如图是一幅享有盛誉的肖像画杰作。画中人物坐姿优雅，笑容微妙，背景山水幽深茫茫，淋漓尽致地发挥了画家那奇特的烟雾状"无界渐变着色法"般的笔法。画中人物的微笑具有一种神秘莫测的千古奇韵，那如梦似的妩媚微笑，被不少美术史家称为“神秘的微笑”。这幅作品是
A.《神曲》 B.《圣母像》 C.《最后的晚餐》 D.《蒙娜丽莎》
九年级历史选择题中等难度题
如图是一幅享有盛誉的肖像画杰作。画中人物坐姿优雅，笑容微妙，背景山水幽深茫茫，淋漓尽致地发挥了画家那奇特的烟雾状"无界渐变着色法"般的笔法。画中人物的微笑具有一种神秘莫测的千古奇韵，那如梦似的妩媚微笑，被不少美术史家称为“神秘的微笑”。这幅作品是
A.《神曲》 B.《圣母像》 C.《最后的晚餐》 D.《蒙娜丽莎》
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如图是一幅享有盛誉的肖像画杰作。画中人物坐姿优雅，笑容微妙，背景山水幽深茫茫，淋漓尽致地发挥了画家那奇特的烟雾状"无界渐变着色法"般的笔法。画中人物的微笑具有一种神秘莫测的千古奇韵，那如梦似的妩媚微笑，被不少美术史家称为“神秘的微笑”。这幅作品是
A.《神曲》 B.《圣母像》 C.《最后的晚餐》 D.《蒙娜丽莎》
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“他的绘画题材广泛，尤擅人物画，他笔下的人物线条优美，活泼传神，富有个性。曾给人画肖像却不点眼睛，就怕点了眼睛画中的人会说话，”引文叙述的这位画家及其生活时代是
A．西晋、顾恺之 B．东晋、王羲之 C．西晋、王羲之 D．东晋、顾恺之
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“他的绘画题材广泛，尤擅人物画，他笔下的人物线条优美，活泼传神，富有个性。曾给人画肖像却不点眼睛，就怕点了眼睛画中的人会说话，”引文叙述的这位画家及其生活时代是
A．西晋、顾恺之B．东晋、王羲之
C．西晋、王羲之D．东晋、顾恺之
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“艺术的最高境界就是让人心动，让人们发现自然的美、生活的美、心灵的美。”如图以浓烈艳丽、和谐优雅的色彩，描绘光、色下植物发生的微妙变化，这幅作品是
A.梵高创作的《向日葵》 B.达·芬奇创作的《蒙娜丽莎》
C.巴尔扎克创作的《人间喜剧》 D.贝多芬谱写的《英雄交响曲》
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“艺术的最高境界就是让人心动，让人们发现自然的美、生活的美、心灵的美。”下图以浓烈艳丽、和谐优雅的色彩，描绘光、色下植物发生的微妙变化，这幅作品的创作者可能是（ ）
A.达•芬奇 B.梵高 C.巴尔扎克 D.贝多芬
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欧洲某个时期崛起了一个富有的阶级，他们成为教会之外新的艺术资助人。于是，艺术家创作的重点转向宗教题材以外的、表达人物内心的肖像画。这里的“艺术家”是
A．文艺复兴时期画家 B．19世纪现实主义画家
C．法国印象主义画家 D．20世纪现代主义画家
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名画《格尔尼卡》展出时，现场一位德国将领问画家：“这是您的杰作吗?”画家回答说：“不，这是你们的杰作。”这位画家是 ( )
A.达·芬奇 B.凡·高 C.毕加索 D.德莱塞
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美术作品中包含着历史。让我们共同来品味名画中的世界史。
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| 《教皇英诺森十世肖像》是西班牙画家委拉斯贵支的一幅肖像画。在中世纪，教皇是①_____教的领袖，②_____在精神文化领域凌驾一切。画家既表现了此人的凶狠狡猾，又表现了这个七十六岁老头子精神上的虚弱。 | 《雅典学院》是文艺复兴名家拉斐尔的代表作。它表现了一个虚构的雅典学院。雅典文化昌盛，政治民主，它的③_____成为后世民主制的源头。画家通过对人物的生动描绘，表现了文艺复兴时期④_____的核心思想。 |
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| 法国画家雅克·路易·大卫的《跨越阿尔卑斯山圣伯纳隘口的拿破仑》展现了拿破仑的英姿。拿破仑于⑤_____年建立法兰西第一帝国，其后为了巩固资产阶级统治，颁布了⑥_____，对外多次打败⑦_____的进攻。 | 《战斗中的夏伯阳》是苏联画家华西里也夫的名画。1917年11月，俄国爆发⑧_____，在⑨_____的领导下建立了人类历史上第一个⑩_____国家。这幅画描绘的是为巩固新生的政权，红军指挥官和叛军英勇作战的场景。 |
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阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：人是多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么优雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！
——《哈姆雷特》
材料二：难道农民的儿子生来颈上带着项圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？……一切享有各种天然能力的人显然是平等的，……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。
——伏尔泰
材料三：在法国为行将到来的革命启发过人们头脑的那些伟大人物，本身都是非常革命的，他们不承认外界的权威，不管这种权威是什么样的。一切都受到了最无情的批判……
——恩格斯
（1）材料一中哈姆雷特的这段独白表达了什么重要思想。
（2）从材料二可以看出伏尔泰提倡什么？材料三中受到了最无情批判的“权威”指的是什么？
（3）材料一、材料二反映的思想与欧洲历史上哪两次思想解放运动有关？有什么相同作用？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么优雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！
——《哈姆雷特》
材料二：难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？……一切享有各种各样天然能力的人，显然是平等的，……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。
——伏尔泰
材料三：尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、互相促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
——《世界史（以文明演进为线索）》
材料四 如果说19世纪的世界经济主要是在英国的影响之下发展起来的话，那么它的政治和意识形态则主要是受到法国大革命的影响。
——《大国崛起》
（1）材料一中哈姆雷特的这段独白表达了什么重要思想？从材料二中可以看出伏尔泰提倡什么？
（2）材料一、材料二的思想与欧洲历史上哪两次思想解放运动有关？有什么相同的作用？
（3）依据材料三结合所学，分别写出英、法、美三国革命中“关于权利的诉求或人权的伸张”所颁布的法律性文件。
（4）依据材料四结合所学回答，19世纪英国影响世界经济发展的历史事件是什么？在它和法国革命共同作用下，资本主义制度在世界范围的巩固和扩展有哪些大事？
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