阅读下列材料,回答问题。
材料一 1872 年太政官发布废止幕府时代服饰的布告,自天皇以下,达官贵人纷纷在正式场合身穿西洋大礼服,洋服一时成了时髦衣着。饮食结构也在变化,幕府时代禁食的牛肉被称为“开化的药铺”、“文明的药剂”,“士农工商、男女老少、贤愚贫富等咸以不食牛肉为不开化”,牛肉火锅店里顾客盈门。一群群年轻人聚在店里边大嚼牛肉,饮用葡萄酒,边用蹩脚的英语谈论时事,成为众人趋之若鹜的时尚。
——宋成有《新编日本近代史》
材料二 (1888 年日本某学者认为)一国文明之进步,必基于国民本来之元气和性格,绝不是仅凭一朝一夕的模仿和虚饰就可以得到解决的。然而,我国开国以来只是眩晕于滔滔而来的泰西文明之外观,而不考究泰西文明能有如此今日之所以然。 一味心醉于泰西文明之结果,便产生了崇拜泰西文明之风潮。 此风潮破坏了作为国民独立之根基的国民性格,虚饰了一国之文明。
——松本三之介《政教社文学集》
(1)材料一中的变化发生在日本的什么改革中?这些变化反映了改革中哪一方面的变革?材料一中变化的核心是什么?
(2)据据材料一、二,说明日本人在吸收外来文明的态度上发生的变化。结合所学知识,分别指出前后态度产生的原因。
(3)20 世纪初,在我国的思想文化发展方面也出现过类似的情况,指哪一历史事件?
(4)据上述材料,谈谈日本这场改革给我们的启示。
九年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料,回答问题。
材料一 1872 年太政官发布废止幕府时代服饰的布告,自天皇以下,达官贵人纷纷在正式场合身穿西洋大礼服,洋服一时成了时髦衣着。饮食结构也在变化,幕府时代禁食的牛肉被称为“开化的药铺”、“文明的药剂”,“士农工商、男女老少、贤愚贫富等咸以不食牛肉为不开化”,牛肉火锅店里顾客盈门。一群群年轻人聚在店里边大嚼牛肉,饮用葡萄酒,边用蹩脚的英语谈论时事,成为众人趋之若鹜的时尚。
——宋成有《新编日本近代史》
材料二 (1888 年日本某学者认为)一国文明之进步,必基于国民本来之元气和性格,绝不是仅凭一朝一夕的模仿和虚饰就可以得到解决的。然而,我国开国以来只是眩晕于滔滔而来的泰西文明之外观,而不考究泰西文明能有如此今日之所以然。 一味心醉于泰西文明之结果,便产生了崇拜泰西文明之风潮。 此风潮破坏了作为国民独立之根基的国民性格,虚饰了一国之文明。
——松本三之介《政教社文学集》
(1)材料一中的变化发生在日本的什么改革中?这些变化反映了改革中哪一方面的变革?材料一中变化的核心是什么?
(2)据据材料一、二,说明日本人在吸收外来文明的态度上发生的变化。结合所学知识,分别指出前后态度产生的原因。
(3)20 世纪初,在我国的思想文化发展方面也出现过类似的情况,指哪一历史事件?
(4)据上述材料,谈谈日本这场改革给我们的启示。
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阅读材料,回答问题。
“文明开化”是明治维新的有机组成部分,给日本社会带来了震撼和反思。
材料一 学者宋成有在《新编日本近代史》中介绍:1872年太政官发布废止幕府时代服饰的布告,自天皇以下,达官贵人纷纷在正式场合身穿西洋大礼服,洋服一时成了时髦衣着。饮食结构也在变化,幕府时代禁食的牛肉被称为“开化的药铺”、“文明的药剂”,“士农工商、男女老少、贤愚贫富等以不食牛肉为不开化”,牛肉火锅店里顾客盈门。一群群年轻人聚在店里边大嚼牛肉,饮用葡萄酒,边用蹩脚的英语谈论时事,成为众人趋之若鹜的时尚。
材料二 日本当代思想史研究家松本三之介说:(1888年日本某学者认为)一国文明之进步,必基于国民本来之元气和性格,绝不是仅凭一朝一夕的模仿和虚饰就可以得到解决的。然而,我国开国以来只是眩晕于滔滔而来的泰西文明之外观,而不考究泰西文明能有如此今日之所以然。一味心醉于泰西文明之结果,便产生了崇拜泰西文明之风潮。此风潮破坏了作为国民独立之根基的国民性格,虚饰了一国之文明。
(1)根据学者宋成有的介绍,概括指出日本文明开化的特征。
(2)根据材料,说明日本人在“文明开化”进程中,对吸收外来文明的态度上发生了怎样的变化?
(3)据材料,指出有些日本人“眩晕于滔滔而来的泰西文明”这一错误的实质。
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某时期,日本的达官贵人在正式场合纷纷身穿西洋大礼服。饮食结构也在变化,幕府时代禁食的牛肉被称为“开化的药铺”“文明的药剂”“士农工商、男女老少、贤愚贫富等咸以不食牛肉为不开化”,牛肉火锅店里顾客盈门。材料描述的这种现象出现在
A.大化改新时期 B.幕府统治时期 C.明治维新时期 D.战后民主改革时期
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阅读下列材料并结合所学知识,回答问题
材料一 最终,武士们以王政复古的名义推翻了幕府,扶持刚刚登基的明治天皇,建立起合法的新政府……明治天皇政府建立后,废除割据状态的藩国,设置都、道、府、县,把地方置于中央的直接管辖之下。1871年,政府派遣要员出访欧美,所到之处“黑烟弥漫,无不设大小工厂”,决定以欧美为榜样。政府成立伊始,就确定了“国民皆学”的方针,短短数年内就兴办了26000所小学,一批大学也纷纷开办。
——《大国崛起》解说词
材料二 此时的英国,正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式,后世称之为“工业革命”持续的海外扩张和殖民贸易,带动了对商品的需求;科学意识和市场意识,提高了英国人普遍的认识水准。在各种合力下,英国成为世界上第一个工业化国家,开创了影响深远的自由主义经济模式,并建立起一个地跨全球的“日不落帝国”,在18世纪中期到19世纪中期,引领着世界的发展。
——《大国崛起》解说词
材料三 在美国首都华盛顿,林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说,是华盛顿创立了美国,是林肯拯救了美国。
——《大国崛起》解说词
(1)根据材料一回答,日本明治维新改革的政治前提是什么?根据材料概括此次改革的重要内容有哪些?
(2)根据材料二并结合所学知识,概括英国成为“日不落帝国”的原因。
(3)你认为林肯最大的贡献是什么?简述你的理由。
(4)中共十九大召开后的中国开启了实现“中国梦”的伟大新征程,上述国家的崛起过程给我们留下了什么启示?
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阅读下列材料,回答问题。
材料一:(日本)遗唐使回国后很受重用。他们以唐朝制度为模式进行改革。
材料二:
类别 | 主要内容 |
政治方面 | 大力加强中央集权,废藩置县……天皇政治方面拥有无限的权力,下设太政官辅佐天皇;废除封建身份制度,取消武士特权 |
经济方面 | 废除重重关卡和行会制度,殖产兴业;引进西方先进技术设备,向国外派遣留学生;允许土地自由买卖 |
军事方面 | 废除武士制,实行征兵制,建立常备军 |
社会生活和文化教育方面 | 提倡“文明开化”,推行欧美生活方式,设立新式学校,实行强制性义务教育 |
材料三:1874—1890年,日本工业生产年均增长率为12.1%,同时期的英国为1.7%,美国为5.2%,法国为2.1%,德国为3.5%。日本在短短的15年内,初步实现了资本主义工业化,并在不到半个世纪的时间内,走完了西方资本主义国家差不多用了200年左右的时间才完成的资本主义现代化进程。
(1)材料一中所说的“改革”的名称是什么?材料二反映了日本历史上的什么事件?
(2)根据材料二、三分析,材料二的什么内容导致了材料三所述现象的出现?(从材料二中摘录)
(3)依据上述材料回答,日本历史上出现的这两次重大改革对日本各产生了怎样的影响?
(4)你从日本的这两次改革中得到了哪些启示?
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阅读下列材料,回答问题。
材料一:从1633年到1689年幕府发布了五次“锁国令”。第五次“锁国令”全面限制一切外来船只,规定只有中国、荷兰的船只才能与日本通商,且通商地点限定在长崎一港。幕府垄断了所有对外贸易。1715年,幕府发布《正德新令》,限定每年来航的中国船只不能超过30艘,银6000贯;荷兰商船限定2艘,银3000贯。
——《日本历史》
材料二:1868年4月6日(旧历3月14日),天皇首次发布了新政权的国策方针,即《五条誓文》:“广兴会议,方机决于公论;上下一心,盛行经纶;官武一体以至庶民,各遂其志,务使人心倦怠;破除旧来之陋习,一本天地之公道;求知识于世界,大振皇国之基。”五项内容反映了新政权的进取精神,传统的“锁国”政策被摒弃,为日本的现代化改革选定了基本的方向。
材料三:1870年和1873年,明治政府先后设置了工部省和内务省,前者偏重发展重工业,后者以发展农业、产品加工和海运业为主。此后日本的工业化主要是在这两个机构领导下进行的。在1880年以前,主要是大力创办国营企业,由国家资本带动资本主义工业化。以国家财力引进了西方先进生产技术、设备和人才,建立了一些规模大、投资多的国有企业。进入80年代后,除铁路和军工企业外,大部分国有企业被处理给私人经营,通过给予各种补助金、优厚贷款等形式,扶植了一批大财阀和大资本家,如三井、三菱、古河、浅野、川崎等。
材料四:1871年文部省设立后,西方近代教育制度被系统引进日本。废除了旧的藩校和设在寺院中的学塾,确立了小学、中学和大学三级教育体制,其中小学为义务教育。1877年成立了东京大学。政府还每年选派品学兼优的青年到欧美留学。通过各项教育改革,为日本经济的迅速发展和其他维新事业的顺利进行,输送了必不可少的人才。
——材料二至材料四均出自《世界通史》第二编 工业文明的兴盛
(1)请根据材料一回答此时的日本幕府推行的是什么政策?
(2)材料二这一国策的发布表明当时日本正在发生的重大事件是什么?
(3)根据材料三回答,这是日本政府采取的什么措施?
(4)根据材料四回答,这些措施反映了当时日本进行了哪一方面的改革?
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阅读材料,回答问题。
材料 大约150多年前,在西方殖民者坚船利炮的胁迫下,日本遭遇了巨大的生存危机。一部分中下级武士以武力推翻了幕府统治。不久,天皇实行了一系列改革,最终使日冬成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家。但后来日本却走上了军国主义和法西斯主义的邪路。
依据材料并结合所学知识,简要评价这次改革。
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阅读下列材料,回答问题。
材料一 19世纪中期,德川幕府统治下的日本仍是一个闭关锁国的封建国家,1853年,美国强行打开日本的大门后,西方列强纷纷侵入日本,日本主权开始丧失,经济遭到破坏。面对内忧外患的严峻形势……1868年,日本政府开始进行改革。
——岳麓版九年级历史上册
(1)1868年日本开始进行的这次改革史称什么?(1分)它对日本产生了什么积极作用?(2分)
材料二 随着国力的增强,日本制定了以朝鲜为跳板向中国扩张的计划。1894年,朝鲜爆发农民起义,清政府应朝鲜政府请求,出兵帮助镇压。日本乘机派兵到朝鲜,制造事端,对中国开战。
——岳麓版八年级历史上册
(2)材料二反映了日本对中国发动的哪场战争?这次战争后与中国签订了什么条约?割占了中国哪些领土?(3分)
材料三
(3)二十世纪上半叶,日本军国主义不断对外发动侵略战争,仔细观察上图,这是哪一历史事件示意图?美国对此有何反应?(2分)
材料四 第二次世界大战末期的1945年7月,苏、美、英三国首脑举行波茨坦会议,会议期间,发布了敦促日本无条件投降的《波茨坦公告》,《波茨坦公告》第八条明确指出:《开罗宣言》之条件必将实施。而《开罗宣言》中明确规定,日本所窃取的中国之领土归还中国。
《波茨坦公告》是确定二战后国际秩序的重要文件,保证了东亚地区从战乱走向和平、从衰落走向繁荣。但是,日本政府总是罔顾历史事实和国际法理,其恶劣行径充分暴露出对侵略历史不反省、对战后秩序不尊重、对地区稳定不负责的扭曲心态。历史是客观存在……如果日本不对照历史的镜子反省自己,反之一意孤行地挑起二战结果和战后国际秩序,日本将永远走不出历史的阴影,日本同亚洲邻国的关系将没有未来,最终只会永远被钉在历史的耻辱柱上。
——新华网文章(4)《波茨坦公告》《开罗宣言》对解决中日钓鱼岛争端有何重要意义(2分)?你认为日本怎样才能走出“历史的阴影”?(2分)
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“革命是历史的火车头”,17至18世纪,欧洲各国纷纷爆发革命,仔细阅读材料回答问题:
材料一
国王未经议会同意,不得颁布或废止法律,不得征收和支配税收,不得在和平时期征集和维持常备军;不得对臣民滥施残酷的刑罚。
材料二
人生来是自由的,在权利上是平等的,自由是指有权从事一切无害于他人的行为……私有财产神圣不可侵犯。
------------《人权宣言》
材料三
他说:“我真正的光荣并非打了40次胜仗,滑铁卢之战抹去了关于一切的记忆,但是,有一样东西是不会被人忘却的,它将永垂不朽。”
(1)材料一出自哪个国家颁布的哪一部法律文献?颁布的目的是什么?
(2)材料二选自法国大革命中颁布的《人权宣言》,这一文件的核心内容是什么?
(3)材料三中的“他”是谁?“不会被人忘却的,将永垂不朽”的“它”是指什么?
(4)上述材料涉及到的文件,主要是维护哪一阶级的利益?材料体现了三个国家人民共同追求的是什么?
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阅读下列材料,回答问题:
材料一 鸦片战争前后,西式服饰传入中国。在华洋杂处的通商口岸,与外国人联系密切的买办、富商、洋行职员,纷纷仿照洋人穿起了西服、西裤,着西装的留洋学生也多起来了。清末民初,有人穿着西装祭拜孔子,有人着长袍戴礼帽,女扮男装也成为一种时尚。民国期间,政府仿照西方各国,颁布了男女礼服的形制。随着法令的推行,新服饰迅速走向社会中下层民众。
材料二 在西方民主平等思想的影响下,维新人士倡导发起女权运动。康有为在广东南海首创《不缠足会条例》,其后康广仁等在广州正式成立了“不缠足会”,并逐渐推广,新学堂则以不缠足为基本入学条件,不缠足运动轰轰烈烈地开展起来。1910年,清政府颁布准许自由剪发的法令,辛亥革命之后,民国政府发出《剪辫通令》,结辫陋习至此革除。
材料三 1913年,中国第一部故事电影《难夫难妻》上演,他以潮州的买卖婚姻习俗为题材,讽刺旧式婚姻压抑人性和虚伪丑恶。1931年中国第一部有声电影《歌女红牡丹》摄制完成,该片主旨为揭露旧礼教对妇女精神的毒害。
(1)据材料一、二,指出近代中国社会生活发生了哪些变化 。
(2)材料三中相关电影素材的出现与材料二反映的内容有何关系?
(3)综合上述材料,指出影响近代中国社会变化的因素。
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