阅读下面文言文，完成下面小题。（乙）同敞①“有文武材，意气慷慨。每出师，辄跃马为诸将先。或...

阅读下面文言文，完成下面小题。

（乙）同敞①“有文武材，意气慷慨。每出师，辄跃马为诸将先。或败奔，同敞危坐不去，诸将复还战，或取胜，军中以是服同敞。顺治七年，大兵破严关，诸将尽弃桂林走。城中虚无人，独式耜②端坐府中，适同敞自灵川至，见式耜，式耜曰:“我为留守，当死此。子无城守责，盍去诸？”同敞正色曰:“昔人耻独为君子，公顾不许同敞共死乎？”式耜喜，取酒与饮，明烛达旦，侵晨被执，谕之降，不从。令为僧，亦不从。乃幽之民舍。虽异室声息相闻两人日赋诗倡和。阅四十余日，整衣冠就刃，颜色不变。

（注）①同敞:张居正的曾孙，②式耜（sì）:即瞿式耜，和张同敞同为抗清名臣。

1.解释下列字词的含义。

（1）或败奔　　 或：_______________　　 （2）诸将尽弃桂林走　 走：_______________

2.请将下列句子翻译成现代汉语。

军中以是服同敞。

3.文中同敞的事例证明了“威武不能屈”的道理，请结合选文内容说明理由。

八年级语文课外阅读困难题查看答案及解析

阅读下面文字，回答问题

明子出师

曹文轩

夏日将近的一天晚上，三和尚慷慨解囊，请明子和黑罐在一家很不错的酒店吃了一顿饭。回到窝棚后，三和尚点亮了四五支蜡烛，把小窝棚照得很明亮。接着，他从门外搬进来一个很大的木头墩。他把一把锋利的斧头稳稳地放在木头墩上，对明子和黑罐说：“我不想再留你们。各人有各人的前程。但谁能出师，总得有个说法。你们瞧见了，这是一个木头墩，还有一把斧头。你们每人砍三斧头，谁能三斧头砍在一个印迹里，谁就可以离开我。”他看了看明子和黑罐，“听明白了？”

明子和黑罐点了点头。

烛光静静地照着。

三人沉默着，脸上的表情很严肃很认真，仿佛有人要进天堂或要进地狱，仿佛面对着世界上的一个最重要的时刻。

三和尚再一次看了明子和黑罐一眼。

明子和黑罐互相对望了一阵，又把目光挪开去望那把斧头和木头墩。

“谁先来？”三和尚问。

“黑罐先来吧。”明子说。

三和尚说：“明子懂规矩。黑罐大，理应让他先来。”

黑罐走近木头墩，手微微颤抖地抓起了斧头。

三和尚掉过头去，“噗噗”几口，将所有蜡烛吹灭。他见黑罐半天没有动静，便叫道：“砍呀！”

黑暗里终于响起“咚”的一声，又一声，再一声。

三和尚又重新点亮蜡烛。

烛光下的木头墩上，是三道清晰的斧痕。

黑罐把斧子搁下，垂头丧气地站到了一边。

三和尚把木头墩掉了一个头，又把斧头稳稳地放在上面。一切停当之后，他看着明子，但不说话。

明子走上前去，一把操起斧头。

三和尚又看了明子一眼。

明子稳稳地站着，只是一脸的平静，没有半点其他表情。

三和尚“噗噗”几口，又将蜡烛吹灭。

小窝棚里满是蜡烛油的气味。

小窝棚里绝对黑暗。只有三个人的喘息声，再无其他声响。

“砍呀。”三和尚催促道。

明子没有反应。

三和尚又等了一会，见仍无动静，便欲要大声地喊“砍”，然而这“砍”字刚吐出一半，只听见“咚”“咚”“咚”连着发出三声斧头砍击木头墩的声音。那声音的节奏告诉人，砍者动作极其坚决，毫不犹豫。

三和尚重将所有蜡烛点亮。

烛光下，光光的木头墩上只有一道有力的斧痕。

明子把斧子靠在木头墩上，退到一旁。

三和尚好半天看着明子，然后说道：“你可以走了。”他坐到床上去，点起一支烟，朝明子说道：“你只砍了一斧头。”

黑罐忽地抬起头来。

明子很镇定地站着。

三和尚说：“还有两声，是你用斧背敲击木头墩发出的。实际上，手艺再绝的木匠，也不能在黑暗里把三斧头砍在同一道印迹里。因为那是根本不可能的。”

烛光里，明子眼睛最亮。

三和尚对于明子和黑罐倾吐了一番肺腑之言，那也是他半辈子的人生经验：“认真想起来，这个世界不太好，也不太坏。在这个世界上活着，人就不能太老实了，可又不能太无心肝。”他专门对着明子说：“这个道理，黑罐不懂，你懂。但这分寸怎么掌握着，全靠你自己了。我只把手艺教给了你，但没有把这分寸教给你，这是我做师傅的罪过。”他充满深情和信赖地看了明子一眼说，“天不早了，你们俩睡觉吧。明子明天走时，带上我的那套家伙。就算是你师父的一点情义吧。”说完，他整了整假发，走出了窝棚。

——《山羊不吃天堂草》

（1）根据提示，梳理小说的故事情节。

三和尚傍晚请客→____________ 明子斧击→______________

（2）从下面描写黑罐和明子砍木墩的声音里，体会他们当时怎样不同的心态。

①黑暗里终于响起“咚”的一声，又一声，再一声。

②只听见“咚”“咚”“咚”连着发出三声斧头砍击木头墩的声音。

（3）通读全文，解释题目中“出师”的含义。

（4）体会下面句子在文中的作用。

小窝棚里满是蜡烛油的气味。小窝棚里绝对黑暗。只有三个人的喘息声，再无其他声响。

（5）通读全文，说说明子具有怎样的性格？

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阅读《南霁云威武不能屈》韩愈 完成文后题目 （9分）

南霁云之乞救于贺兰也，贺兰嫉巡、远①之声威功绩出己上，不肯出师救。爱霁云之勇且壮，不听其语，疆留之。具食与乐，延霁云坐。霁云慷慨语曰：“云来时睢阳之人不食月余日矣云虽欲独食义不忍！虽食，且不下咽。”因拔所佩刀断一指，血淋漓，以示贺兰。一座大惊，皆感激为云泣下。

云知贺兰终无为云出师意，即驰去；将出城，抽矢射佛寺浮图②，矢著其上砖半箭。曰：“吾归破贼，必灭贺兰，此矢所以志也。”

愈③贞元中过泗州，船上人犹指以相语④。城陷，贼以刃胁降巡，巡不出，即牵头，将斩去，将斩之；又降霁云，云未应。巡呼云曰：“南八⑤！男儿死耳，不可为不义屈！”云笑曰：“欲将以有为也；公有言，云敢不死！”即不屈。

【注释】①为防守睢阳的张巡；远：许远，睢阳太守。②浮图：佛塔。③愈：韩愈自称。④相语：告诉我。⑤南八：即南霁云。八，是他在兄弟中的排行。

云 来 时 睢 阳 之 人 不 食 月 余 日 矣 云 虽 欲 独 食 义 不 忍！

1.下列句中划线的词解释有误的一项是（    ）（2分）

A具食与乐，延霁云坐（请）      B虽食，且不下咽（即使）

C贼以刃胁降巡（投降）          D男儿死耳，不可为不义屈（罢了）

2.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）

云知贺兰终无为云出师意，即驰去。

意思：_______________________________________________________________

3.本文通过三件事，刻画了南霁云顽强勇敢、忠诚爱国的英雄形象。这三件事依次是：

__________、箭射浮图、__________ 。（分别用四字短评进行概括）（2分）

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下面各组中含错别字最多的一组是（　　　　 ）（2分）

A． 相形见拙　　 杳无消息　 　 莫中一是 　　 盛气凌人

B． 油光可签　　 美味佳肴　　 一事同仁　　　 藏污纳垢

C． 正经危坐　　 暗然一笑　　 一片狼藉　　　 慷慨大方

D． 无可致疑　　 沧海桑田　　 家徙四壁　　 粗制烂造

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阅读文言文，完成小题。

晏子为齐相，出。其御①之妻从门间而窥。其夫为相御，拥大盖，策驷马②，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去③。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相④齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念⑤深矣，常有以自下⑥者。今子长八尺，乃为人仆御。然子之意，自以为足。妾是以求去也。”

其后夫自损抑⑦。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。

[注] ①御：马夫。 ②驷马：四匹马拉的车。 ③去：离开，这里指离婚。 ④相：担任国相。⑤志念：志向和思考的东西。⑥自下：谦虚。⑦自损抑：克制自己，保持谦卑。
1.（1）解释下列句中加点的词。

（1）从门间而窥 (　　 )　　　　 （2）晏子怪而问之(　　 )

（3）夫问其故　　 (　　 )　　　　 （4） 晏子荐以为大夫(　　 )

（2）下列各句与例句中“为”的用法相同的一项是(　　 )

例句：晏子为齐相

A.为其来也，臣请缚一人过王而行　　　　　 B.缚者曷为者也

C.二虫尽为所吞　　　　　　　　　　　　　　　　 D.生于淮北则为枳
2.用“/”划分下面句子的朗读停顿，划一处。

其 御 之 妻 从 门 间 而 窥
3.将下列句子翻译成现代汉语。

（1）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

（2）既而归，其妻请去。
4.这段文字主要写了车夫和他的妻子，请选择其中一个人物加以评论。

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（三）阅读下面文章，完成下列小题。

微阅读时代更需阅读经典　　　 杨福成

①而今，“微阅读时代”已经来临。与正襟危坐捧一本经典厚书来比，微阅读的趣味性是大大增强了，鼠标一动、手机一点，浏览便捷、直观，内容简单、轻松。

②微阅读时代我们还需要阅读经典吗？

③不难发现，当今社会具有这么几个特征：人心浮、轻文化、重娱乐。这与这个社会疏远了经典，疏远了那些能够让心灵沉静下来的书籍不无关系。

④曾经，上世纪七八十年代的大学生演绎了早上四五点钟就去新华书店排队买书的风景，而现在，我们演绎了什么呢？错字病句连篇的网络小说点击率超万上亿，娱乐八卦、吃泥鳅治病的“养生秘笈”稳坐排行榜……现代人的阅读已经从精神的云端跌落到低谷。微阅读正在消解崇高，远离理想，放置经典名著的书架已经成了博古架。

⑤多么浅薄的阅读时代啊！

⑥与微阅读缺乏深度、容易导致人的精神平庸化甚至低级化相比，经典则不一样，它叫人领悟的是以德润身，以智化身，以神塑身，以“大我”行事处世。因而，我们应该大力提倡经典阅读。

⑦近年来一直在倡导全民阅读的教育家朱永新先生说：“我们的精神高度由阅读高度决定，我们的价值观在阅读的过程中逐步形成。”

⑧当经典被束之高阁的时候，人们的思想也就荒芜了，这个社会也就浮躁了。

⑨因此，在微阅读时代，我们更需要阅读经典。

1.从全文看，阅读经典有哪些好处？

2.解释“荒芜”一词在文中的含义。

当经典被束之高阁的时候，人们的思想也就荒芜了，这个社会也就浮躁了。

3.第④自然段用了哪些论证方法？有什么作用？

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阅读下面的文言文，完成下列各题。

任城威王彰①，字子文。少善射御，膂力②过人，手格猛兽，不避险阻。数从征伐，志意慷慨。大祖尝抑之曰：“汝不念读书慕圣道而好乘汗马击剑此一夫之用何足贵也”课③彰读《诗》《书》，彰谓左右曰：“丈夫一为卫、霍④，将十万骑驰沙漠，驱戎狄，立功建号耳，何能作博士邪？”太祖尝问诸子所好，使各言其志。彰曰：“好为将。”太祖曰：“为将奈何？”对曰：“被坚执锐，临难不顾，为士卒先；赏必行，罚必信。”太祖大笑。建安二十一年，封鄢陵侯。

﹣﹣节选自《三国志•魏书》

（注释）①彰：曹彰。②膂力：体力。③课：督促。④卫、霍：汉朝名将卫青、霍去病。

（1）下列句子中加点词的解释错误的一项是

A．手格猛兽，不避险阻（搏斗）

B．何足贵也（珍贵）

C．将十万骑驰沙漠（率领）

D．被坚执锐（通“披”，穿着）

（2）对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是

A．汝不念读书慕圣道/而好乘汗马/击剑此一夫之用/何足贵也

B．汝不念/读书慕圣道/而好乘汗马击剑/此一夫之用/何足贵也

C．汝不念读书慕圣道/而好乘汗马击剑/此一夫之用/何足贵也

D．汝不念/读书慕圣道/而好乘汗马/击剑此一夫之用/何足贵也

（3）用现代汉语写出下列句子的意思。

①数从征伐，志意慷慨。

②被坚执锐，临难不顾，为士卒先；赏必行，罚必信。

（4）对于曹彰好武，为什么太祖曹操起先制止，后又大笑并封曹彰为侯？

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阅读下面材料，完成问题。

【材料一】

附注：通进司，掌文武近臣和地方官吏的章奏案牍。进奏院，京师收发递角的总机关，朝廷公文布告四，受理各部门章奏案牍。邮枢密院，中书省状告朝廷赏功罚罪，反擢用才能。

【材料二】

古代官府常见的通信方式

【材料三】

一驿过一驿，驿骑如星流；平明发咸阳，幕及陇山头

　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——唐·岑参《初过陇山途中呈字文判官》

长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——唐·杜牧《过清华宫绝句 》

九度附书向洛阳，十年骨肉无消息。

——唐·杜甫《天边行》

【材料四】

古时候的文件传输靠的是驿站，驿站是官府的通信组织，只传递官府文书。一般每隔20里有一个驿站，一旦需要传递的公文上注明“马上飞递”字样，按规定要求每天300里，如遇紧急情况，可每天400里、600里，最快达800里。传递紧急文件时，每个驿站都用快马，这样，虽然不是千里马，但每匹马都死命跑。“六百里加急，八百里加急”用来表示情况紧急程度。一般老百姓传递信息，只有托人捎带，然而辗转传递，缓不济急且易延误遗失。我国古书中记载着不少“鸿雁捎书”一类的故事，可见古代人民通信多么艰难。

1.结合以上材料，以下说法不正确的一项是（　　 ）

A. 古代官府常见的通信方式有击鼓传令、驿站、烽火台、飞鸽传书。

B. 宋代路、州、县上报中央的公文要根据不同内容通过递铺传给“通进司”或“进奏院”，再逐级上传。

C. 烽火台只能传递信息的大致内容，受外部天气影响大，花费大量的人力、物力。

D. “一骑红尘”写的是一名官差骑着驿马，风驰电掣般疾奔而来，身后扬起一团团红尘。

2.结合材料三、材料四，说说古代人民通信为什么那么艰难？

3.结合材料二、三、四，假如古代边关发生战事，皇帝通过怎样的通信方式才能知道具体详情？理由是什么

4.根据上述材料，你认为古代邮驿最主要的功能是什么？

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阅读下面文章，完成下面小题

无字天书

①大自然无时无刻不在教我认识世界，传授给我力量增长的秘诀。曾经，在课堂上老师慷慨激昂地讲述一个古老的神话：一个不自量力的人发疯似地追着太阳，最终被活活渴死。记得当时自己是个乖乖的女学生，文文静静地专心听讲，照理应该提笔在书页上记下“不自量力”的教训才是，可是，却有一股莫名的情愫在我心底涌出，让我锁着眉吊念起那位名叫夸父的人。如果他不渴死，一定可以追到太阳，我想。

②某一个夏日的下午，有风。天空大大方方地蓝着，就像夜晚灯下变化多端的蓝色晶体。蓝色令我心旷神怡，让我想笑，而远远天边堆积的白云，则让我心生向往，让我想跑。每次看到亮蓝的天空与洁白的云在平原之上耳语时，我便觉得那是一本无字的天书，这天书以其不可言说的大美，召唤着我去阅读，欣赏。

③我骑车上路。那样的下午只能用来唱歌，歌词里有阳光、绿叶、飞鸟，车轮碾歪碎石的声音是伴奏，风是和音。我弯进路头，眼睛一下子亮了起来：看蓝得水水的天，看一团白云恰好在路边的一家农舍的竹丛上头。我爱这广阔天地只属于我一人的狂想，我也爱风在耳边激动地呼啸、把我的头发梳成虬结的团线的那种痛快。车在颠簸，心在颠动，我恨不得有一双长臂，两手一伸一揽，便能收集到天上所有的云朵。于是，我加快速度，一心一意，去追赶那云。

④第一次，我惊觉到自己有着夸父的精神。

⑤然而云是愈追愈远了。经过农舍，才发现她在河的对岸。想必是她伶手俐脚地，不露痕迹就溜走了。不知道当初那个被追逐的太阳是否曾在长河平野上踏下过几个慌张的脚印？云是不会留下脚印的，云本行于天上，它不会下凡来领受我的盛情美意。然而，我用急速的单车为这一部神秘的天书做了注疏，我用有力的双腿叙述了一个夸父的故事——那个古老却仍年轻的神话。

⑥但后来，我的走姿变了，低着头，不理一切。凡尘太多，把我的心房占得很满。我很少再去关心天空。那时候，我几乎不再读云。曾经，我认为她是诗的放牧者，是天庭的流浪汉，她的行囊里装着的是神秘而奇幻的故事……而现在，我却不再是爱听故事的少年。梅雨开始，形成雨季，生命的历程中，其实也有雨季。所有的豪情壮志都在一刹那间被打湿，人一下像湿了翅膀的鹰，想要展翅，却甩不掉羽翼上凝聚的重露。

⑦然而，心总是不甘心终日梅雨的。待阳光，成了漫长而痛苦的折磨。有一天，见平畴绿野上，太阳在一堆泼墨似的乌云中挣扎，时灭时显的光线，在天空中挣脱着要迸射出来。那光一点一点，一丝一丝，一片一片，在黑云之上，以越来越壮阔的方式宣告着自己的存在。我突然惊讶了，内心深深地被感动。大自然总是无时无刻不在教我认识世界，传授给我力量增长的秘诀。哪里有永远阴霾的天空？即使我们处在生命的谷底，只要怀揣希望，不辍追求，就能书写一曲辉煌的生命的赞歌。

⑧我不由又想起夸父，觉得他与我是如此地亲近。我似乎听到了血液在我体内窜流的声音，并感受到有一股蛮不讲理的生命力，在我的心里呼啸着，说要霸占整个春天。

⑨于是，昂首，问候天空，伸指弹去满天尘埃，扯云朵拭亮太阳。从今起，这万里长空，将是我镶着太阳的湛蓝桂冠。

⑩我终于真正读懂了这本“无字天书”。

1.根据文章内容，完成以下表格

2.请赏析第⑥段画线句子。

3.结合全文内容，谈谈你对第⑩段画线句子理解。

八年级语文现代文阅读极难题查看答案及解析

下列词语的书写全都正确的一项是(　　 )

A.畸形 托辞 粗制滥造 恹恹欲睡

B.田畴 慷慨 诚皇诚恐 正襟危坐

C.婆娑 嶙峋 因地治宜 摧枯拉朽

D.缅怀 喧嚣 坦荡如砥 重峦叠障

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