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阅读材料,回答问题

材料一著名的埃及胡夫金字塔上有一段令人生畏的铭文:“不论是谁骚扰了法老的安宁,死神之翼将在他的头上降临。”

(1)当年修建金字塔的目的是什么?反映了什么?

材料二印度独立60年来,种姓制度的残余继续在社会中顽固存在。印度国内的有识之士已经指出,应该从教育体系入手,培养儿童的平等观念,彻底解决高种姓人对低种姓人的歧视。

材料三印度的种姓制度有上千年历史,这种把人划分为尊贵和卑贱的传统制度至今仍在印度社会有所体现。印度政府2006年9月14日提出一项计划,宣布政府将向那些与低种姓人通婚的高种姓人颁发5万卢比的“奖金”。旨在消除种姓歧视。

(2)印度的种姓制度分为哪四个等级,各有哪些人组成?

(3)材料二、三反映了当今消除种姓制度的方法各是什么?

(4)今天印度为什么要消除种姓制度?

九年级历史综合题中等难度题

少年,再来一题如何?
试题答案
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