下列文学常识及课文内容的表述，表述不正确的一项是（ ）
A.形散神聚是散文的特点，但具体方法不同。《背影》以一个“背影”的形象来凝聚全文，而《昆明的雨》则以一种“想念”的情思来串起众多的景、物和事。
B.爱国是诗人永恒的吟唱。《春望》中杜甫面对沦陷的都城而伤心落泪，《相见欢》中朱敦儒乞求西风将泪吹到战争前线扬州。这点点滴滴的泪，无不诉说着诗人的赤胆忠心。
C.对比是认识事物的好方法。司马迁在《周亚夫军细柳》一文中，将细柳与霸上、棘门三地的将士等进行对比，突出了周亚夫治军严谨、恪尽职守、刚正不阿的“真将军”形象。
D.报告文学作品《飞向太空港》描绘了我国“长征三号”火箭发射美国“亚洲一号”的全过程；蕾切尔•卡森《寂静的春天》呈现了春天难得的静谧之美，呼吁人们要有环保意识。
八年级语文选择题简单题
下列文学常识及课文内容的表述，表述不正确的一项是（ ）
A.形散神聚是散文的特点，但具体方法不同。《背影》以一个“背影”的形象来凝聚全文，而《昆明的雨》则以一种“想念”的情思来串起众多的景、物和事。
B.爱国是诗人永恒的吟唱。《春望》中杜甫面对沦陷的都城而伤心落泪，《相见欢》中朱敦儒乞求西风将泪吹到战争前线扬州。这点点滴滴的泪，无不诉说着诗人的赤胆忠心。
C.对比是认识事物的好方法。司马迁在《周亚夫军细柳》一文中，将细柳与霸上、棘门三地的将士等进行对比，突出了周亚夫治军严谨、恪尽职守、刚正不阿的“真将军”形象。
D.报告文学作品《飞向太空港》描绘了我国“长征三号”火箭发射美国“亚洲一号”的全过程；蕾切尔•卡森《寂静的春天》呈现了春天难得的静谧之美，呼吁人们要有环保意识。
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下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ）
A. 叙事散文《背影》截取事物状态中最鲜明的片段之父亲的背影，抒发了浓浓的父子情。
B. 南宋文学家刘义庆的《世说新语》是记载魏晋时期人物言谈轶事的笔记小说，其中许多故事已成为成语，如望梅止渴、口若悬河等。
C. 《最后一课》是法国作家都德写的一篇著名的小说，文章以“我”的见闻感受为线索，谱写了一曲悲壮昂扬的爱国主义颂歌。
D. 《七律·长征》是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗。它生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程，热情洋溢地歌颂了红军的革命英雄主义精神和革命乐观主义精神。
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下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ）（2分）
| A．叙事散文《背影》，截取事物状态中最鲜明的片段——父亲的背影，抒发了浓浓的父子深情。 |
| B．南宋文学家刘义庆的《世说新语》是记载魏晋时期人物言谈轶事的笔记小说，其中许多故事已成为成语，如望梅止渴、口若悬河等。 |
| C．《最后一课》是法国作家都德写的一篇著名的小说，文章以“我”的见闻感受为线索，谱写了一曲悲壮昂扬的爱国主义颂歌。 |
| D．《七律长征》是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗。它生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程，热情洋溢地歌颂了红军的革命英雄主义精神和革命乐观主义精神。 |
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下列文学常识及课文内容分析正确的一项是（ ）
A. 在散文中，线索可使文章形散而神聚。如《背影》一文，以父亲的背影为线索，表现父子深情；又如《昆明的雨》，始终贯串着一条情感线索——对昆明生活的喜爱与想念，描绘出一个“明亮的、丰满的，使人动情的”昆明雨季。
B. 《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，属于儒家经典。其出发点为性善论，主张德治。南宋时朱熹将《孟子》与《论语》《大学》《中庸》合在一起称“四书五经”。
C. “信”即诚信，是中华民族的传统美德。哲人的“人而无信，不知其可也”，诗人的“三杯吐然诺，五岳倒为轻”，民间的“一言既出，驷马难追”，都极言诚信的重要。几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史——老子烹彘、卫鞅立木等故事广为流传。
D. 《愚公移山》作者是春秋末期的思想家列御寇。故事着重塑造了愚公的形象，愚公移山虽然没有成功，但反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄，和坚强毅力，体现了我国古代劳动人民的美好愿望。也说明了要克服困难，就必须下定决心，坚持奋斗的道理。
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下列内容表述错误的一项是（ ）
A. 《背影》这篇叙事散文把父子之间的真挚感情表现得淋漓尽致，然又不同于一般作品去描写人物肖像、神情、音容笑貌等，而是抓住人物形象的一个特征“背影”，不惜笔墨作具体细致的刻画。
B. 《湖心亭看雪》作者张岱浓墨重彩地描写了冬夜独自前往湖心亭看到的雪景，抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致，表达了人生渺茫的深沉感慨和故国之思的淡淡愁绪，表现了他遗世独立、卓然不群的高洁情怀。
C. 日本现代小说家川端康成的小说《父母的心》，作者以他惯有的柔腻的纤细笔触，怀着淡淡的哀怨，讲述了至亲至爱的故事。
D. 口语交际中运用身体语言要使体态语言与言谈协调一致，与说话者或听话者的心态、情感吻合，呼应听者的愿望，拨动听者的心弦，使言谈更有活力。
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下列关于文学作品内容及常识的表述，不正确的一项是( )
A. 新闻的结构具体表现为：标题、导语、主体、背景、结语。它最大的特点是时效性强和真实客观。
B. 《回忆我的母亲》和《背影》都是朱自清先生写的回忆性叙事散文。
C. 《列夫·托尔斯泰》是一篇人物传记，列夫·托尔斯泰是十九世纪俄罗斯批判现实主义作家。
D. 苏轼是北宋著名文学家，与父亲苏洵、弟弟苏辙，合称“三苏”。《记承天寺夜游》写于被贬黄州期间。
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下列有关文学常识及课文内容的表述，有误的一项是
A. 高尔基的《海燕》是一首散文诗，兼具散文和诗的特点。
B. 《敬业与乐业》是演讲词，作者注意语言表达的通俗浅显，让听众容易理解。
C. 《陋室铭》《活板》《核舟记》的作者分别是唐代的刘禹锡、宋代的沈括以及清朝的张潮。
D. 《花儿为什么这样红》是一篇科普说明文，课文标题是个设问句，它起着三个方面的表达作用。一是抓住人们所熟知的花的特征提出问题，有助于提示文章的中心；二是以设疑激趣，富有吸引力；三是文章主体部分从六个方面先按横向说明的逻辑顺序再按纵向说明的时间顺序说明花儿为什么这样红的原因。
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下列有关文学常识及课文内容的表述，不正确的一项是
A．《背影》通过对父亲背影的描写，于叙事中刻画了一个感人至深的慈父形象，表达出真挚的父子情，抒发了作者对父亲的思念之情。
B．唐代诗人王勃所作的《送杜少府之任蜀川》一诗中极写悲苦缠绵之态，并表达了对友人的依依惜别之情。
C．小说《最后一课》通过小弗朗士在最后一堂法语课中的见闻和感受，真实地反映了沦陷区的法国人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱。
D．《小石潭记》是柳宗元被贬永州之时所写。全文以借景抒情的手法，表达了作者被贬后在寂寞处境中的悲凉凄苦情感。
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下列关于文学作品内容及常识的表述，不正确的一项是 （ ）
A.朱自清，我国现代散文家。他的散文《背影》截取父子离别中最鲜明的片段——父亲的背影，通过特写，抒发了浓浓的父子深情。
B.《人琴俱亡》选自南朝梁文学家刘义庆编著的《世说新语》，这篇文章通过人物言行表现了魏晋时期文人士大夫注重真性情、注重情感的性格特点及其超脱的魏晋风度。
C.川端康成，日本小说家，1968年诺贝尔文学奖获得者。他的小小说《父母的心》，通过一对穷夫妻最终拒绝优越的条件，不愿把自己任何一个孩子给富人的故事，表现了天下父母对自己子女崇高的爱心。
D.《最后一课》通过小弗朗士在最后一堂法语课中的见闻和感受，真实地反映了法国人民对祖国的热爱，表现了法国人民崇高的爱国主义精神。作者是19世纪法国著名小说家都德。
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下列有关文学常识及课文内容的表述，正确的一项是（ ）
A．散文《老山界》采用顺叙的方法，按时间变化和地点转换安排文章层次，生动叙述了红军翻越老山界的全过程。
B．《枣核》作者是萧乾，《最后一课》作者是都德，德国小说家。虽然这两篇文章体裁不同，但我们阅读作品时仍倾听到作品中人物抒发出相同的爱国主义心声。
C．日本作家川端康成的《父母的心》通过一对穷夫妻最终拒绝优越的条件，不愿把自己任何一个孩子给富人的故事，表现了天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心。
D．北宋诗人文天祥在《过零丁洋》诗歌中抒发了国破家亡之痛，表现了誓死报国的赤诚之心和大义凛然的民族气节。
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