（2015秋•咸阳校级月考）如图为血糖的来源和去路示意图，请填写下列内容：
（1）⑤过程进行的主要场所是 ．⑥代表的物质是 ．
（2）正常糖代谢水平，血糖浓度为 ，此人血糖浓度高达1.85g/L，就有一部分血糖通过④排出体外，因此，此人患 ．
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（2015秋•咸阳校级月考）如图为血糖的来源和去路示意图，请填写下列内容：
（1）⑤过程进行的主要场所是 ．⑥代表的物质是 ．
（2）正常糖代谢水平，血糖浓度为 ，此人血糖浓度高达1.85g/L，就有一部分血糖通过④排出体外，因此，此人患 ．
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（2015秋•咸阳校级月考）如图为血糖的来源和去路示意图，请填写下列内容：
（1）⑤过程进行的主要场所是 ．⑥代表的物质是 ．
（2）正常糖代谢水平，血糖浓度为 ，此人血糖浓度高达1.85g/L，就有一部分血糖通过④排出体外，因此，此人患 ．
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（2015秋•西宁校级期中）如图为血糖的来源和去路示意图，请填写下列内容：
（1）图中①过程是 ，⑤过程进行的主要场所是 ．②③⑥代表的物质分别是 、 、 ．
（2）某人血糖浓度长期高达185mg/dL，一部分血糖通过④排出体外，因此，此人可能患 ．
（3）能够降低血糖的激素是 由胰岛 细胞分泌 能够降低血糖的激素是 ．由胰岛 细胞分泌．
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下图为血糖的来源和去路示意图，请填写下列内容：
（1）图中①过程是，⑤过程进行的主要场所是，②⑥代表的物质分别是。
（2）小肠内的葡萄糖进入血液的方式是。
（3）正常人的血糖浓度是g/L。
（4）胰岛素能抑制图中。（填序号）。
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下图为血糖的来源和去路示意图，请填写下列内容：
（1）图中①过程是 ________，⑤过程进行的主要场所是 ________。⑥代表的物质是 ________，其中 ________可进行②过程。
（2）能够促进⑤过程进行的激素是 ________，该激素不能合成，④将出现在 ________。
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（8分）下图为血糖的来源和去路示意图，请填写下列内容：
（1）图中①过程是＿＿＿＿＿＿，⑤过程进行的主要场所是＿＿＿＿＿＿。⑥代表的物质分别是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
（2）小肠内的葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式是＿＿＿＿＿＿。
（3）能够促进②过程进行的激素是＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿，能够抑制②过程的激素是＿＿＿＿＿＿。
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图为血糖的来源和去路示意图，请填写下列内容：
（1）图中①过程是_______，⑤过程进行的主要场所是_______。②③⑥代表的物质分别是______ _、_________、_________。
（2）某人血糖浓度长期高达185mg/dL，一部分血糖通过④排出体外，因此，此人可能患____ _______。
（3）能够降低血糖的激素是___ 由胰岛__ 细胞分泌 能够降低血糖的激素是___ _由胰岛___ 细胞分泌。
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下图为血糖的来源和去路示意图，请填写下列内容：
（1）图中①过程是___________，⑤过程进行的主要场所是______________。⑥⑦代表的物质分别是______ _、__________。
（2）正常糖代谢水平，血糖浓度为 ，某人血糖浓度长期高达185mg/dL，一部分血糖通过④排出体外，因此，此人可能患____ _______。
（3）能够降低血糖的激素是_____ ______。
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（6分）下图为血糖的来源和去路示意图，请填写下列内容：
（1）图中⑤过程进行的场所是 。②③⑥代表的物质分别是 、 、 。
（2）某人血糖浓度长期高达185mg/dL，一部分血糖通过④排出体外，因此，此人可能患__ _____。
（3）能够促进⑤过程的激素是 。
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(8分)如图为血糖的来源和去路示意图，请填写下列内容：
（l）图中①过程是__________，⑤过程进行的场所是__________。⑥⑦代表的物质分别是______、________。
（2）正常糖代谢水平，血糖浓度为0.8—1.2g/L,此人血糖浓度高达1.85g/L,就有一部分血糖通过④排出体外，因此，此人可能患________________。
（3）能够促进②过程进行的激素是____________和________________。
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（15分）下图为血糖的来源和去路示意图，请填写下列内容：
（1）图中①过程是________，⑤过程进行的场所是________。⑥⑦代表的物质分别是________、________。
（2）正常血糖浓度是________。
（3）小肠内的葡萄糖进入血液的方式是________。
（4）④代表________，在这种情况下尿量比正常人________，原因是________，这时水的作用是________。
（5）能够促进②过程进行的激素是________和________，能够抑制②过程的激素是________。
(6)当葡萄糖在细胞中进行无氧呼吸。其产物进入血液可与___________发生反应，此反应的生理意义是__________________________________________。
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