阅读材料，完成下列要求。材料 秦始皇重用人才，统一六国，结束了长期割据的分裂局面，建立我国...

阅读材料，完成下列要求。

材料　 秦始皇重用人才，统一六国，结束了长期割据的分裂局面，建立我国历史上第一个统一的多民族的君主专制的封建国家，顺应了历史的潮流，符合各族人民的共同愿望。他采取的一系列加强中央集权的政策措施，维护了封建国家的统一，南征越族，北击匈奴，有利于封建经济文化的进一步发展，对后世有深远影响。

——摘编自纪录片《中国通史》解说词

（1）根据材料，指出“国家”的名称。

（2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，根据材料并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）

七年级历史论述题中等难度题查看答案及解析

元朝是中国历史上第一个由少数民族建立的大一统帝国。元朝的统一，结束了自唐末藩镇割据以来中国的南北对峙、五六个民族政权长期并存的分裂和战乱局面，推动了多民族统一国家的巩固和发展。阅读下列材料，回答问题：

材料一世祖　　　　　　　 A　　　　　　　 ，因累世之业……至元八年，始改称元。摧灭弱宋，遂一天下。

——转自百度网页

材料二各行省重大民政事务，必须呈报　　　　　　　 B　　　　　　　 （全国最高行政机构）；军政要务需呈报枢密院。无中央诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不得调动军队。

——白钢主编《中国政治制度史》下

材料三

材料四所谓“台湾独立”，就是主张把台湾从中国分裂出去。主张“台湾独立”的分裂运动是从抗日战争胜利后、台湾回归中国版图后开始的，并一直延续到今天。“台独”运动是台湾社会的一个毒瘤

——转自百度百科

请回答：

（1）材料中的A人物是　　　　　　　 ，B机构是　　　　　　　 。

（2）材料三反映了元朝的疆域有什么特点？为此元朝采取了什么制度对全国进行有效的统治？

（3）“琉球”是指现在哪一地区？元朝设置什么机构对它进行管理？

该机构的设立有何意义？

（4）作为一名中学生，面对“台独”这样的分裂国家的行为，我们可以做出哪些努力？

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阅读下表内容判断:

以下表述是从上表信息中得出的,请在括号内划“√”;违背了上表信息所表达的意思的,请在括号内划“×”;是上表信息没有涉及的,请在括号内划“○”.

(1)秦始皇和汉武帝都定都咸阳（　　 ）

(2)秦始皇建立了皇帝制度（　　 ）

(3)为了打击匈奴,汉武帝派张骞出使西域（　　 ）

(4)秦始皇和汉武帝都大力推崇儒学（　　 ）

(5)秦始皇和汉武帝都为历史的发展做出了贡献（　　 ）

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公元前221年秦始皇建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，结束了春秋战国以来诸侯国长期割据争战的局面。公元前221年是(　　 )

A．公元前2世纪早期　　 　　　　　　 B．公元前3世纪早期

C．公元前2世纪晚期　 　　　　　　 　　 D．公元前3世纪晚期

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公元前221年秦始皇建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，结束了春秋战国以来诸侯国长期割据争战的局面。公元前221年是

A、公元前2世纪早期 B、公元前3世纪早期

C、公元前2世纪晚期 D、公元前3世纪晚期

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公元前221年秦始皇建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，结束了春秋战国以来诸侯国长期割据争战的局面。公元前221年是

A．公元前2世纪早期　　　　 B．公元前3世纪早期

C．公元前2世纪晚期　　　　 D．公元前3世纪晚期

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秦朝是我国历史上一个极为重要的朝代,它结束了自春秋以来的分裂割据局面,成为我国历史上第一个统一的多民族的封建中央集权国家。阅读下列材料,回答问题。

【读诗学史】

材料一　秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。

——李白

祖舜宗尧自太平,秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内,虚筑防胡万里城。

——胡曾

(1)材料一中“秦王”“秦皇”指的都是谁?两位诗人对他的评价情感是否一样?

(2)材料一中“防胡万里城”的诗句反映了哪一史实?

【识图学史】

材料二

(3)结合材料二中的两幅图片,指出秦朝为巩固统一采取的两项重要措施。

【论从史出】

(4)通过对上述问题的分析,结合所学知识,请用一句简练的话评价材料一中的“秦皇”。

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判断题：本大题共5小题，每小题1分，共5分。

阅读下表内容后判断：

以下表述是从以上材料中得出的，请在对应题号后的括号里填 “A”；违背了以上材料所表达的意思，请在对应题号后的括号里填“B”；是以上材料没有涉及的，请在对应题号后的括号里填“C”。

（1）为了更好的治理国家，秦始皇统一了文字。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

（2）公元前221年，秦国完成了统一全国的大业。　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

（3）汉武帝最重要的政绩是建立了我图历史上第一个统一的多民族封建国家。　　 (　　 )

（4）汉武帝时期，征服了西南夷，开发了西南。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

（5）秦始皇和汉武帝都为我国历史发展做出了重大贡献。　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

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孝文帝洪才伟略，请根据材料回答问题。

材料一　 439年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面。当时，北方各族人民长期杂居，民族聚落已不多见。内迁的各族在生产、生活、习俗上，与汉族已无明显区别。但是，北魏统治者因内迁较晚，仍保持民族旧习俗，要治理好广大的北方地区困难重重。

——人教部编版七上

（1）材料一中北魏的统治者是哪一支少数民族。根据材料一分析，北魏统一北方有何历史意义。

（2）材料一反应出，北魏统一北方后，还存在怎样的社会问题，为了解决材料一出现的问题，北魏哪一位统治者实施改革

材料二　 北魏迁都后的都城，成为北方的政治、经济中心。城内外有许多大的市场，各地名贵特产都集中在这里交易。市内设有专门管理贸易和税收的官吏。城中不少富商大贾“资财巨万”。

——人教部编版七上·知识拓展

（3）材料二所说的都城是，根据材料二分析，北魏迁都后，对这座城市产生了什么影响。

材料三　 改姓汉姓示意图

（4）材料三是此次改革中汉化措施的一项，你还知道哪些汉化措施，试举两例。

材料四　 魏晋以来，在经济上，内迁的各族人民向汉族学习农业技艺，汉族人民向各民族学习畜牧经验；在政治上，十六国北朝政权，与汉族士人合作，沿袭中原原有统治方式，实行君主专制制度；各民族不仅在政治、经济上交流密切，在文化上，交流也日益频繁，如各族大多使用汉语，民族乐器受到汉族人民喜爱；在民族心理上，思想感情日益沟通，“胡”“汉”观念逐渐淡薄。

——人教部编版七上

（5）材料四反映出魏晋以来特别是北魏改革以来，北方各民族在哪些方面进行了深刻的沟通交流。

（6）根据材料四分析，这些民族之间的沟通交流，有何历史意义。

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（16分）阅读材料，回答问题。

材料一　 它的统一，结束了春秋战国以来长期的分裂割据，开创了中国历史上首次大一统的局面。

——岳麓版《中国历史》七年级上册

（1）材料中的“它”指的是哪个朝代？这个朝代的建立者是谁？（4分）

材料二　 中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。

——张岂之《中国文明史十五讲》

（2）材料二描述的是我国古代的哪一制度？为加强对地方的统治，秦朝推行了什么制度？（4分）

（3）为了巩固统治，秦朝在经济文化方面实行了一系列的“统一”措施，请写出其中两个。（4分）

材料三　 下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他书籍一律焚毁。……还把在背后指责他的儒生和方士数百人活埋。

——岳麓版《中国历史》七年级上册

（4）材料三反映了什么史实？这一史实产生了怎样的影响？（4分）

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