阅读下文,完成后面小题
塑封新书得不偿失
周慧虹
①不知从何时起,书店待售的图书大都被塑封包裹得严严实实,读者只能看书封,不能拆阅,似乎成了约定俗成的规矩。图书,真的有必要塑封吗?
②不可否认,塑封有利于保护图书。它使得图书无论是在运输还是售卖过程中,皆可免遭污损,保持良好品相。
③但塑封的存在,不啻于在读者与图书之间设置了一道屏障。一本书究竟合不合读者之意,起码要大致翻一翻才能约略知晓内容和文字风格,可因了塑封阻隔,翻阅愿望化为泡影,这在一定程度上打消了读者购买的欲望。
④过去诸多商场货柜林立,顾客想要购买中意商品必须由售货员递送,促使许多书店早就实行了开架售书。读者无论买不买书,都可随意地走进书店,信手拈起一本或匆匆浏览,或细细品味,体现了书业中人的宽容大度,一度颇受读者好评。如今,超市、商场普遍都向顾客敞开怀抱,图书售卖却多出一层塑封,将自己封闭了起来。这种逆向变化,有点弄巧成拙。
⑤塑封也增加了图书成本。塑封一本书约需两毛多钱,看起来似乎不是多大的事儿,但在图书出版持续增长,图书利润率愈益下滑的今天,每本书若能节省这两毛钱,书业整体由此形成的绝对节约额亦还可观。
⑥图书是否采用塑封包装,还涉及环保问题。众所周知,塑料含有聚丙烯、聚乙烯等,是不可降解材质,对环境的破坏作用不言而喻。图书大量使用塑封,既浪费资源,又危及环境。
⑦无论是从方便读者还是着眼环保考虑,塑封这一“标配”不要也罢。图书作为一种文化产品,作为“人类文明进步的阶梯”,除了在内容上务求经典,装帧、发行、销售等各个方面亦需更多地体现出人文精神、文化意味。
1.通读全文,说说本文作者是从那几个方面谈“塑封新书得不偿失 ”的。
2.文章第④段主要用了什么论证方法?有何作用?
3.简述文章的论证思路。
4.互联网时代,手机网络阅读、电子书阅读等读书形式日渐多元;“流动书屋”“网上借阅”文化惠民创举不断。请针对“图书封塑现象”,就如何吸引更多读者走进书店阅读、购书,向书店销售经理提些建议。(从图书装帧、图书销售等方面谈。)
九年级语文现代文阅读困难题
阅读下文,完成后面小题
塑封新书得不偿失
周慧虹
①不知从何时起,书店待售的图书大都被塑封包裹得严严实实,读者只能看书封,不能拆阅,似乎成了约定俗成的规矩。图书,真的有必要塑封吗?
②不可否认,塑封有利于保护图书。它使得图书无论是在运输还是售卖过程中,皆可免遭污损,保持良好品相。
③但塑封的存在,不啻于在读者与图书之间设置了一道屏障。一本书究竟合不合读者之意,起码要大致翻一翻才能约略知晓内容和文字风格,可因了塑封阻隔,翻阅愿望化为泡影,这在一定程度上打消了读者购买的欲望。
④过去诸多商场货柜林立,顾客想要购买中意商品必须由售货员递送,促使许多书店早就实行了开架售书。读者无论买不买书,都可随意地走进书店,信手拈起一本或匆匆浏览,或细细品味,体现了书业中人的宽容大度,一度颇受读者好评。如今,超市、商场普遍都向顾客敞开怀抱,图书售卖却多出一层塑封,将自己封闭了起来。这种逆向变化,有点弄巧成拙。
⑤塑封也增加了图书成本。塑封一本书约需两毛多钱,看起来似乎不是多大的事儿,但在图书出版持续增长,图书利润率愈益下滑的今天,每本书若能节省这两毛钱,书业整体由此形成的绝对节约额亦还可观。
⑥图书是否采用塑封包装,还涉及环保问题。众所周知,塑料含有聚丙烯、聚乙烯等,是不可降解材质,对环境的破坏作用不言而喻。图书大量使用塑封,既浪费资源,又危及环境。
⑦无论是从方便读者还是着眼环保考虑,塑封这一“标配”不要也罢。图书作为一种文化产品,作为“人类文明进步的阶梯”,除了在内容上务求经典,装帧、发行、销售等各个方面亦需更多地体现出人文精神、文化意味。
1.通读全文,说说本文作者是从那几个方面谈“塑封新书得不偿失 ”的。
2.文章第④段主要用了什么论证方法?有何作用?
3.简述文章的论证思路。
4.互联网时代,手机网络阅读、电子书阅读等读书形式日渐多元;“流动书屋”“网上借阅”文化惠民创举不断。请针对“图书封塑现象”,就如何吸引更多读者走进书店阅读、购书,向书店销售经理提些建议。(从图书装帧、图书销售等方面谈。)
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阅读下面文章,完成小题。
塑封新书得不偿失
周慧虹
①不知从何时起,书店待售的图书大都被塑封包裹得严严实实,读者只能看书封,不能拆阅,似乎成了约定俗成的规矩。图书,真的有必要塑封吗?
②不可否认,塑封有利于保护图书。它使得图书无论是在运输还是售卖过程中,皆可免遭污损,保持良好品相。
③但塑封的存在,不啻于在读者与图书之间设置了一道屏障。一本书究竟合不合读者之意,起码要大致翻一翻才能约略知晓内容和文字风格,可因了塑封阻隔,翻阅愿望化为泡影,这在一定程度上打消了读者购买的欲望。
④过去诸多商场货柜林立,顾客想要购买中意商品必须由售货员递送,促使许多书店早就实行了开架售书。读者无论买不买书,都可随意地走进书店,信手拈起一本或匆匆浏览,或细细品味,体现了书业中人的宽容大度,一度颇受读者好评。如今,超市、商场普遍都向顾客敞开怀抱,图书售卖却多出一层塑封,将自己封闭了起来。这种逆向变化,有点弄巧成拙。
⑤塑封也增加了图书成本。塑封一本书约需两毛多钱,看起来似乎不是多大的事儿,但在图书出版持续增长,图书利润率愈益下滑的今天,每本书若能节省这两毛钱,书业整体由此形成的绝对节约额亦还可观。
⑥图书是否采用塑封包装,还涉及环保问题。众所周知,塑料含有聚丙烯、聚乙烯等,是不可降解材质,对环境的破坏作用不言而喻。图书大量使用塑封,既浪费资源,又危及环境。
⑦无论是从方便读者还是着眼环保考虑,塑封这一“标配”不要也罢。图书作为一种文化产品,作为“人类文明进步的阶梯”,除了在内容上务求经典,装帧、发行、销售等各个方面亦需更多地体现出人文精神、文化意味。
《人民日报海外版》(2018年04月13日 第 07 版)
1.通读全文,说说本文作者是从那几个方面谈“塑封新书得不偿失”的。
2.文章第④段主要用了什么论证方法?有何作用?
3.简述文章的论证思路。
4.互联网时代,手机网络阅读、电子书阅读器阅读等读书形式日渐多元;“流动书屋”“网上借阅”文化惠民创举不断。请针对“图书封塑现象”,就如何吸引更多读者走进书店阅读、购书,向书店销售经理提些建议。(从图书装帧、图书销售等方面谈。)
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阅读下面的材料,完成下题。
读者凭借书证,在与图书馆建立合作关系的书店,可任意以帮图书馆采购的方式借阅喜欢的书籍。读者先进书店选书,然后到柜台刷借书证,输入密码,就算为图书馆采购了图书。书店工作人员对所购图书盖上印章,贴上条码和防盗磁条,通过光笔扫描转换后,系统自动将图书编目信息上传到图书馆书目数据库,完成图书编目操作,读者即可将图书带走阅读。至于买单,图书馆会和书店统一结算,读者完全不用操心。在所借图书到期之前,读者通过图书馆或书店里的自助还书机即可还书。这就是内蒙古图书馆启动的“彩云服务”。
1.“彩云服务”有一条很吸引眼球的宣传语,请尝试填写完整。
□看书,我□□。(每个方框内限填1字)
2.请从下列四个方面中任选两项,分别阐述“彩云服务”带来的好处。
A.图书馆 B.书店 C.读者 D.社会
(1)选
(2)选
3.作为一项创新举措的“彩云服务”,可能带来的一个负面问题是什么?请简要分析产生问题的原因。
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阅读下文,完成小题
《窃读记》(节选)
(1) 我不再去书店,许多次我经过文化街,都狠心咬牙地走过去。但一次,两次,我下意识地走向那熟悉的街,终于有一天,求知的欲望迫使我再度停下来,我仍愿一试,因为一本新书的出版广告,我从报上知道好多天了。
(2) 我再施惯伎,又把自己藏在书店的一角。当我翻开第一页时,心中不禁轻轻呼道:“啊!终于和你相见!”这是一本畅销书,那么厚厚的一册,拿在手里,看在眼里,多够分量!受了前次的教训,我更小心地不敢贪懒,多串几家书店更妥当些,免得再遭遇到前次的难堪。
(3) 每次从书店出来,我都像喝醉了酒似的,脑子被书中的人物所扰,踉踉跄跄,走路失去控制的能力。“明天早些来,可以全部看完了”,我告诉自己。想到明天仍可以占有书店的一角时,被快乐激动的忘形之躯,便险些撞到树干上去。
(4) 可是明天走过几家书店都看不见那本书时,像在手中正看得起劲的书被人抢去一样。我暗暗焦急,并且诅咒地想:皆因没有钱,我不能占有读书的全部快乐,世上有钱的人这样多,他们把书买光了。
(5) 我惨淡无神地提着书包,抱着绝望的心情走进最末一家书店,昨天在这里看书时,已经剩下最后一册了。可不是,看见书架上那本书的位置换了另外的书,心整个沉下了。
(6) 正在这时,一个耳朵架着铅笔的店员走过来了,看那样子是来招呼我的(我多么怕受人招待!)。我慌忙把眼睛送上了书架,装作没看见。但是一本书触着我的胳膊,轻轻地送到我的面前:
(7) “请看吧,我多留了一本没有卖。”
(8) 啊,我接过书害羞得不知应当如何对他表示我的感激,他却若无其事地走开了。被冲动的情感,使我的眼光久久不能集中在书本的黑字上。
(9) 当书店的日光灯忽地亮了起来,我才觉出站在这里读了两个钟点了。我合上最后一页——咽了一口唾沫,好像所有的智慧都被我吞食下去了。然后抬头找寻那耳朵上架着铅笔的人,好交还他这本书。在远远的柜台旁,他向我轻轻地点点头,表示他已经知道我看完了,我默默地把书放回书架上。
(10) 我低着头走出去,黑色多皱的布裙被风吹开来,像一把支不开的破伞,可是我浑身都松快了。摸摸口袋里是一包忘记吃的花生米,我拿一粒花生米送进嘴里,忽然想起有一次国文先生鼓励我们用功的话:
(11) “记住,你是吃饭长大,也是读书长大的!”
(12) 但是今天我发现这句话还不够用,它应当这么说:
(13) “记住,你是吃饭长大,也是读书长大的,更是在爱里长大的!”
1.选文的作者是______,她的短篇小说集《_______》曾被改编成电影,颇受欢迎。
2.阅读第(5)——(10)段,梳理“我”的情感变化
绝望——________——________——释然
3.第(6)(7)段划线句运用了______、______描写,写出了_________________。
4.第(10)段划线句运用了_________修辞手法,作用是____________________
5.比较第(11)段与第(13)段划线句,你如何理解作者说的“更是在爱里长大的”?
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关于“实体书店”的主题阅读
材料一:2017年我国实体书店行业发展现状分析(图)
码洋:图书出版发行部门用于指全部图书定价总额。
(中国报告网2017-9-18)
材料二 :实体书店的转型复合:看书不是书?
世界上所有能带给人温暖和希望的地方,实体书店必在其中。世界读书日之际,书店人以其独特的视角观察了书之于书店的某种形态:看书不是书。
互联网时代电商的兴起似乎一夜之间颠覆了实体零售业,实体书店首当其冲。2006年,书法家席殊苦心经营12年的“席殊书屋”图书连锁体系全盘崩溃;2010年,著名连锁书店“光合作用”大面积倒闭;2011年,在广州苦心经营16年的三联书店(广州购书中心店)关停……
相比电商,实体书店的困扰之一是,同样的东西,更低的价格,对消费者具有更大的吸引力,消费者的选择更多了,消费者总是在众多选择项中寻求“最优”。在这个当口,业界的非业界的很多人发出这样的声音:图书的利润薄弱,已经不足以支撑书店经营,所以,书店空间要变美,书店业态要更丰富而新颖。说到盈利,书店老板不再羞于启齿,毕竟无商业,不能活。我们正处在消费升级时代,“体验”受到了前所未有的关注,伴随实体书店的是一项差异化竞争难题。
文创、餐饮和地产是当下实体书店的基本配置,然而真正能提供生活形态的书店国内存在几家?
“图书+阅读活动+咖啡文化+文创空间+艺术展览+主题餐厅+手作体验……”非书吞没了书,部分实体书店的阅读文化氛围甚是稀薄。
书店不再只是卖书的地方,首先,书店是文化空间,同时,书店还是商业卖场。于是,书店被赋予了多重身份,我们对它充满期待。
——引自互联网
材料三:实体书店还有前途吗?
正方:实体书店的消亡是个时间问题。首先,购买实体书,网购享受的折扣高、价钱更便宜;选书购书也方便,一台电脑或一台手机就能搞掂。实体书店购书,又贵又费时又费力,毫无比较优势。其次,现在电子读物、电子书大行其道,注重阅读体验的,会购买专门的电子阅读器;不太注重阅读体验的,会选择用智能手机看书。网上有海量免费电子读物;即使收费读物,在线购买,电子支付,实时推送,也很方便。在人类阅读方式及图书销售渠道均发生根本变革的情况下,网络书店对实体书店的替代、电子读物对实体书的替代,都是不可阻遏的趋势。
反方:家庭投影仪、大屏幕液晶电视都面世好些年了,再加上环绕立体声,在家里都可以有不错的观影体验。如果不太注重体验,用手机屏幕也可以在线看电影。但是,电影院的生意可没有因此走下坡路啊。相反,这些年中国电影票房是连年创新高。实体书店也类似。在实体书店与亲友一起读书挑书购书的体验是网络书店无法替代的。有墨香、有质感、翻起来哗哗响的实体书,阅读体验也是电子读物无法替代的。这种因素决定了实体书店与实体书,尽管面临一些挑战,但绝不可能消亡的,如果把营造体验做到极致,说不定就有复兴、浴火重生的机会。
——选自《南方周末》
1.选出下列说法符合以上材料原意的一项( )
A. 根据材料一的图表,2016年实体书店的销售码洋同比增长率为负2%左右,而网上书店近5年一直保持高速稳定增长,2016年增速仍然维持在30%的水平。
B. 材料二指出互联网时代电商的兴起,在一夜之间颠覆了实体零售业,实体书店首当其冲。
C. 材料二指出文创、餐饮和地产成为当下实体书店的基本配置,真正提供了生活形态的书店在国内越来越多。
D. 材料三正方认为人类阅读方式及图书销售渠道都发生了重大变革,所以网络书店对实体书店的替代,电子读物对实体书的替代是不可阻遏的。
2.材料二中反方针对正方“实体书店会消亡”的言论进行了辩驳,运用了一定的辩驳方法,请举出其中一种,结合内容说说它的辩驳效果。
3.有人认为:如果一个经营场所,做多种生意,卖书、卖咖啡、做餐饮、做文创产品、搞创意孵化,卖书的生意占比很低,还自称“复合型书店”,这与其说是实体书店的转型之道,还不如说是实体书店的自我消亡之道。请结合材料和生活经验说说你的看法和理由。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
阅读下面材料,按要求作答。
日前,《中国诗词大会》同名图书与读者见面,该书由《中国诗词大会》(第一季)的文字脚本整理润色而成。新书《中国诗词大会》(上下)由中央电视台热播节目《中国诗词大会》官方独家授权出版。董卿也邀请读者们一起加入这场诗词狂欢,她说:“一千两百多年前的诗句,今天读来依然让你荡气回肠,让我们感受到震动古今的气势和力量,这就是中国古诗词的魅力。我们将开启诗词之旅,去重温那些历久弥新的经典诗句。这样的温故知新,可以拂去我们记忆的灰尘,而古代文人的智慧,也同样能够点亮我们今天的生活。”
(1)用一句话概括上述材料的主要内容(30字以内,标点符号计数)。
(2)请依据对联常识以及你学习古典诗词的感受,将下面六个短语组成一副对联。
读好诗 耳畔 眼前 品佳作 山明水秀 燕语莺啼
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文章,完成下列小题。
坚实的第一步
张成新
那是我读小学五年级的时候。
当时,我家贫寒,没钱买书。我只能去旧书店偷偷地看书。看书是很有滋味的。尤其看到精彩处,舍不得放下。那天,我正依着书架有滋有味地翻阅一本童话书。突然,书店的灯一暗,我才发觉书店该关门打烊了。多好看的书呀,我望了望坐在那张高高凳子上的老头,他正眯着一双怕人的小眼睛监视着店堂里的动静,手中那本书的巨大诱惑使我灵机一动,神不知鬼不觉地将书往胳肢窝里一夹,偷回家去!
不幸,我的举动还是被那老头发现,老头那双老鼠一般的小眼睛让我心惊胆颤。他说他要第二天去学校向我班主任反映情况!
我当时是三条杠的大队长。
“大队长偷书!”这爆炸性的新闻倘若往学校一宣扬,我的脸面往哪儿搁!人都是要面子的呀。
当天晚上,我第一次失眠。
第二天一早,我提心吊胆地去上学,路上,我忽然想到逃学。可是,正当拔脚往小弄堂溜的时候,偏偏让同桌发现,一把拉住我,勾肩搭背地拖我一起走进了校门。
上午第一节是算术课。上课我一向思想集中,从不开小差。可这一次我破天荒地思想走了神,我的座位靠窗,正对着校门。我的眼睛不时地往校门口的那扇大铁门溜,看看那吓人的老头是不是真的来了。
“张成新,你站起来!”突然,算术老师严厉地叫我的名字。我怔怔地站起来,不知所措。我第一次受到老师极其严厉的批评。“坐下!”算术老师的声音至今还在我耳际回荡。
我在心惊胆颤中上完第一节课。
那瘦小的老头没来。
他会不会趁我不注意已经走进了校门?我在课间溜到班主任办公室张望一下,还好,没有老头的身影。
语文课更让人心神不定。我将脖子伸得长长的,眼睛时不时地往校门瞅一眼。大铁门紧紧关闭着,没有动静。突然,只听大铁门咯咯地响起来,外面有人擂门,声音惊天动地。我的心也随着咚咚直跳。准是那该死的老头来了!我的心几乎跳出了嗓子,紧张得脸都变了色。大铁门被隆隆地拉开,我几乎听到自己的呼吸。往校门那儿偷偷一看,啊,原来不是老头,而是外出买菜的阿姨,拉着一辆黄鱼车走进了校门。
一场虚惊。
到下午放学,那老头始终没有来。
胆颤心惊的一天终于过去了。
几天以后,作文课上老师出一道作文题《第一次XXX》。我的作文水平在班级里“还可以”,称不上出类拔萃。我凝望着作文题,开始“绞尽脑汁”。写什么呢?《第一次出远门》,《第一次看大海》,《第一次煮饭烧菜》……一个个题目闪电般在我脑海里出现,突然,我眼前一亮,为什么不写写前几天第一次偷书的那件事?不不,不能写,万一写出来,那“天机”不就泄露了吗?那“机密”不就“不打自招”了吗?不不,千万不能写!
可是,我的思绪总在那儿转,不愿离去。多好的题材,亲身经历的事,写起来得心应手驾轻就熟。题材也有巨大的诱惑力。我情不自禁地想写它,不写,好像很难受。后来成了作家,我才知道,这就是所谓的“写作冲动”或者“写作欲望”。
终于,我不顾一切,写了一篇作文《第一次当小偷》,我从来没有写得这样流畅,这样舒服,几乎没修改一个字,一气呵成。
老师的评语让我欢欣鼓舞:这是一篇内容具体生动,感情真切自然的佳作。
从此,我对作文产生更浓厚的兴趣,在今后的创作道路上,跨出了坚实的第一步。
1.本文记叙了一件什么事?请抓住关键要素,完整地概括故事内容。
2.请从人物描写的角度赏析文中两处划线的句子。
(1)我将脖子伸得长长的,眼睛时不时地往校门瞅一眼。
_______________________________________________________________________________
(2)不不,不能写,万一写出来,那“天机”不就泄露了吗?那“机密”不就“不打自招”了吗?不不,千万不能写!______________________________________________________________________________
3.文中两次写到“那瘦小的老头没来。”“那老头始终没有来。”有什么作用?
4.如何理解“坚实的第一步”?作者迈出了怎样的“第一步”?
5.你有没有像作者这样精彩的“第一次”?你做了什么,收获了什么?
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下文,回答问题。
词文化普及不能止于记诵
①在近日刚结束的上海书展中,古诗词相关的图书、分享会、谈话活动等都备受读者青睐,这也是近年来古诗词热的一个缩影。而包括《中国诗词大会》在内的电视综艺节目的热播,正展现了人们对古诗词文化的热情。但若要避免古诗词文化成为“快餐文化”,使其能够以“润物细无声”的方式滋养读者的心灵,把握古诗词文化普及的方向并作有效的引导,是至关重要的。
②古诗词文化的普及,首先要面对的问题就是,所谓“普及”究竟指向何处?目前来看,社会上对古诗词的弘扬,着力点主要在于记诵。古诗词文化的普及固然应包括记诵乃至创作,但仅停留在这些“技”的层面实则并非真正的普及。我们的社会既不需要“有脚书柜”,也不期望人人都成为诗人。古诗词及其传承有其自身的特性。作为“有意味的形式”,诗词所承载的是人的情感。而一首诗词能够超越时空的界限流传至今并成为经典,这是我们民族在漫长的历史过程中共同选择的结果,这些诗词中的“意味”也因此而包含了历史合理性。
③其次,我们也应认识到,诗词中的这些“意味”并不是僵化的,而是在一代又一代读者的理解与体认中被不断丰富,从而不断生成利于社会发展的、深契我们民族文化心理结构的“意味”。古诗词中的每一个意象与典故,所承载的都是人们的情感积淀与思维方式。所以,我们吟诵古诗词的过程,其实也是对这些“意味”产生情感认同和审美体认的过程,将最终潜移默化地影响我们的思维方式和生活方式。
④诸如“青天有月来几时,我今停杯一问之”“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”“但愿人长久,千里共婵娟”等等这些经典的诗词,它们各自虽有其不同的风格与历史文化语境,却往往蕴含着相似的主题:对人生价值的追寻、对本真生活的向往、对美好情感的珍视。而如李白、杜甫、白居易、苏轼、陆游、辛弃疾等人的作品之所以能够成为经典,也正是因为这些作品中所传达的对于人生的思考与选择具有跨越古今的普遍性意义。因此,长期的吟诵与体会便会使这些诗词中的意蕴积淀到人们的文化心理中,对人的价值建构与心灵成长都有着积极的作用。
⑤在弘扬中华优秀传统文化的今天,古诗词文化普及所指向的,应是每位读者道德和情感的自觉能力的提升,而每一个个体人文素质的提升,也将为我们民族走向未来提供不竭的精神动力。记诵是我们体认古诗词的途径,以记诵为评判标准的文娱节目对于古诗词文化传播也确有其借鉴意义,但仅从记诵层面“普及”古诗词文化,其局限性是不言自明的。这就需要我们有更多的学者站在历史文化的高度来体认、解读古诗词的文化意蕴,为读者与古诗词之间架起有效的桥梁。
1.选文第①自然段从“刚结束的上海书展”和“《中国诗词大会》……的热播”说起,有什么作用?
2.阅读全文,作者针对“诗词文化普及不能止于记诵”提出了哪些方面的见解?
3.选文第④自然段中画横线的句子运用了哪种论证方法?有什么作用?
4.请简要分析文章的论证思路。
5.下面两则材料哪则可以作为本文的论据?请简要分析并说明理由。
(材料一)“渭城朝雨混轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。”一边是边关功业,一边是亲情、友情和爱情,两难选择形成了巨大的张力,诗的艺术魅力由此氤氲开来,人们沉浸其中,对自己的情感和选择不断进行着发现、认识和确认,心灵也在不断成长。
(材料二)江西某知府欲砍掉一棵数百年的古树。有位路过的行人得知,觉得甚是可惜,于是在树上题诗一首:“遥知此去作栋材,无复清阴覆绿苔。只恐月明秋夜冷,误他千岁鹤归来。”知府读了后,为古树感伤、可惜,于是撒销了砍树的命令。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下文,完成后面的题目。(共16分)
柴草
冬荣
(1)星期天早晨,姜君老师准备出门买担柴草,刚出巷口,就碰上个卖草的。卖草人个儿很小,扁担上两垛蓬蓬散散的柴草把他遮得严严实实。姜老师喊了声:“卖柴草的,挑过来!”柴草垛颠了一下,停住了。她准备迎过去,柴草垛却前后调了个儿,向相反方向移去。这一瞬间,姜老师看出挑草的是个孩子。之后,就只能看见穿着草鞋的两只脚。那双脚刺了一下姜老师的心——这孩子,大冷的天连袜子都没穿!那双脚倒换得很快,步幅却很小,柴草跟着颠得慌慌乱乱。
(2)姜老师以为孩子没听清,就又喊:“喂,卖草的,卖柴草的!”这声喊不但没喊住孩子,反而加剧了柴草的移动和慌乱。姜老师明白,这孩子不是没听清喊声,而是在躲避,不,在逃避!姜老师前一阵回故乡办理母亲的丧事,耽误了买草时节,现在街市上柴草很少了,不能错过这个机会,就追过去:“小孩——小孩!”“买你的草啊——你跑什么跑?”小孩偏跑,拼命跑!跑到一个小巷口,一头扎进去。姜老师知道这是条死巷,便穷追不舍。她已经不单为了买草,而是要弄明白:他干吧要跑?巷子到头了,孩子扔下柴草,钻进旁边的厕所。没了柴草的遮挡,姜老师一下子看出来,这孩子是自己的学生尚百秋。她冲着厕所嚷:“百秋——尚百秋!你出来,出来!”没有动静。又嚷:“你出不出来?你不出来我就在这儿等,等到天黑,看你能在茅厕里过夜?”
(3)姜老师班上的住校生共29名,像尚百秋这样穷的孩子11名。家里没饭吃,爹娘又不全。每月四块五角钱的伙食费全靠他们自己去挣。春天钓泥鳅,夏天抓鱼、挖黄鳝,秋冬到岗上砍草拾柴,他们把全部的星期天和每日早早晚晚都用来挣饭钱。十四五岁的孩子,一个个长不出个儿,面黄肌瘦。两只手皴出一道道血口子,也舍不得买盒二分钱的蛤蜊油。砍一担草不容易,街市上人欺小,狠杀他们的 价。眼前这担草能卖上五六角钱就算孩子幸运了。这担草,她要定了,她怎么也能多给他两天的伙食钱。姜老师就挑起草,准备先送回家,明天再给他钱。担子一上肩,心里一惊:这担草少说也有80斤。一把骨头的尚百秋竟能挑得起?可孩子正是挑着它被自己追得跌跌撞撞跑了这么远!心一酸,落下一行泪来。她放下担子,走近厕所,“百秋啊,老师家里等柴草用,我先挑去,明天给你钱。”尚百秋突然由厕所里冲出来,拽住扁担:“姜老师,这草……这草不能卖给您!”“嗯?”“是——是别人订了的。”“哎呀,你怎么不早说呢——不对,你扯谎,谁订的?住哪儿?我跟你去!”拽着扁担的手不松,“姜老师,这担草不好,尽碎的。”“碎点就碎点儿,我是烧饭,又不拾掇房子!”“姜老师,这草太湿!”“没事儿,我晒晒。”尚百秋要哭了,“那,那这草就送给您了,您别给我钱!”说完,低了头拼命跑开。姜老师摇摇头,叹了口气。空着手的尚百秋她是追不上的。
(4)姜老师以为草真的湿,进院就摊开来晒。发现了两块石头,她一屁股跌坐在廊沿的石条上哭了起来。
(5)第二天,物理课上。她看到尚百秋一直低着脑袋不敢瞅她。她也不忍再看他。最后一个课时她让授课的朱老师捎一个纸条:“尚百秋,中午去我宿舍。姜老师。”她嘱咐朱老师一定要在下课后给他,以免影响他学习。
(6)刚吃完午饭,姜老师就在宿舍里等,桌上摆着件稀罕食品——切开了的心里美萝卜,这是特为尚百秋准备的,她是舍不得为自己买的。
(7)远远的,响起了嚓啦嚓啦的脚步声,尚百秋来了。嚓啦——嚓啦——姜老师感受着尚百秋身与心的全部沉重,沉重得她无法承受。没等学生站好喊报告,姜老师拉开门,“百秋!”一把拽进来,捺到凳子上。
(8)尚百秋低着头,两只皴得洗不净了的手在膝盖上颤抖着。姜老师伸过双手,搭住尚百秋两肩,努力摆出副轻松愉悦的样子。便想找一句合适的话开头,却总找不到。突然,她眼一热,一把搂过学生,哭出声来:“孩子,别,别害怕……”
(9)2002年金秋。姜君老师80寿诞。来自全国各地及海外的二百多名学生前来庆贺。寿筵上,召集人副省长尚百秋讲述了上面那段发生在1960年的故事。他问寿星:“老师,您知道,当时我为什么那么怕您吗?”
(10)姜老师摇摇头,一冠银发颤动在灯光下,像笑容。
(11)尚百秋说:“因为您,太善良!”
(12)掌声如潮。
(13)尚百秋接着说:“如果说,几十年来,我走正了人生的路,那就是因为,我一直都在学习您!”
1.请用简洁的语言把尚百秋讲述的故事概括出来。(3分)
2.请从词语运用的角度,结合具体内容对画线句子进行赏析。(3分)
那双脚刺了一下姜老师的心——这孩子,大冷的天连袜子都没穿1
3.阅读下面两个文句,结合上下文,体会一下姜老师此时内心的感受。(4分)
(1)姜老师以为柴草真的湿,进院就摊开来晒,竞发现了两块石头。她一屁股跌坐在廊沿的石条上。
(2)突然,她眼一热,一把接过学生,哭出声来:“孩子,别,别害怕……”
4.本文中除了姜老师,尚百秋的形象也很突出,请结合全文探究他是个什么样的人。(4分)
5.在姜老师的80寿诞上,尚百秋为什么要向大家讲述这个故事?(2分)
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下文,完成题目。(14分)
谈“ 忍”
①不知从何时起,“忍”成了当今社会的一种时尚:一些年轻人穿着印有“忍”字的T恤衫招摇过市,肩膀上、手臂上刺着“忍”字以自我标榜;一些成功人士,也把写有“忍”字的条幅装裱后悬挂在显眼处,以自励自警.
②“忍”似乎是中国传统文化极力提倡和宣讲的,无论是儒家、道家还是佛家,都倡导“忍”。但传统文化所提倡的“忍”,并不是一味地叫人忍让、忍受和忍耐,并不是委身以求志、苟且以偷生。今人标榜“忍”,也不仅仅为求得一时的风平浪静、无所作为。相反,它暗含着等待时机的策略、隐而不露的智慧。“面对命运,忍耐似乎是走向成功的不二法门”说的就是这个意思。忍,是在等待中对机会的窥伺,是在冲锋前对自己爆发力的凝聚。因为机会不可能俯拾皆是,它需要认真寻找;力量也不可能随时都有,它需要慢慢积蓄。
③“忍”是有大小之分的。韩信受胯下之辱是小忍,司马迁受宫刑后发愤著书是大忍。由此看来,________。难怪有位名人说“古之成大事者,不唯有超世之才,亦必有坚韧不拔之志”了。
④不过“忍”似乎总与寂寞相伴。寂寞是一种环境,是一种历练,耐得住寂寞是做学问、成大事都必须达到的境界.著名学者钱钟书先生在这方面可作为后人的典范。他少年成名,但不为名利所动,而是潜心书斋,求学海外,进一步提高自己。晚年更是能耐得住寂寞,拒不接受各种媒体的采访,不出席各种公共场合。有人看到他的文章后慕名来访,他说:何必非要看到下蛋的鸡呢?他于大都市中避居一角,读书,静思,冷眼旁观人生与社会。他不愿成为主流,成为主流,只能给思考、创作造成累赘。要知道做学问、搞研究是一个非常艰苦的探索过程,需要排除一切外界的干扰和诱惑,需要全身心地投入。倘若背离其正道,醉心于镁光灯下,热衷于出风头,最终只能是一事无成。
⑤不可否认的是,“忍”的过程似乎总是痛苦的,总伴随着身心的煎熬。但也唯其如此,才能真正磨砺意志,锤炼本领,增益所不能,承担起天降斯人之大任。
1.结合上下文,为文章第③段空缺处补写出恰当的语句。(3分)
2.结合具体语境,说说文章第④段中加线句子的含义。(4分)
3.文章第④段论述的观点是什么? (4分)
4.根据你对文章第②段中“忍,是在等待中对机会的窥伺”这句话的理解,补写一个实例。(3分)
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