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阅读下列材料，回答问题。
材料一 著名的胡夫金字塔上有一段令人生畏的文字：“不论是谁骚扰了法老的安宁，死神之翼将在他的头上降临。”
材料二 《汉谟拉比法典》规定：拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑。奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要被处以割耳之刑。
材料三 种姓制度下职业是世袭的，一种种姓只能从事已限定的职业，世代如此；不同种姓的男女不能通婚，不同种姓的男女生下的子女，只能排除在种姓以外，被称之为贱民，他们的生活非常糟糕。
（1）材料一中的金字塔上的文字是哪种文字？
（2）材料二是哪个国家制定的法典？这部法典在世界史上的地位如何？
（3）材料三中的种姓制度是哪个国家的制度？写出种姓制度的四个等级名称
（4）这三则材料代表的三大古代文明诞生的共同地理特征是什么？
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阅读材料，回答问题
材料一著名的埃及胡夫金字塔上有一段令人生畏的铭文：“不论是谁骚扰了法老的安宁，死神之翼将在他的头上降临。”
（1）当年修建金字塔的目的是什么？反映了什么？
材料二印度独立60年来，种姓制度的残余继续在社会中顽固存在。印度国内的有识之士已经指出，应该从教育体系入手，培养儿童的平等观念，彻底解决高种姓人对低种姓人的歧视。
材料三印度的种姓制度有上千年历史，这种把人划分为尊贵和卑贱的传统制度至今仍在印度社会有所体现。印度政府2006年9月14日提出一项计划，宣布政府将向那些与低种姓人通婚的高种姓人颁发5万卢比的“奖金”。旨在消除种姓歧视。
（2）印度的种姓制度分为哪四个等级，各有哪些人组成？
（3）材料二、三反映了当今消除种姓制度的方法各是什么？
（4）今天印度为什么要消除种姓制度？
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阅读下列材料
材料-:著名的胡夫金字塔上有一段令人生畏的文字;“不论是谁骚扰了法老的安宁，死神之翼将在他的头上降临。”
材料二:法律规定：拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑。奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要被处以割耳之刑。
材料三:杀害婆罗门者应损毁自己，并三掺入水中。杀一个刹帝利，应立誓守戒6年，并交出1000头母牛和一头公牛。杀一个吠舍，应同样立誓守戒13年，并交出100头母牛和一头公牛，杀一个首陀罗，应同样立誓守戒11年，并交出10头母牛和一头公牛。
请回答
(1)材料一中的金字塔上的文字是哪种文字？
(2)材料二节选自哪个国家制定的哪个法典？这部法典在世界史上的地位如何？）
(3)材料三的法律条文出自哪个国家的什么制度？依据材料三及所学知识，请你由高至底排列出上述四个阶层的名等级名称。这一制度中，掌管祭祀的是哪个等级？商人是哪个等级？
(4)这三则材料代表的三大古代文明诞生的共同地理特征是什么？
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阅读材料：
材料一 著名的埃及胡夫金字塔上有一段令人生畏的铭文："不论是谁骚扰了法老的安宁，死神之翼将在他的头上降临。"
附：胡夫金字塔内部结构示意图
材料二 2003年9月17日埃及当地时间凌晨2时，由美国国家地理学会组织的考古学家借助最先进的机器人（见上图）突破"死神之翼"进入胡夫金字塔——这个世界上最大的地上陵墓，这是人类第一次深入窥探金字塔内部。
材料三世界上142个国家和地区的亿万观众通过电视直播看到了由美国国家地理学会组织的考古学家组织进行的胡夫金字塔内部考古过程.中国中央电视台10套从当天早上7时至10时30分进行现场直播，另外，中央1套也从8时开始直播.
回答问题：
（1）当年修建金字塔的目的是什么？
（2）胡夫金字塔是"世界上最大的地上陵墓"，你知道世界上最大的地下陵墓是什么？结合材料二和三，谈谈如果对世界上最大的地下陵墓进行考古，有哪些先进的做法可以借鉴？
（3）结合材料一和材料二，写一篇简评，你会拟定什么标题？
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阅读材料：
材料一 著名的埃及胡夫金字塔上有一段令人生畏的铭文："不论是谁骚扰了法老的安宁，死神之翼将在他的头上降临。"
附：胡夫金字塔内部结构示意图
材料二 2003年9月17日埃及当地时间凌晨2时，由美国国家地理学会组织的考古学家借助最先进的机器人（见上图）突破"死神之翼"进入胡夫金字塔——这个世界上最大的地上陵墓，这是人类第一次深入窥探金字塔内部。
材料三世界上142个国家和地区的亿万观众通过电视直播看到了由美国国家地理学会组织的考古学家组织进行的胡夫金字塔内部考古过程.中国中央电视台10套从当天早上7时至10时30分进行现场直播，另外，中央1套也从8时开始直播.
回答问题：
（1）当年修建金字塔的目的是什么？
（2）胡夫金字塔是"世界上最大的地上陵墓"，你知道世界上最大的地下陵墓是什么？结合材料二和三，谈谈如果对世界上最大的地下陵墓进行考古，有哪些先进的做法可以借鉴？
（3）结合材料一和材料二，写一篇简评，你会拟定什么标题？
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读图，回答问题。
（1）法老修建金字塔的作用是什么？
（2）现存最大的金字塔的名称是？
（3）金字塔在埃及文明中的地位怎样？
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下列组图最适合的探究主题是
A. 古埃及象形文字
B. 法老的统治
C. 埃及金字塔
D. 古埃及文明
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下列一组图片中最佳的探究主题是
A. 古埃及象形文字
B. 古埃及文明
C. 法老的统治
D. 埃及金字塔
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下列一组图片中最佳的探究主题是
A. 古埃及象形文字
B. 古埃及文明
C. 法老的统治
D. 埃及金字塔
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下列一组图片中最佳的探究主题是
A. 古埃及象形文字
B. 古埃及文明
C. 法老的统治
D. 埃及金字塔
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