（6分）如图所示为农业上关于两对相对性状的两种不同育种方法的过程。据图回答：（1）图中⇨所...

（6分）如图所示为农业上关于两对相对性状的两种不同育种方法的过程。据图回答：

（1）图中⇨所示的育种方法是　　　　　　　　 育种，其显著的优点是______________________，该育种方法中基因重组发生在　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 的过程中。

（2）从F1到F4连续多代自交的目的是提高　　　　　　 的含量；从F2开始逐代进行人工选择是为了淘汰　　 　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。这种选择必须从F2开始而不能从F1开始的原因是从F2才开始发生　　　　　　　　　 现象。

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（10分）如图所示为农业上关于两对相对性状的两种不同育种方法的过程。据图回答：

(1)图中⇨所示的育种方法是________育种，其显著的优点是____________________，该育种方法中基因重组发生在________的过程中。

(2)从F1到F4连续多代自交的目的是提高________的含量；从F2开始逐代进行人工选择是为了淘汰__________________。为什么这种选择必须从F2开始而不能从F1开始？_________________________。

(3)图示的两种育种方法都以亲本杂交开始，这样做的目的是什么？

________________________________________________________________________。

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如图所示为农业上关于两对相对性状的两种不同育种方法的过程示意图。下列对图中育种方式的判断和比较，错误的是

A. 图中表示的育种方法有杂交育种和单倍体育种

B. 两种育种方法的进程不同

C. 两种育种方法的原理不同

D. 两种育种方法对新品种的选择与鉴定方法不同

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下图所示为农业上关于两对相对性状的两种不同育种方法的过程。据图回答：

（1）图中所示的育种方法是___________育种，其显著的优点是___________，该育种方法中基因重组发生在___________过程中（填图中数字）。

（2）图中→表示的育种方法是___________。从F1到F4连续多代自交的目的是提高___________的含量；从F2开始逐代进行人工选择是为了淘汰___________。

（3）图中①过程被称作___________；②过程常用___________处理。

（4）育种过程中要获得新基因可以采取______________________方法，该方法不一定能得到所需的新基因其原因是_________________________________。

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为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法。图中两对相对性状独立遗传，高蔓(A)、感病(B)是显性性状。据图分析回答：

(1)过程①表示的育种方式是________，F₁自交获得的F₂中，高蔓抗病类型出现的比例是_________，选F₂高蔓抗病类型连续自交、筛选，直至_____________________。

(2)过程②表示的育种方式是________，可以取任一植株的适宜花药作培养材料，培养得到的单倍体基因型有________种；用秋水仙素处理，使染色体数目加倍，获得的二倍体植株的基因型分别是________。

(3)过程③表示的育种方式是________，叶肉细胞培育成转基因植株的过程体现了细胞的________性。

(4)过程④表示的育种方式是________，该育种方法的优点是 。

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为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法。图中两对相对性状独立遗传，高蔓（A）、感病（B）是显性性状。据图分析回答

（1）过程①表示的育种方式是________________，F₁自交获得的F₂中，高蔓抗病植株中纯合体占_______________。

（2）过程②表示的育种方式是_______________，可以取任一植株的适宜花药作为培养材料，培养得到的单倍体幼苗，再用秋水仙素处理，使染色体数目加倍，获得的二倍体植株的基因型分别是______________。

（3）过程③表示的育种方式是________________，叶肉细胞培育成转基因植株的过程体现了细胞的________________性。

（4）过程④表示的育种方式是____________，该育种方法的优点是_________________。

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已知番茄的红果（Y）对黄果（y）为显性，二室（M）对多室（m）为显性，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。育种工作者利用不同的方法进行了如下四组实验。请据图回答问题。

（1）图I过程由番茄韧皮细胞形成幼苗A的过程要经过_____________形成___________，____________形成幼苗，该过程依据的原理是___________________________。

（2）植物组织培养除了需要提供一定的营养、__________、温度和光照外，还必须在_________的条件下培养。

（3）用红果多室（Yymm）番茄株的花粉进行II、Ⅲ有关实验，则II过程，从花粉形成幼苗B所进行的细胞分裂方式是____________。植物体C的基因型有__________________________。

（4）图Ⅲ、Ⅳ过程中需要去除细胞壁，此时要用到的酶是___________________________。

（5）在图中Ⅳ过程中，通常植物体D能表现出两个亲本的遗传性状，根本原因是_____________　　 ___。

（6）为了获得脱毒植株，外植体往往取自植物的花芽、叶芽等处的分生组织，其原因是_____　　　　　 __。

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已知番茄的红果（Y）对黄果（y）为显性，二室（M）对多室（m）为显性，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。育种工作者利用不同的方法进行了如下四组实验。请据图回答问题

(1)图Ⅰ过程由番茄韧皮细胞形成幼苗A的过程要经过脱分化形成

________，再分化形成幼苗，该过程依据的原理是________。

(2)植物组织培养除了需要提供一定的营养、激素、温度和光照外，还必须在________的条件下培养

(3)用红果多室（Yymm）番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验，则Ⅱ过程中，从花粉形成幼苗B所进行的细胞分裂方式是________。植物体C的基因型有________。

(4)图Ⅲ、Ⅳ过程中需要去除细胞壁，此时要用到的酶是________。

(5)在图中Ⅳ过程中，通常植物D能表现两个亲本的遗传性状，根本原因是。

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已知番茄的红果（Y）对黄果（y）为显性，二室（M）对多室（m）为显性，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。育种工作者利用不同的方法进行了如下四组实验。请据图回答问题。

（1）图I过程由番茄韧皮细胞形成幼苗A的过程要经过_____________形成___________，____________形成幼苗，该过程依据的原理是___________________________。

（2）植物组织培养除了需要提供一定的营养、__________、温度和光照外，还必须在_________的条件下培养。

（3）用红果多室（Yymm）番茄株的花粉进行II、Ⅲ有关实验，则II过程，从花粉形成幼苗B所进行的细胞分裂方式是____________。植物体C的基因型有__________________________。

（4）图Ⅲ、Ⅳ过程中需要去除细胞壁，此时要用到的酶是___________________________。

（5）在图中Ⅳ过程中，通常植物体D能表现出两个亲本的遗传性状，根本原因是_____________　　 ___。

（6）为了获得脱毒植株，外植体往往取自植物的花芽、叶芽等处的分生组织，其原因是______ __　　　　　　 。

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为得到能稳定遗传的优良玉米品种aaBB（两对相对性状独立遗传）,某实验小组用不同方法进行了实验（如图）,下列说法正确的是　 (　　)

A. 过程②③④表示杂交育种，依据的原理是基因突变

B. 方法①的最大优点是在短时间内定向获得所需优良变异类型

C. 过程⑤⑦常用秋水仙素处理，作用时期为分裂后期

D. 经过程⑥得到的单倍体植株长得弱小，高度不育

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