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九年级的小强同学正在研讨历史知识，研讨的内容是“垦殖者”“租地农场”“雇佣关系”。他们研讨的主题应该是（ ）
A.西欧大学的兴起 B.西欧经济和社会的发展
C.西欧城市的兴起 D.西欧庄园的发展
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九年级的小红同学正在研讨历史知识，研讨的内容是“手工工场”“租地农场”“雇佣关系”他们研讨的主题应该是
A.西欧大学的兴起 B.西欧资本主义经济的兴起
C.西欧城市的兴起 D.西欧庄园的兴起
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某班同学在研讨历史知识，研讨的内容是“开展垦殖运动”“农奴获得离开庄园的机会”“手工工场”等。他们研讨的主题应该是（ ）
A. 西欧城市的发展 B. 西欧经济和社会的发展
C. 基督教的兴起 D. 西欧庄园的发展
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某班同学在研讨历史知识，研讨的内容是“开展垦殖运动”“农奴获得离开庄园的机会”“手工工场”等。他们研讨的主题应该是
A. 西欧城市的发展
B. 西欧经济和社会的发展
C. 基督教的兴起
D. 西欧庄园的发展
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某班同学研讨的历史知识，其内容有“开展垦殖运动”“农奴获得离开庄园的机会”“手工工场”“市民阶层”等。他们研讨的主题应该是
A. 西欧城市的发展
B. 西欧经济和社会的发展
C. 基督教的兴起
D. 西欧庄园的发展
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某班同学研讨的历史知识，其内容有“开展垦殖运动”“农奴获得离开庄园的机会”“手工工场”“市民阶层”等。他们研讨的主题应该是
A.西欧城市的发展
B.西欧经济和社会的发展
C.基督教的兴起
D.西欧庄园的发展
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如图是某同学制作的知识卡片内容。据此判断，知识卡片的主题是
A.租地农场 B.西欧庄园 C.分散的手工工场 D.集中的手工工场
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制作知识卡片是学习历史的一种方法。下图是小王制作的关于某一主题的知识卡片内容。据此判断，卡片横线上应填写的主题是
A. 西欧庄园
B. 租地农场
C. 分散的手工工场
D. 集中的手工工场
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制作知识卡片是学习历史的一种方法。下图是小王制作的关于某一主题的知识卡片内容。据此判断，卡片横线上应填写的主题是
A. 西欧庄园
B. 租地农场
C. 分散的手工工场
D. 集中的手工工场
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在13、14世纪的西欧，土地关系变化和手工业发展，推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。“土地关系变化”的主要表现是
A.各地开展垦殖运动 B.租地农场纷纷建立
C.富余粮食进入市场 D.手工工场规模扩大
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