(甲文)明帝在西堂,会讬公饮酒,未大醉,帝问:“今名臣共集,何如尧、舜?”时周伯仁为仆射①,因厉声曰:“今虽同人主,复那得等于圣治!”帝大怒,还内,作手诏满一黄纸,逐付廷尉令收,因欲杀之。后数日,诏出周,群臣往省之。周曰:“近指当不死,罪不足至此。”
(乙文)京房②与汉元帝共论,因问帝:“幽、厉之君③何以亡?所任何人?”答曰:“其任人不忠。”房曰:“知不忠而任之,何邪?”曰:“亡国之君各贤其臣,岂知不忠而任之?”房稽首④曰:“将恐今之视古,亦犹后之视今也。”
(注释)①仆射:官名,是尚书省的副职。②京房:人名。③幽、厉之君:都是古代昏君。④稽首:古代跪拜礼,为九拜中最隆重的一种。
任务一 夯实基础
1.解释下列加点字的意思。
①会诸公饮酒(______) ②亦犹后之视今也(______) ③因问帝(______)
2.用现代汉语疏通下列句子的意思。
亡国之君各贤其臣,岂知不忠而任之?
任务二 理解赏析
3.古人云:“伴君如伴虎。”劝诫君王是一门语言艺术,更是涉及到生死。请说说周伯仁和京房分别采用什么方式劝诫君王的?
4.在甲文中,明帝最终放了周伯仁,周伯仁说的话表现出他“明知不可为而为之”的勇气和刚正。那么在乙文中,京房在劝诫元帝后,汉元帝和京房会有怎样的表现呢?请抓住人物特点,发挥合理想象,续写这一故事,不少于50字。
七年级语文对比阅读中等难度题
(甲文)明帝在西堂,会讬公饮酒,未大醉,帝问:“今名臣共集,何如尧、舜?”时周伯仁为仆射①,因厉声曰:“今虽同人主,复那得等于圣治!”帝大怒,还内,作手诏满一黄纸,逐付廷尉令收,因欲杀之。后数日,诏出周,群臣往省之。周曰:“近指当不死,罪不足至此。”
(乙文)京房②与汉元帝共论,因问帝:“幽、厉之君③何以亡?所任何人?”答曰:“其任人不忠。”房曰:“知不忠而任之,何邪?”曰:“亡国之君各贤其臣,岂知不忠而任之?”房稽首④曰:“将恐今之视古,亦犹后之视今也。”
(注释)①仆射:官名,是尚书省的副职。②京房:人名。③幽、厉之君:都是古代昏君。④稽首:古代跪拜礼,为九拜中最隆重的一种。
任务一 夯实基础
1.解释下列加点字的意思。
①会诸公饮酒(______) ②亦犹后之视今也(______) ③因问帝(______)
2.用现代汉语疏通下列句子的意思。
亡国之君各贤其臣,岂知不忠而任之?
任务二 理解赏析
3.古人云:“伴君如伴虎。”劝诫君王是一门语言艺术,更是涉及到生死。请说说周伯仁和京房分别采用什么方式劝诫君王的?
4.在甲文中,明帝最终放了周伯仁,周伯仁说的话表现出他“明知不可为而为之”的勇气和刚正。那么在乙文中,京房在劝诫元帝后,汉元帝和京房会有怎样的表现呢?请抓住人物特点,发挥合理想象,续写这一故事,不少于50字。
七年级语文对比阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文,完成下列小题。
明帝说日
晋明帝数岁,坐元帝膝上①。有人从长安来,元帝问洛下②消息,潸然流涕。明帝问:“何以致泣?”,具以东渡意告之③。因问明帝:“汝意谓长安何如日远?”答曰:“日远。不闻仁从日边来,居然④可知。”元帝异之。明日,集群臣宴会,告以此意,更重问之。乃答曰:“日近。”元帝失色,曰:“尔何故异昨日之言邪?”答曰:“举目见日,不见长安。”
【注释】①“晋明帝”句:晋元帝司马睿原为安东将军,镇守建康。后来京都洛阳失守,怀帝逃到平阳,不久,长安也失守。晋愍帝死后,司马睿才即帝位。其长子司马绍后继位为明帝。②洛下:洛阳方面,这时洛阳被匈奴占领。③具以东渡意告之:把晋王朝东迁的原委具体地说给他听。④居然:显然。
1.解释下列句中加点的词。
(1)具以东渡意告之(__________)
(2)元帝异之 (__________)
2.下列对文中画线句的翻译恰当的一项是( )
A. 你觉得长安和太阳比一样远吗?
B. 你认为长安与太阳比,哪一个更远?
C. 你觉得长安怎么会像太阳那样远呢?
D. 你认为从长安远看太阳,像什么呢?
3.明帝虽只“数岁”却不同凡响,结合选文,明帝的聪明表现在元帝两次提问他能________,明帝的善解人意表现在元帝“潸然流涕”时他能________,结合注释可以悟出,明帝在群臣宴会上所说的“举目见日,不见长安。”意味深长,表达了________之情,再次印证了他的聪颖和善解人意。
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
《西游记》《镜花缘》中皆有“女儿国”。阅读下面两个片段,完成题目。
行者、八戒、沙僧,同心合意,结束整齐,径迎着銮舆,厉声高叫道:“那女王不必远送,我等就此拜别。”长老慢下龙车,对女王拱手道:“陛下请回,让贫僧取经去也。”女王闻言,大惊失色,扯住唐僧道:“御弟哥哥,我愿将一国之富,招你为夫,明日高登宝位,即位称君,我愿为君之后,喜筵通皆吃了,如何却又变卦?”
——节选《西游记》第54回
那黑须宫娥取了一个矮凳,坐在下面,将白绫从中撕开,先把林之洋右足放在自己膝盖上,用些白矾酒在脚缝内,将五个脚指紧紧靠在一处,又将胸面用力曲作弯弓一般,即用白绫缠裹;才缠了两层,就有宫娥象著针线上来密密缝口:一面狠缠,一面密缝。林之洋身旁既有四个宫娥紧紧靠定,又被两个宫娥把脚扶住,丝毫不能转动。及至缠完,只觉脚上如炭火烧的一般,阵阵疼痛。不觉一阵心酸,放声大哭道:“坑死俺了!”
——节选《镜花缘》第33回
(1)《西游记》片段中是怎样描写女王的?这样描写女王的目的是什么?
(2)《镜花缘》中的女儿国有怎样的习俗?作者写林之洋被缠足的情形有什么用意?
七年级语文名著阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文言文,完成下面题目。(10分)
日近日远
晋明帝数岁,坐元帝膝上①。有人从长安来,元帝问洛下②消息,潸然流涕。明帝问何以致泣,具以东渡意告之。因问明帝:“汝意谓长安何如日远③?”答曰:“日远。不闻人从日边来,居然可知④。”元帝异之。明日,集群臣宴会,告以此意,更重问之⑤。乃答曰:“日近。”元帝失色,曰:“尔何故异昨日之言邪?”答曰:“举目见日,不见长安。”
(选自刘义庆《世说新语》)
注释:晋明帝:晋朝皇帝司马绍,他是元帝的儿子。元帝:晋朝皇帝司马睿,字景文,建立东晋。②洛下:洛阳,西晋的京都。③汝意谓长安何如日远:你认为长安和太阳相比,哪个更远?④居然可知:由此可以推知。⑤更重问之:并且就同一个问题重新向明帝提问。
1.用“/”给下面的句子划分朗读节奏(只划一处)。(1分)
明帝问何以致泣
2.解释文中划线的词语。(3分)
(1)具( ) (2)因( ) (3)异( )
3.说说“尔何故异昨日之言邪”的意思。(2分)
4.晋明帝就同一个问题回答“日远”和“日近”的原因各是什么?(2分)
5.晋明帝是个怎样的人?(2分)
七年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析
阅读(44分)
鹅的叫声,与鸭的叫声大体相似,都是“轧轧”然的。但音调上大不相同。鸭的“轧轧”,其音调琐碎而愉快,有小心翼翼的意味;鹅的“轧轧”,其音调严肃郑重,有似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到,果然凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣,甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,其叫声的严厉,不亚于狗的狂吠。狗的狂吠,是专对生客或宵小用的;见了主人,狗会摇头摆尾,呜呜地乞怜。鹅则无论何人,都是厉声呵斥;要求饲食时的叫声,也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。
鹅的步态,更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速,有局促不安之相。鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。这正是它的傲慢的性格的表现。我们走近鸡或鸭,这鸡或鸭一定让步逃走。这是表示对人的惧怕。所以我们要捉住鸡或鸭,颇不容易。那鹅就不然:它傲然地站着,看见人走来简直不让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。这表示它不怕人,看不起人。但这傲慢终归是狂妄的。我们一伸手,就可一把抓住它的项颈,而任意处置它。家禽之中,最傲人的无过于鹅,同时最容易抓住的也无过于鹅。
1、 解释下列词语(2分)叫嚣 局促
2.两段选文写了两个方面的内容,请就这两个方面概括鹅的特点。(3分)
3.第一段写鹅的叫声,为什么还要写鸭和狗的叫声?(2分)
4.“鹅的步态,更是傲慢了”一句中,“更”字有________的作用。(1分)
5.鹅的步态的傲慢,体现在哪两方面?(2分)
6.鹅不惧怕人的性格导致的后果是________(2分)
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
(13分)
鹅的叫声,与鸭的叫声大体相似,都是“轧轧”然的。但音调上大不相同。鸭的“轧轧”,其音调琐碎而愉快,有小心翼翼的意味;鹅的“轧轧”,其音调严肃郑重,有似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到,果然凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣,甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,其叫声的严厉,不亚于狗的狂吠。狗的狂吠,是专对生客或宵小用的;见了主人,狗会摇头摆尾,呜呜地乞怜。鹅则无论何人,都是厉声呵斥;要求饲食时的叫声,也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。
鹅的步态,更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速,有局促不安之相。鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。这正是它的傲慢的性格的表现。我们走近鸡或鸭,这鸡或鸭一定让步逃走。这是表示对人的惧怕。所以我们要捉住鸡或鸭,颇不容易。那鹅就不然:它傲然地站着,看见人走来简直不让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。这表示它不怕人,看不起人。但这傲慢终归是狂妄的。我们一伸手,就可一把抓住它的项颈,而任意处置它。家禽之中,最傲人的无过于鹅,同时最容易抓住的也无过于鹅。
1.解释下列词语(2分) 叫嚣: 局促:
2.两段选文写了两个方面的内容,请就这两个方面概括鹅的特点。(2分)
3.第一段写鹅的叫声,为什么还要写鸭和狗的叫声?(2分)
4.“鹅的步态,更是傲慢了”一句中,“ ”字起着承上启下的作用。(1分)
5.鹅的步态的傲慢,体现在哪两方面?(2分)
6.鹅不惧怕人的性格导致的后果是 (2分);你对此有何看法? (2分)
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
(11分)
鹅的叫声,与鸭的叫声大体相似,都是“轧轧”然的。但音调上大不相同。鸭的“轧轧”,其音调琐碎而愉快,有小心翼翼的意味;鹅的“轧轧”其音调严肃郑重,有似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到,果然凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣,甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,其叫声的严厉,不亚于狗的狂吠。狗的狂吠,是专对生客或宵小用的;见了主人,狗会摇头摆尾,呜呜地乞怜。鹅则对无论何人,都是厉声呵斥;要求饲食时的叫声,也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。
鹅的步态,更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速,有局促不安之相。鹅的步调从容,大模大样的,颇象京剧里的净角出场。这正是它的傲慢的性格的表现。我们走近鸡或鸭,这鸡或鸭一定让步逃走。这是表示对人惧怕。所以我们要捉住鸡或鸭,颇不容易,那鹅就不然:它傲然地站着,看见人走来简直不让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。这表示它不怕人,看不起人。但这傲慢终归是狂妄的。我们一伸手,就可一把抓住它的项颈,而任意处置它。家禽之中,最傲人的无过于鹅,同时最容易捉住的也无过于鹅。
1.解释文中加点词的含义(3分)
①叫嚣:________________ ②引吭:________________ ③局促:_______
2.选文分别从___________和___________两个方面具体展现白鹅的___________之气,主要运用______________ 的写法,展示白鹅的与众不同的特点。(4分)
3.第2段中加点的“这”字指代什么?与鸭子和狗相比,白鹅的叫声有什么特点?结合选文进行简单分析。(2分)
4.选文第二段中画线句子运用了什么修辞方法?京剧里的角色行当,除了净角,你还知道哪些?(2分)
七年级语文现代文阅读简单题查看答案及解析
阅读理解。
鹅的叫声,与鸭的叫声大体相似,都是“轧轧”然的。但音调上大不相同。鸭的“轧轧”,其音调琐碎而愉快,有小心翼翼的意味;鹅的“轧轧”,其音调严肃郑重,有似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到,果然凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣,甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,其叫声的严厉,不亚于狗的狂吠。狗的狂吠,是专对生客或宵小用的;见了主人,狗会摇头摆尾,呜呜地乞怜。鹅则对无论何人,都是厉声呵斥;要求饲食时的叫声,也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。
鹅的步态,更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速,有局促不安之相。鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。这正是它的傲慢的性格的表现。我们走近鸡或鸭,这鸡或鸭一定让步逃走。这是表示对人惧怕。所以我们要捉住鸡或鸭,颇不容易。那鹅就不然:它傲然地站着,看见人走来简直不让;有时非但不让,竞伸过颈子来咬你一口。这表示它不怕人,看不起人。但这傲慢终归是狂妄的。我们一伸手,就可一把抓住它的项颈,而任意处置它。家禽之中,最傲人的无过于鹅,同时最容易捉住的也无过于鹅。
1.选文主要从____________、___________两方面描写白鹅。
2.文中哪些词语写出了鹅步态的傲慢。
3.这两段文字蕴涵着作者对鹅怎样的感情。
4.仔细体会画线句子的修辞手法,并分析其表达效果。
5.高傲的白鹅容易被人捉住,你从中获得哪些为人处世的道理?
七年级语文现代文阅读简单题查看答案及解析
下列语句语意表达无误的一项是( )
A. 在王老师面前,林森同学厉声说道:“你们不知道我姓谁吗?”
B. 在赵老师苦口婆心的教育下,使我迅速地成长起来了。
C. 这位建筑师的出色工作和独特设计,已被有关单位采用并受到国外的关注。
D. 父亲已经走了,但那番语重心长的话语时时萦绕在我的耳畔。
七年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
(二)阅读《山市》,完成5-9题。(18分)
奂山山市,邑八景之一也,然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上,忽见山头有孤塔耸起,高插青冥,相顾惊疑,念近中无此禅院。无何,见宫殿数十所,碧瓦飞甍,始悟为山市。未几,高垣睥睨,连亘六七里,居然城郭矣。中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目,以亿万计。忽大风起,尘气莽莽然,城市依稀而已。既而风定天清,一切乌有,惟危楼一座,直接霄汉。楼五架,窗扉皆洞开;一行有五点明处,楼外天也。层层指数,楼愈高,则明渐少。数至八层,裁如星点。又其上,则黯然缥缈,不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。逾时,楼渐低,可见其顶;又渐如常楼;又渐如高舍;倏忽如拳如豆,遂不可见。又闻有早行者,见山上人烟市肆,与世无别,故又名“鬼市”云。
1..解释下列各句中划线的词语。(4分)
①相顾惊疑 ( ) ②惟危楼一座( )
③裁如星点( ) ④窗扉皆洞开 ( )
2..用现代汉语翻译下面的句子。(6分)
①无何,见宫殿数十所,碧瓦飞甍,始悟为山市。
②而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状
3..山市的出现经历了三个阶段,从________________ 为初生阶段; _______________ 为发展阶段;_________________的出现与消失是高潮阶段。(3分)
4..那时的人们把“山市”称为“鬼市”的原因是什么。(用原文回答)(2分)
5.. 下面两题,请任选一题作答.(3分)
①由于古代的科学技术还不够发达,对于许多的自然现象不能给予科学的解释。你除《山市》外,还知道哪些现象古人不能解释而把它们付诸神话故事?至少写两个。
②假如你随着某旅游团在沙漠地区或大海游玩,恰巧出现文中所描述的这种景象,你该如何向游客们解释这一自然现象?
七年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析