功，封益寿亭候。
（二）
禁督守土山，力战，气益奋。绍破，迁偏将军。冀州平。昌豨复叛，遣禁征之。禁急进攻豨；豨与禁有旧，诣禁降。诸将皆以为豨已降，当送诣太祖，禁曰：“诸君不知公常令乎！围而后降者不赦。夫奉法行令，事上之节也。豨虽旧友，禁可失节乎！”自临与豨决，陨涕而斩之。是时太祖军淳于，闻而叹曰：“豨降不诣吾而归禁，岂非命耶！”益重禁。
（选自《三国志·魏书》）
（注）①禁：于禁，三国时期曹操名将。
1.解释下列句中的加点词。
（1）道见十余人被创裸走_______
（2）或谓禁_____________
（3）不时谒太祖___________
（4）自临与豨决___________
2.下列句子中加点虚词意义用法相同的一项是（ ）
A.名之者谁/淯水之难
B.安陵君其许寡人/吾其急也
C.杂然而前陈/陨涕而斩之
D.以是人多以书假余/数之以罪
3.用“/”给文中画波浪线的句子断句（限断2处）。
徐 凿 堑 安 营 讫 乃 入 谒 具 陈 其 状
4.用现代汉语写出文中画横线句子的意思。
（1）虽古名将，何以加之！
（2）夫奉法行令，事上之节也。豨虽旧友，禁可失节乎！
5.曹操评价于禁“虽古名将，何以加之”，你认为于禁是一个怎样的人？请结合以上两个语段内容，具体谈谈你对这个人物的理解。
九年级语文课外阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成小题。
（一）
青州有谋反者，州县逮捕支党，收系满狱，诏殿中侍御史安喜崔仁师覆按①之。仁师至，悉脱去杻械②，与饮食汤沐，宽慰之，止坐其魁首十余人，余皆释之。还报，敕使将往决之。大理少卿孙伏伽谓仁师曰：“足下平反者多，人情谁不贪生，恐魁首见徒侣③得免，未肯甘心，深为足下忧之。”仁师曰：“凡治狱当以平恕为本，岂可自规免罪，知其冤而不为伸邪？万一暗短，误有所纵，以一身易十囚之死，亦所愿也。”伏伽惭而退。及敕使至，更讯诸囚，皆曰：“崔公平恕，事无枉滥，请速就死。”无一人异辞者。
（二）
刘宽字文饶，弘农华阴人也。宽尝行，有人失牛者，乃就宽车中认之。宽无所言，下驾步归。有顷，认者得牛而送还，叩头谢日：“惭负长者，随所刑罪。”宽曰：“物有相类，事容脱误，幸劳见归，何为谢之?”州里服其不校。
延熹八年，征拜尚书令，迁南阳太守。典历三郡，温仁多恕，虽在仓卒，未尝疾言遽色。常以为“齐之以刑，民免而无耻” 。吏人有过，但用蒲鞭罚之，示辱而已，终不加苦。事有功善，推之自下。灾异或见，引躬克责。每行县止息亭传，见父老慰以农里之言，少年勉以孝悌之训。人感德兴行，日有所化。
【注释】①覆按：审查核实。②杻械：木枷和镣铐之类的刑具。③徒侣：同伴。
1.下列句子中加横线词的解释错误的一项是（ ）
A．与饮食汤沐（热水） B．少年勉以孝悌之训（兄长关爱弟弟）
C．引躬克责（亲身） D．里服其不校（通“较”，计较）
2.下列句子中加横线词的意思相同的两项是（ ）（ ）
A．深为足下忧之 此可以为援而不可图也
B．见父老慰以农里之言 先帝不以臣卑鄙
C．有人失牛者，乃就宽车中认之。 见渔人，乃大惊
D．虽在仓卒 虽千里不敢易也
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）万一暗短，误有所纵，以一身易十囚之死，亦所愿也。
（2）物有相类，事容脱误，幸劳见归，何为谢之?
4.崔仁师与刘宽在品格上有什么相同之处？请结合两文内容简要分析。
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成下面小题。
王悦，字众喜，京兆蓝田人也。大统四年，东魏将侯景攻围洛阳，太祖①赴援。悦又率乡里千余人，从军至洛阳。将战之夕，悦罄其行资，市牛飨战士。及战，悦所部尽力，斩获居多。
十三年，侯景据河南来附，仍请兵为援。太祖先遣韦法保帅众助之。悦言于太祖曰：“侯景之相高欢，始则笃乡党之情，末乃定君臣之契，论其分义，有同鱼水。今欢始死，景便离贰。岂不知君臣之道有亏，忠义之礼不足?盖其所图既大，不恤小嫌。然尚能背德于高氏，岂肯尽节于朝廷。今若益之以势，援之以兵，非唯侯景不为池中之物，亦恐朝廷贻笑将来也。”太祖纳之，乃遣赵士宪追法保，而景寻叛。十四年，平之。
又从达奚武征梁汉。悦白武云：“白马要冲，是必争之地。今城守寡弱，易可图也。若蜀兵更至，攻之实难。”武然之，令悦率轻骑七百，径趣白马。悦先示其祸福，其将梁深遂以城降。梁武陵王纪果遣其将率步骑六千，欲先据白马。行次关城，闻已降，乃还。
悦性俭约，不营生业，虽出入荣显，家徒四壁而已。保定元年，卒于位。
(选自《周史》，有删改)
（注）①太祖：即周文帝，西魏王朝的建立者和实际统治者，西魏禅周后，追尊为文王，庙号太祖。
1.用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿。（停两处）
盖 其 所 图 既 大
2.下列句中的“之”与“侯景之相高欢”中的“之”用法和意义相同的一项是（ ）
A.辍耕之垄上 B.久之，目似瞑
C.无丝竹之乱耳 D.居庙堂之高则忧其民
3.写出下列句子中加点词的意思。
（1）而景寻叛
（2）武然之
（3）径趣白马
（4）行次关城
4.用现代汉语翻译下面的句子。
将战之夕，悦罄其行资，市牛飨战士。
5.请结合文本简要概括王悦是怎样的一个人。
九年级语文课外阅读困难题查看答案及解析
（10分）
论压力
季羡林
①《参考消息》曾经以半版的篇幅介绍了外国学者关于压力的说法。我也正考虑这个问题，因缘和合，不免唠叨上几句。
②什么叫“压力”？上述文章中说：“压力是精神与身体对内在与外在事件的生理与心理反应。” 我一向认为，定义这玩意儿，除在自然科学上可能确切外，在人文社会科学上则是办不到的。上述定义我看也就行了。
③是不是每一个人都有压力呢？我认为，是的。我们常说，人生就是一场拼搏，没有压力，哪来的拼搏？佛家说，生、老、病、死、苦，苦也就是压力。过去的国王、皇帝，近代外国的独裁者，无法无天，为所欲为，看上去似乎一点压力都没有。然而他们却战战兢兢，时时如临大敌，担心边患，担心宫廷政变，担心被毒害被刺杀。他们是世界上最孤独的人，压力比任何人都大。大资本家钱太多了，担心股市升降，房地产价格波动，等等。至于吾辈平民老百姓，“家家有一本难念的经”，这些都是压力，谁能躲得开呢？
④压力是好事还是坏事？我认为是好事。从大处来看，现在全球环境污染，生态平衡破坏，臭氧层出洞，人口爆炸，新疾病丛生等等，人们感觉到了，这当然就是压力，然而压出来却是增强忧患意识，增强防范措施，这难道不是天大的好事吗？对一般人来说，法律和其他一切合理的规章制度，都是压力。然而这些压力何等好啊！没有它，社会将会陷入混乱，人类将无法生存。这个道理极其简单明了，一说就懂。我举自己做一个例子。我不是一个没有名利思想的人——我怀疑真有这种人，过去由于一些我曾经说过的原因，表面上看起来，我似乎是淡泊名利，其实那多半是假象。但是，到了今天，我已至望九之年，名利对我已经没有什么用，用不着再争名于朝，争利于市，这方面的压力没有了。但是却来了另一方面的压力，主要来自电台采访和报刊以及友人约写文章。这对我形成颇大的压力。以写文章而论，有的我实在不愿意写，可是碍于面子，不得不应。应就是压力。于是“拨冗”苦思，往往能写出有点新意的文章。对我来说，这就是压力的好处。
⑤压力如何排除呢？粗略来分类，压力来源可能有两类：一被动，一主动。天灾人祸，意外事件，属于被动，这种压力，无法预测，只有泰然处之，切不可杞人忧天。主动的来源于自身，自己能有所作为。我的“三不主义”的第三条是“不嘀咕”，我认为，能做到遇事不嘀咕，就能排除自己造成的压力。
1.下面不属于作者说的“压力是好事”的一项是（ ）（3分）
A．全球环境污染，生态平衡破坏，臭氧层出洞等，人们感觉到了压力，然后增强忧患意识，增强防范措施，这是好事。
B．对一般人来说，法律和其他一切合理的规章制度都是压力，而没有这些压力，社会将会陷入混乱，人类将无法生存，所以这些压力也是好事。
C．作者自己“已至望九之年”， 来自电台采访和报刊以及友人约写文章还是形成颇大的压力，而这压力往往能使他写出有新意的文章，所以也是好事。
D．资本家钱多了，担心股市升降，房地产价格波动等也是很大压力，于是分散投资降低风险，千方百计赚钱，增加资产，这也是好事。
2.根据文意，下列对文章内容的理解不正确的一项是（ ）（3分）
A．作者认为定义在自然科学上可能是确切的，在人文社会科学上则是办不到的。
B．过去的国王、皇帝、近代外国的独裁者是世界上最孤独的人，他们看似没有压力，实际上压力比任何人都大。
C．文中第④段通过举例论证了没有压力社会将陷入混乱，人类将无法生存的观点。
D．天灾人祸，意外事件，属于被动的压力，无法预测，只有泰然处之，不可杞人忧天。
3.平常我们说：“没有压力就没有动力。”结合文中作者的观点和自己的生活实际，谈谈你是如何排除压力的？（4分）
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面语段，完成下列小题
京师诸司库务，皆由三司举官监当。而权贵之家子弟亲戚，因缘请托，不可胜数，为三司使者常以为患。田元均为人宽厚长者，其在三司，深厌干请者，虽不能从，然不欲峻拒之，每温颜强笑以遣之。尝谓人曰:“作三司使数年，强笑多矣，直笑得面似靴皮。”士大夫闻者传以为笑，然皆服其德量也。
（选自欧阳修《归田录》）
1.解释文中加点的词。
（1）因缘请托 （________________） （2）不可胜数 （_________________）
2.对画线句意思理解最恰当的一项是
A.这被三司使者常常当作是忧心之事。 B.担任三司使的人常把这当作忧心之事。
C.这成为三司使者常认为的疾病。 D.担任三司使的人常把这当作疾病。
3.文中“三司”的工作职责是________________________________。
4.士大夫们认为田元均有“德量”是因为他（1）_____________（2）_______________。
九年级语文课外阅读困难题查看答案及解析
李叔同：世间没有不好的东西
新近因了某种因缘，和方外友弘一和尚聚居了好几日。和尚未出家时，曾是国内艺术界的先辈，披剃以后，专心念佛，见人也但劝念佛，不消说，艺术上的话是不谈起了的。可是我在这几日的观察中，却深深地受到了艺术的刺激。
他这次从温州来宁波，原预备到了南京再往安徽九华山去的。因为江浙开战，交通有阻，就在宁波暂止，挂褡于七塔寺。我得知就去看望他。云水堂中住着四五十个游方僧。铺有两层，是统舱式的。他住在下层，见了我笑着招呼，和我在廊下板凳上坐了说：
“到宁波三日了。前两日是住在某某旅馆里的。”
“那家旅馆不十分清爽吧。”我说。
“很好！臭虫也不多，不过两三只。主人待我非常客气呢！”
他又和我说了些轮船统舱中茶房怎样待他和善，在此地挂褡怎样舒服等的话。
我惘然了。继而邀他明日同往白马湖去小住几日，他初说再看机会，及我坚请，他也就欣然答应。
行李很是简单，铺盖竟是用粉破的席子包的。到了白马湖后，在春社里替他打扫了房间，他就自己打开铺盖，把那粉破的席子珍重地铺在床上，摊开了被，再把衣服卷了几件作枕。拿出黑而且破得不堪的毛巾走到湖边洗面去。
“这手巾太破了，替你换一条好吗？”我忍不住了。
“哪里！还好用的，和新的也差不多。”他把那破手巾珍重地张开来给我看，表示还不十分破旧。
他是过午不食了的。第二日未到午，我送了饭和两碗素菜去（他坚说只要一碗的，我勉强再加了一碗），在旁坐了陪他。碗里所有的原只是些莱菔、白菜之类，可是在他却几乎是要变色而作的盛馔，喜悦地把饭划入口里，郑重地用筷夹起一块莱菔来的那种了不得的神情，我见了几乎要流下欢喜惭愧之泪了！
第二日，有另一位朋友送了四样菜来斋他，我也同席。其中有一碗咸得非常的，我说：
“这太咸了！”
“好的！咸的也有咸的滋味，也好的！”
在他，世间竟没有不好的东西，一切都好，小旅馆好，统舱好，挂褡好，粉破的席子好，破旧的手巾好，白菜好，莱菔好，咸苦的蔬菜好，跑路好，什么都有味，什么都了不得。
这是何等的风光啊！宗教上的话且不说，琐屑的日常生活到此境界，不是所谓生活的艺术化了吗？人家说他在受苦，我却要说他是享乐。当我见他吃莱菔白菜时那种愉悦的光景，我想：莱菔白菜的全滋味、真滋味，怕要算他才能如实尝得的了。对于一切事物，不为因袭的成见所缚，都还他一个本来面目，如实观照领略，这才是真解脱、真享乐。
1.文中写了作者与弘一法师之间的哪几个见面场景？
2.结合语境，赏析下列语句的表达效果。
⑴“很好！臭虫也不多，不过两三只。主人待我非常客气呢！”
⑵碗里所有的原只是些莱菔、白菜之类，可是在他却几乎是要变色而作的盛馔，喜悦地把饭划入口里，郑重地用筷夹起一块莱菔来的那种了不得的神情。
3.文中几个场景中，“我”的反应如何？有何作用？
4.结合文本，说说你从中看出了弘一法师怎样的一种人生态度。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读文言文，完成后面小题。
刘善明，平原人。元嘉末，青州饥荒，人相食。善明家有积粟，躬食饘①粥，开仓以救乡里，多获全济。少而静处读书，刺史杜骥闻名候之，辞不相见。宋孝武见其对策强直，甚异之。五年，青州没虏，善明母陷北，虏移置桑乾。善明布衣蔬食，哀戚如持丧②。帝每见，为之叹息，时人称之。转宁朔将军、巴西梓潼二郡太守，善明以母在虏中，不愿西行，涕泣固请，见许。元徽初，遣北使，朝议令善明举人，善明举州乡北平田惠绍使虏，赎得母还。建元二年卒，诏曰：“善明勤绩昭著，不幸殒丧，痛悼于怀。谥烈伯。”善明家无遗储，唯有书八千卷。
（选自《二十四史·南齐书》，有删节）
【注】①饘：zhān稠粥。②持丧：守丧。③见：被。
1.解释下列句中加横线的实词。
（1）多获全济（ ）
（2）甚异之（ ）
（3）见许（ ）
（4）朝议令善明举人（ ）
2.下列加点词的意义和用法都相同的一组是（ ）
A．宋孝武见其对策强直 其真不知马也（《马说》）
B．为之叹息 是吾剑之所从坠（《刻舟求剑》）
C．善明以母在虏中 以俟夫观人风者得焉（《捕蛇者说》）
D．痛悼于怀 往来于荒村野水之间（《治水必躬亲》）
3.翻译下列句子。
（1）善明布衣蔬食，哀戚如持丧。
（2）微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）
（3）吾妻之美我者，私我也。（《邹忌讽齐王纳谏》）
4.请用四字短语简要概括刘善明的特征。
① ② ③
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春 寒①
陈与义
二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。
海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。
【注】①此诗写于1129年，当时南宋朝廷正风雨飘摇。时金兵连陷青州、徐州，进攻楚州，大有席卷江北之势。作者此时避乱岳州(今湖南岳阳)。 ②园公：作者借居岳州时的自号。
1.一、二句中的“风”“寒”有何含义？（2分）
2.请简要分析诗人在此诗中写海棠所表达的思想感情。（2分）
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面文字，完成后面小题。
鲁菜
①鲁菜，是起源于山东的地方风味，是中国八大菜系之一。
②鲁菜的历史极其久远。《尚书·禹贡》中就载有“青州贡盐”，说明至少在夏代，山东已经用盐调味。鲁菜的雏形可以追溯到春秋战国时期，《诗经》中已有食用黄河鲤鱼的记载，而今糖醋黄河鲤鱼仍然是鲁菜中的佼佼者。
③鲁菜的影响广泛。鲁菜在其自身的发展过程中，还能不断地向外延伸。驰名中外的北京烤鸭，最早就是从山东烤鸭发展而来，如今成为了北京菜的代表;天津的煎饼果子，流传极广，实际上也是由当年在天津生活的山东人以煎饼卷大葱为蓝本改良而成;妇孺皆知的宫保鸡丁，则是鲁菜与川菜的结合……由此可见，鲁菜的影响面涉及到整个北方地区乃至全国。
④鲁菜名扬天下，影响广泛。在长期的发展过程中，鲁菜形成了鲜明独特的风格。
⑤鲁菜以咸鲜为主，突出本味。鲁菜的原料质地优良，以盐提鲜，以汤壮鲜，调味讲求咸鲜纯正。大葱为山东特产，多数菜肴要用葱姜蒜来增香提味，调馅、爆锅、凉拌都少不了葱姜蒜，尤其是葱烧类的菜肴，更是以拥有浓郁的葱香为佳，如葱烧海参、葱烧蹄筋等。
⑥鲁菜以“爆”见长，注重火功。鲁菜的突出烹调方法是爆、扒、拔丝。尤其是“爆”这一技艺素为世人所称道。爆，分为油爆、盐爆、酱爆、葱爆、汤爆、水爆等，充分体现了鲁菜在用火上的功夫。因此，世人称之为“食在中国，火在山东”。
⑦鲁菜以“用汤”为妙，精于制汤。鲁菜以汤为百鲜之源，讲究“清汤”、“奶汤”的调制，清浊分明，取其清鲜。清汤的制法，早在《齐民要术》中已有记载。用“清汤”和“奶汤”制作的菜品繁多，有“清汤柳叶燕窝”、“清汤全家福”、“奶汤蒲菜”、“奶汤八宝布袋鸡”、“汤爆双脆”等，这些菜品多被列为珍馔美味。
⑧鲁菜以“烹鲜”为独到，讲究原汁原味。鲁菜烹制海鲜讲究，烹调程序严格。口味讲究清淡鲜嫩，不论参、翅、虾、蟹、贝等经鲁菜厨师的妙手烹制，都可成为鲜美之佳肴。
⑨ 。山东民风淳朴，待客豪爽，大盘大碗丰盛实惠，注重质量。鲁菜受孔子礼食思想的影响，讲究排场和饮食礼节。正规筵席有所谓的“十全十美席”、“大件席”、“鱼翅席”、“翅鲍席”、“海参席”、“燕翅席”等，这些都能体现出鲁菜典雅大气的一面。
⑩鲁菜堪称最有文化意韵的菜系。孔子云：“食不厌精，脍不厌细”，鲁菜的烹调技艺和鲁地的食风常出现在诗人的笔下。如清初名士王士祯《历下银丝蚱》诗云：“金盘错落雪花飞，细缕银丝妙入微。欲析朝醒香满席，虞家春花尚芳菲。”蒲松龄亦有诗云：“大明湖上就烟霞，柳色三传凭作家。粟米汲水炊白粥，园蔬尤绿带黄花。”品尝鲁菜的同时，一首首脍炙人口的诗作，成为了增添滋味的最好佐料。
1.文章是从哪几个方面说明鲁菜的？
2.仿照上文句式，根据第⑨自然段内容，在横线处补写句子。
3.请从说明方法的角度分析文章第⑩自然段。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
“他是梁山好汉巾真正的名门之后、将门虎子。他自己是武举出身，官至殿司制使，因先后失陷花石纲、生辰纲，投鲁智深二龙山落草，三山入伙打青州后上梁山入伙，在梁山好汉中排名第17位。”此人为《水浒》中的 （人名），下列哪两个故事情节跟他有关：
A．汴京卖刀B．三打祝家庄C．大闹飞云浦D．江州劫法场E．遗失生辰纲：
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