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阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：人是多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么优雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！
——《哈姆雷特》
材料二：难道农民的儿子生来颈上带着项圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？……一切享有各种天然能力的人显然是平等的，……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。
——伏尔泰
材料三：在法国为行将到来的革命启发过人们头脑的那些伟大人物，本身都是非常革命的，他们不承认外界的权威，不管这种权威是什么样的。一切都受到了最无情的批判……
——恩格斯
（1）材料一中哈姆雷特的这段独白表达了什么重要思想。
（2）从材料二可以看出伏尔泰提倡什么？材料三中受到了最无情批判的“权威”指的是什么？
（3）材料一、材料二反映的思想与欧洲历史上哪两次思想解放运动有关？有什么相同作用？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么优雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！
——《哈姆雷特》
材料二：难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？……一切享有各种各样天然能力的人，显然是平等的，……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。
——伏尔泰
材料三：尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、互相促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
——《世界史（以文明演进为线索）》
材料四 如果说19世纪的世界经济主要是在英国的影响之下发展起来的话，那么它的政治和意识形态则主要是受到法国大革命的影响。
——《大国崛起》
（1）材料一中哈姆雷特的这段独白表达了什么重要思想？从材料二中可以看出伏尔泰提倡什么？
（2）材料一、材料二的思想与欧洲历史上哪两次思想解放运动有关？有什么相同的作用？
（3）依据材料三结合所学，分别写出英、法、美三国革命中“关于权利的诉求或人权的伸张”所颁布的法律性文件。
（4）依据材料四结合所学回答，19世纪英国影响世界经济发展的历史事件是什么？在它和法国革命共同作用下，资本主义制度在世界范围的巩固和扩展有哪些大事？
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阅读材料，结合所学知识回答下列问题：
材料一：
材料二： “人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”
材料三：
请回答：
（1）根据材料一，写出一例但丁的代表作并说出他在文艺复兴运动中的地位。
（2）根据材料二，写出文艺复兴所宣传的核心思想。
（3）材料三中有A、B、C三条航线，哪一条是环球航行路线？率领这支环球航行船队的航海家是谁？西方航海家在航海中使用了古代中国发明的什么技术？
（4）从全球格局的角度分析新航路开辟的影响。
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思想突破、制度创新、科技进步体现了英国15-18世纪历史时代特征。阅读下列材料，回答问题。
材料一:“人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!”
──莎士比亚
材料二:英国的王权还从来没有被套上这么多的“紧箍咒”。这个以往一直自以为只受制于上帝的权威，如今已完全受制于议会了，其神圣的光环已荡然无存。至此，国王的专权在英国已了无可能。
──马克垚《世界文明史》
材料三:英国工业革命被誉为“被解放了的普罗米修斯”，在人类历史上首次创造了一副烟囱多于教堂尖顶的图景。他在不过三代人的时间里，改变了整个英格兰的面貌:从家庭手工业过渡到大工厂生产，从手工劳动过渡到机器劳动，从乡村社会过渡到都市化的社会……
──马克垚《世界文明史》
请回答:
（1）材料一中的作者极力宣扬一种什么思想?请写出一部作者的代表作品.
（2）据材料二并结合所学知识回答，给英王套上了“紧箍咒”指什么历史事件?这个“紧箍咒”有何特点?
（3）据材料三并结合所学知识回答，简要概括工业革命给英国社会带来的影响?
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阅读材料，结合所学知识回答下列问题：
材料一
材料二： “人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！
材料三：
请回答：
（1）根据材料一，写出一例但丁的代表作并说出他在文艺复兴运动中的地位。
（2）根据材料二，写出文艺复兴所宣传的核心思想。
（3）材料三中有A、B、C三条航线，哪一条是发现美洲的路线？哪一条是环球航行路线？率领这支环球航行船队的航海家是谁？西方航海家在航海中使用了古代中国发明的什么技术？
（4）从全球格局的角度分析新航路开辟的影响
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阅读材料，结合所学知识回答下列问题：
材料一
材料二： “人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！
材料三：
请回答：
（1）根据材料一，写出一例但丁的代表作并说出他在文艺复兴运动中的地位。
（2）根据材料二，写出文艺复兴所宣传的核心思想。
（3）材料三中有A、B、C三条航线，哪一条是发现美洲的路线？哪一条是环球航行路线？率领这支环球航行船队的航海家是谁？西方航海家在航海中使用了古代中国发明的什么技术？
（4）从全球格局的角度分析新航路开辟的影响
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阅读下列材料，回答问题。
思想解放是社会变革的先导。阅读下列材料，回答问题。
材料一 人是一件多么了不得的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！人是宇宙的精华！万物的灵长！——《哈姆雷特》
材料二 我不同意你说的每一个字，但我愿誓死捍卫你说话的权利。——伏尔泰
材料三 我们中国多数国民口里虽然是不反对共和，脑子里实在装满了帝制时代的旧思想。……所以我们要诚心巩固共和国体，非将这班反对共和的伦理文学等旧思想，完全洗刷的干干净净。否则，不但共和政治不能进行，就是这块共和招牌，也是挂不住的。 ——陈独秀
（1）材料一是谁的作品？该作品体现了什么思想？（2分）
（2）材料二表明了伏尔泰的什么观点？请举出三例受此观点影响的欧美革命。（8分）
（3）材料三表明了陈独秀的什么观点？为此掀起了哪一场运动？（2分）
（4）上述材料反映的思想文化运动，有何共同的历史作用？对我们今天的社会主义思想文化建设有什么启示?（4分）
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阅读材料，结合所学知识回答下列问题：
材料一
材料二 “人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！
材料三
请回答：
（1）根据材料一，写出一例但丁的代表作并说出他在文艺复兴运动中的地位。
（2）根据材料二，写出文艺复兴所宣传的核心思想。
（3）材料三中有A、B、C三条航线，哪一条是发现美洲的路线？哪一条是环球航行路线？率领这支环球航行船队的航海家是谁？西方航海家在航海中使用了古代中国发明的什么技术？
（4）从全球格局的角度分析新航路开辟的影响
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有人曾这样说过：14——17世纪是“人”和“世界”被发现的时代。阅读下列材料回答问题。
材料一 人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！人是宇宙的精华！万物的灵性！
——莎士比亚《哈姆雷特》
材料二 当地的居民都来到岸边……有人给我们送来淡水，有人给我们送来食物。有一位老人坐船前来……包括妇女在内，每个人都带来了一些东西。
——哥伦布第一次航行的日记
材料三 我在1492年发现印度大陆以及到大批岛屿……在此之后，我回到卡提尔，觐见王上。王上依据我的陈述，命令我进行第二次航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地。主赐福我在那绵延600英里长的小西班牙岛获得成功，我征服该岛，并使它的居民纳贡。
——摘自哥伦布的日记
（1）题干中所说的“人”和“世界”被发现分别指的是什么？
（2）仔细阅读材料一你认为该作品充分体现了文艺复兴的什么思想内涵？
（3）材料二中的“当地居民”是指什么人？哥伦布认为他们是什么人？
（4）请指出材料三中的哥伦布关于地理位置叙述的一处错误并加以改正。同时请找出一句能典型反映哥伦布航海活动的本质的话。
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阅读下列材料，回答相关问题：
【思想的春风】
材料一：人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天使！人是宇宙的精华！万物的灵长！——《哈姆
雷特》（1）材料一体现的思想解放运动的核心思想是什么？
【制度的剧变】
材料二：“1640年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命；这是欧洲范围的革命。它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利；它们宣告了欧洲新社会的政治制度。”
（2）“1640年革命和1789年革命”爆发的根本原因有何相同之处？
【走进英雄】
（3）请将上图人物简介中A．B处补充完整。A：____________B：___________
【评价英雄】
（4）论从史出，小刚评价华盛顿的理由是什么？
（5）小华评价的是谁？有人评价他“既是英雄也是魔鬼”，你是如何理解的？
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雷特》