（三）阅读下面的诗歌，完成下列小题。
送白少府送兵之陇右
（唐）高适
践更①登陇首，远别指临洮。
为问关山事，何如州县劳。
军容随赤羽，树色引青袍。
谁断单于臂，今年太白②高。
[注]①践更：此处指服役的士卒。②太白：星座名，古时认为是将星。
1.下列关于本诗的说法不正确的一项是（ ）。
A. 本诗的押韵符合律诗的要求。
B. 本诗是送别诗，也是边塞诗。
C. “何如州县劳”在本诗中没有直接回答。
D. “军容随赤羽”句写军队如飞鸟般疾行。
2.以下评价适用于本诗的一项是（ ）。
A. 清新流畅 B. 慷慨激越 C. 委婉含蓄 D. 雄浑悲壮
3.本诗与一般的伤感失落的送别之作颇不相同，请结合具体内容加以赏析。
高三语文诗歌鉴赏中等难度题
（三）阅读下面的诗歌，完成下列小题。
送白少府送兵之陇右
（唐）高适
践更①登陇首，远别指临洮。
为问关山事，何如州县劳。
军容随赤羽，树色引青袍。
谁断单于臂，今年太白②高。
[注]①践更：此处指服役的士卒。②太白：星座名，古时认为是将星。
1.下列关于本诗的说法不正确的一项是（ ）。
A. 本诗的押韵符合律诗的要求。
B. 本诗是送别诗，也是边塞诗。
C. “何如州县劳”在本诗中没有直接回答。
D. “军容随赤羽”句写军队如飞鸟般疾行。
2.以下评价适用于本诗的一项是（ ）。
A. 清新流畅 B. 慷慨激越 C. 委婉含蓄 D. 雄浑悲壮
3.本诗与一般的伤感失落的送别之作颇不相同，请结合具体内容加以赏析。
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阅读下面这首诗，完成各题。
送白少府送兵之陇右①
高 适
践更②登陇首，远别指临洮。
为问关山事，何如州县劳！
军容随赤羽，树色引青袍③。
谁断单于臂，今年太白高④。
（注）①此诗作于天宝十一年（752）秋，哥舒翰时任陇右节度使。白少府，名不详。②践更：古代服徭役时，轮到的人可以出钱雇穷人代替，受钱代人服役，叫“践更”。此指服役的士卒。③青袍：指县尉之服。④太白：星名。古人认为太白星高是大规模用兵的吉兆。
1.简要分析“践更登陇首，远别指临洮”一联在全诗中的作用。
2.“谁断单于臂，今年太白高”，诗人运用哪些方式来表达情感？请结合诗句简要分析。
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阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
入昌松东界山行①
高适
鸟道几登顿②，马蹄无暂闲。
崎岖出长坂，合沓③犹前山。
石激水流处，天寒松色间。
王程应未尽，且莫顾刀环④。
【注】①本诗写于天宝十一载，为诗人入陇右节度使哥舒翰幕府，途经昌松县所作。昌松，唐代凉州属县，故城在今甘肃省古浪县西。②登顿：指上下山。③合沓：重叠聚集。④顾刀环：看刀上之环。“环”与“还”谐音。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A. 首句用“鸟道”形容山路，读者可由此联想到“蜀道”，从而体会山行之难。
B. 第二句看似写马，实际是写人，从中可见诗人风尘仆仆、不畏艰险的形象。
C. “犹前山”三字言简意丰，既写山之绵延，也流露出诗人走不出前山的急切。
D. 颈联两句一动一静，绘声绘色，极写山景之美，说明诗人心境已因此改变。
E. 诗前六句写山行，一句一个画面，为最后两句写山行感悟做了很好的烘托。
2.这首诗尾联“王程应未尽，且莫顾刀环”与“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”（范仲淹《渔家傲》）所表达的情感有何异同？请简要分析。
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阅读下面的唐诗，然后回答问题。（7分）
送李少府贬峡中王少府贬长沙
高适
嗟君此别意何如，驻马衔杯问谪居。
巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。
青枫江①上秋帆远，白帝城②边古木疏。
圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。
【注】①青枫江指浏水，在长沙与湘江汇合；②白帝城为西汉公孙述所筑，在夔州，当三峡之口。
（1）诗中虚实结合手法较突出，请结合首联与颈联，分别找出其中实写与虚写内容。（3分）
（2）诗人在送别两位被贬的友人时，感情较复杂，请结合诗句加以分析。（4分）
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阅读下面的诗歌，完成各题。
书边事①
张乔
调角断清秋，征人倚戍楼。
春风对青冢，白日落梁州②。
大漠无兵阻，穷边有客游。
蕃情似此水，长愿向南流。
（注）①唐朝自肃宗以后，河西、陇右一带长期为吐蕃所占。此后，因民众起义及吐蕃将领降唐，其地又全归唐朝所有。本诗大约写于此时。②梁州：当指“凉州”，地处今甘肃省内，曾一度被吐蕃所占。王昭君的墓在今内蒙古呼和浩特市南，与凉州一东一西遥遥相对。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是 （ ）
A. “断”字表现力很丰富，它将“调角”与“清秋”融而为一，表现了边塞军情的紧急。
B. “倚”字，写出征人倚楼的安闲姿态，像是在倾听那悦耳的角声和欣赏那边塞的秋色。
C. 颔联中作者的视线从青冢移到凉州，此时夕阳西下余辉一片，一派日丽平和的景象。
D. 本诗运用虚实结合、对比等艺术手法，抒写了诗人在边关的所闻、所见、所感。
2.结合全诗，请简要分析诗人表达了怎样的思想感情。
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阅读下面的诗歌，完成小题。
关山月 南朝·梁 徐陵
关山三五月，客子忆秦川。思妇高楼上，当窗应未眠。
星旗映疏勒，云阵上祁连。战气今如此，从军复几年?
1.下列关于本诗的说法不正确的一项是（ ）
A. 从对仗的情况看，本诗不是一首律诗。
B. 从诗歌的内容看，本诗是一首边塞诗。
C. “高楼”更见思念，“云阵”足见一片祥和。
D. “从军复几年?”句，表现了对战争的谴责。
2.以下评价适用于本诗语言特点的一项是（ ）
A. 苍凉悲壮 B. 简洁圆润 C. 刚劲有力 D. 缠绵悱恻
3.从虚实结合的角度，赏析全诗。
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
钜鹿赠李少府
高适
李侯虽薄宦，时誉何籍籍。骏马常借人，黄金每留客。
投壶①华馆静，纵酒凉风夕。即此遇神仙，吾欣知损益②。
（注释）①投壶：古代饮宴时的一种游戏。设投壶一个，宾主依次向壶中投矢，胜者罚负者饮酒。②损益：对自己有损或有益的朋友。《论语·季氏》：“益者三友，损者三友。”
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. 首联中李少府的“薄宦”与其“时誉籍籍”形成对比，突出李少府的声名卓著。
B. 尾联中“神仙”指李少府。诗人以此称之，包含着对李少府的欣赏和赞美之情。
C. “吾欣知损益”一句运用典故，意思是通过李少府可以看到自身的优点和不足。
D. 全诗质朴的语言中蕴含着诗人的真挚情意，风格不同于其边塞诗的雄壮浑厚。
2.请结合诗歌的中间两联，分析李少府的形象特点。
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。
送别
高适
昨夜离心正郁陶，三更白露西风高。
萤飞木落何淅沥，此时梦见西归客。
曙钟寥亮三四声，东邻嘶马使人惊。
揽衣出户一相送，唯见归云纵复横。
1.下列对本诗的理解，不正确的一项是
A. 诗人送友人远行，内心惆怅郁结，夜已三更，难以入眠。
B. 夜晚萤虫飞舞、秋叶飞落，秋雨连绵，诗人梦中又见友人。
C. 报晓的钟声从远处传来，声声马嘶，把诗人从睡梦中惊醒。
D. 诗人匆忙出门想送别友人，但驻足遥望，却不见友人身影。
2.诗人借钟声、马嘶衬出了清晨的宁静。下列诗句采用这一写作手法的一项是
A. 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。（李白《赠汪伦》）
B. 铁马嘶风一渡河，泪珠零便作惊波。（黄滔《马嵬二首》）
C. 朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。（李约《观祈雨》）
D. 犬吠疏篱明月上，邻翁携酒到茅堂。（李中《思九江旧居三首》）
3.《送别》与《别董大》都是送别诗，这两首诗抒发的情感及抒情方式有所不同。请结合诗句，具体分析。
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适《别董大》）
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
淇上酬薛三据兼寄郭少府微
高适
北上登蓟门，茫茫见沙漠。
倚剑对风尘，慨然思卫霍①。
独行备艰险，所见穷善恶。
永愿拯刍荛②，孰云干③鼎镬④。
淇水徒自流，浮云不堪托。
且欲同鹪鹩⑤，焉能志鸿鹤。
（注）①卫霍：卫青和霍去病，西汉两位名将。②刍荛：打草砍柴的人，诗中指平民百姓。刍：割草。荛：柴草。③干：犯。④鼎镬：诗中指烹煮酷刑。⑤鹪鹩：一种善于筑巢的小鸟。《庄子•逍遥游》有“鹪鹩巢于深林，不过一枝”。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A.诗人登上蓟门，面对茫茫沙漠，目睹边境遭侵残状，发出了对英雄的呼唤。
B.备尝艰险，看尽人间丑恶，诗人孤独寂寞，这里体现了理想和环境的矛盾。
C.“永愿拯刍荛”句直抒胸臆，在婉约含蓄中忧愤苦闷，使诗充满悲慨之情。
D.诗人借“淇水”“浮云”抒情，“徒”“不堪”里有着诗人时不我待的焦虑。
2.试鉴赏“淇水徒自流，浮云不堪托”两句诗的手法和情感。
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（二）阅读下面这首诗，完成下列小题。
送田少府贬苍梧
高适
沉吟对迁客，惆怅西南天。
昔为一官未得意，今向万里令人怜。
念兹斗酒成暌间，停舟叹君日将晏。
远树应怜北地春，行人却羡南归雁。
丈夫穷达未可知，看君不合长数奇。
江山到处堪乘兴，杨柳青青那足悲。
注：苍梧：今属广西梧州。 于暌：离别。 数奇：时运不好。 数，命数。 奇，不吉。
1.这首诗表达了送别时诗人______的心情，还表达了对遭贬友人 ______之情。
2.有论者曰：“‘行人’句诗家能道，‘远树’句无人能道。”请结合全诗谈谈你的理解。
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