两个同学在实验室做了两个小实验及所得结论如下：
同学实验操作及现象：将带火星的木条伸入一集气瓶中，木条不变。
结论：说明集气瓶中没有氧气
同学实验操作及现象：将燃烧的木条伸入一集气瓶中，木条没有熄灭。
结论：说明集气瓶中盛有纯净的氧气
请这两位同学所得结论正确吗？
九年级化学简答题简单题
两个同学在实验室做了两个小实验及所得结论如下：
同学实验操作及现象：将带火星的木条伸入一集气瓶中，木条不变。
结论：说明集气瓶中没有氧气
同学实验操作及现象：将燃烧的木条伸入一集气瓶中，木条没有熄灭。
结论：说明集气瓶中盛有纯净的氧气
请这两位同学所得结论正确吗？
九年级化学简答题简单题
两个同学在实验室做了两个小实验及所得结论如下：
同学实验操作及现象：将带火星的木条伸入一集气瓶中，木条不变。
结论：说明集气瓶中没有氧气
同学实验操作及现象：将燃烧的木条伸入一集气瓶中，木条没有熄灭。
结论：说明集气瓶中盛有纯净的氧气
请这两位同学所得结论正确吗？
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九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
| 操作步骤/结论 | 甲 | 乙 | 丙 |
| 带火星的木条伸入集气瓶中 | 复燃 | 熄灭 | 熄灭 |
| 加入澄清石灰水振荡 | 不变浑浊 | 变浑浊 | 不变浑浊 |
| 结论（填气体名称） |
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通过下列实验操作和现象得出的结论是错误的为
| 实验操作 | 现象 | 结论 | |
| A | 向失去标签的集气瓶中，插入带火星的木条。 | 木条复燃 | 说明集气瓶中装的气体是氧气 |
| B | 在硫酸铜溶液中放入擦拭干净的铁丝 | 铁丝表面有红色物质析出 | 铁的活动性比铜活泼 |
| C | 将白磷浸没在热水中，再向热水中的白磷通氧气 | 通氧气前白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧 | 氧气是燃烧需要的条件之一 |
| D | 点燃从导管放出的A气体，在火 焰上方罩一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯 | 烧杯内壁石灰水变浑浊 | A气体一定含有 碳元素和氧元素 |
A. A B. B C. C D. D
九年级化学选择填充题困难题查看答案及解析
下列是小铭同学进行的实验操作及判断，其中正确的是( )
| 选项 | 步骤 | 现象 | 结论 |
| A | 带火星小木条伸入集气瓶中 | 不复燃 | 瓶内不含氧气 |
| B | 50毫升大米和50毫升黄豆混合 | 体积小于100毫升 | 分子在不停运动 |
| C | 排水法收集氧气 | 瓶内水被氧气排尽 | 氧气不溶于水 |
| D | 连接水电解器电解水 | 负极与正极气体比大于2∶1 | 氧气将电极氧化，被消耗 |
A. A B. B C. C D. D
九年级化学单选题中等难度题查看答案及解析
某同学对一个储气罐内存放的气体进行探究，过程如下：收集满两瓶气体，把带火星的木条分别按如图所示的甲、乙两种方式迅速插入集气瓶中，发现木条复燃，且木条在甲中比在乙中燃烧更旺．根据实验现象可得出的结论是：
（1）该气体具有的物理性质是________（写一条）；
（2）该气体具有的化学性质是________（写一条）；
（3）该气体可能是________．
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
下列是小铭同学进行的实验操作及判断，其中正确的是
| 步骤 | 现象 | 结论 | |
| A | 带火星小木条伸入集气瓶中 | 不复燃 | 瓶内不含氧气 |
| B | 取某织物上的纤维灼烧 | 无烧焦羽毛气味 | 该纤维为合成纤维 |
| C | 无色酚酞溶液滴在某溶液中 | 不变色 | 该溶液可能呈酸性或中性 |
| D | 往某固体上滴加稀盐酸 | 产生气体 | 该气体一定是二氧化碳 |
A.A B.B C.C D.D
九年级化学单选题简单题查看答案及解析
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
| A | 用带火星的木条伸入盛有某无色气体的集气瓶中 | 木条复燃 | 该无色气体为O2 |
| B | 将某气体燃烧，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯 | 烧杯内壁有水珠生成 | 该气体一定是H2 |
| C | 向某无色溶液中滴加BaCl2溶液 | 产生白色沉淀 | 该无色溶液中一定含有H2SO4 |
| D | 将水注入盛有浓硫酸的烧杯中 | 烧杯外壁发烫 | 浓硫酸溶于水放出热量 |
九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
下列实验操作、现象和结论都正确的是______
| 选项 | 实验操作 | 现象 | 结论 |
| A | 将带火星的木条放置在盛满某气体的集气瓶瓶中 | 带火星的木条未复燃 | 该气体不是氧气 |
| B | 将水注入盛有浓硫酸的烧杯中 | 烧杯外壁发烫 | 浓硫酸溶于水放出热量 |
| C | 将CuO放入5%的过氧化氢溶液中 | 产生大量气泡 | CuO有催化作用 |
| D | 在某气体燃烧火焰的上方，罩一个冷而干燥的烧杯 | 烧杯内壁有水珠生成 | ______ |
A.A B.B C.C D.D
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