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阅读材料，完成下列要求。
材料一 行之十年，秦民大说(悦)，道不拾遗，山无盗贼，家给人足，民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。
——摘自《史记·商君列传》
(1)材料一所示现象与哪次改革有关？哪项措施使“民勇于公战”？
材料二 魏主下诏，以为“北人谓土为拓，后为跋。魏主先出于黄帝，以土为德，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也，宜改姓元氏。诸功臣旧族自代(地名)来者，姓或重复，皆改之。”
——摘自《资治通鉴》
(2)材料二中的“魏主”是谁？诏书中的内容反映了他实行了什么措施？
(3)结合所学知识，指出上述两次改革的特点及影响。
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阅读下列材料,回答问题。
材料一 (新法)行之十年,秦民大说(yuè),道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。
——《史记·商君列传》
（1）结合所学知识,指出材料一所叙述的现象与哪一次变法有关?
材料二 魏主下诏,以为:“北人谓土为拓,后为跋。魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,万物之元也;宜改姓元氏。诸功臣旧族自代(按:代,郡名,今山西省东北、河北省西北一带)来者,姓或重复,皆改之。”于是始改拔拔氏为长孙氏,达奚氏为奚氏,乙旃氏为叔孙氏,丘穆陵氏为穆氏…,…
——《资治通鉴》
今欲断北语,一从正音。年三十以上,习性已久,容或不可卒革。三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧。若有故为,当降爵黜官。
——(北齐)魏收《魏书·咸阳王禧传》
（2）结合所学知识,指出材料二中的“魏主”指的是谁?材料二所反映的是他的哪两项改革措施?
材料三
（3）依据材料三和结合所学知识回答,20世纪80年代中国农村改革的主要措施是什么
（4）依据以上的材料和问题确定一个学习主题。
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改革与创新是一个民族和国家的必由之路，也是推动人类社会发展重要动力之一。阅读下列材料，回答问题。
材料一：行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。
（1）材料记载的是中国历史上的哪次改革？（1分）改革中的哪项措施激励人们“勇于公战”？这次改革对秦国起到了什么作用？
材料二：秦新破六国。丞相王绾建议“置王以镇之，”“始皇下其议于群臣”。最后，秦始皇采纳了李斯的意见，废古封国制而以郡县制去代替。
——白寿彝主编《中国通史》
历上发掘出的一块秦诏版，上面的铭文大意为：“秦始皇二十六年(公元前221年)统一了天下，百姓安宁，立下皇帝称号，于是下诏书于丞相隗状、王绾，依法纠正度量衡器具的不一致，使有疑惑的人都明确起来，统一起来”。
（2）秦始皇在地方，用哪一制度取代了古封国制？材料中为“依法纠正度量衡器具的不一致”秦始皇又采取了什么措施？
材料三：如下图
（3）材料中两幅图所反映的是哪次改革？两幅图片体现的改革内容分别是什么。
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改革与创新是一个民族和国家的必由之路，也是推动人类社会发展重要动力之一。阅读下列材料，回答问题。
材料一：行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。
（1）材料记载的是中国历史上的哪次改革？（1分）改革中的哪项措施激励人们“勇于公战”？这次改革对秦国起到了什么作用？
材料二：秦新破六国。丞相王绾建议“置王以镇之，”“始皇下其议于群臣”。最后，秦始皇采纳了李斯的意见，废古封国制而以郡县制去代替。
——白寿彝主编《中国通史》
历上发掘出的一块秦诏版，上面的铭文大意为：“秦始皇二十六年(公元前221年)统一了天下，百姓安宁，立下皇帝称号，于是下诏书于丞相隗状、王绾，依法纠正度量衡器具的不一致，使有疑惑的人都明确起来，统一起来”。
（2）秦始皇在地方，用哪一制度取代了古封国制？材料中为“依法纠正度量衡器具的不一致”秦始皇又采取了什么措施？
材料三：如下图
（3）材料中两幅图所反映的是哪次改革？两幅图片体现的改革内容分别是什么。
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不同的经济政策，会产生不同的影响与后果。阅读下列材料，回答问题。
材料一：行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。
（1）材料记载的是中国历史上哪次改革的影响？从推动社会发展进程的角度考虑，其改革内容中哪一条最重要？
材料二：（西汉）时海内大乱，独江东差安，中国士民避乱者多南渡江。（南朝）百许年中，无风尘之警。江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件。
（2）据材料概括江南地区经济开发的原因有哪些？
材料三 商业的繁荣也促进了货币交易量的增长，但长期以来市场流通的是金属货币，携带很不方便。北宋前期，四川地区出现最早的纸币……政府在一些重要港口开设专供外商居住地“蕃坊”，并设有“蕃市”“蕃学”，还先后在广州、杭州等地设立专门管理海外贸易的机构
——北师版七下教材
（3）文中的“纸币”指什么？据材料三指出这种“纸币”出现的原因是什么？
（4）材料三反映了宋朝政府怎样的政策取向？其“专门管理海外贸易的机构”是什么？
（5）综合以上材料，谈谈对我国现代化建设有何启示。
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重农固本，是安民之基。农业是国民经济的基础，是关系国计民生的大事。阅读下列材料并结合所学知识，回答问题：
材料一：行之十年，秦民大说(悦)，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。
——《史记•商君列传》
材料二：(贞观年间)天下大稔(丰收)，流散者咸(阳)归乡里，……冬至于海，南及五岭，皆户外不闭，行旅不贵(携带)粮，取给于道路焉。
——《资治通鉴》
材料三：两宋期间，我国南方和北方的农业都有发展，但南方的发展速度更快，在气候温和、资源丰富的南方，形成了闻名天下的“粮仓”，培育出新的手工行业，出现了世界上最早的纸币，这些事实表明，中国古代经济已经发生了深远的变化。
材料四：马可•波罗是意大利著名的旅行家，他在元世祖在位时随同父亲和叔叔沿丝绸之路来到了中国，侨居中国17年后回到意大利，口授了《马可•波罗游记》一书，详细描述了元朝大都的繁华，盛赞中国物产丰富，向欧洲展现了一个富饶神奇的东方世界。
——摘自川教版历史教师教学用书
（1）材料一记载的是中国历史上的哪次改革？改革中哪项措施最有利于调动农民积极性，使秦国出现“家给人足”的现象？
（2）材料二记载的是哪位皇帝在位时的情景？他在经济上采取什么措施才达到材料所述的“天下大稔”？
（3）如何理解材料三中所说“中国古代经济已经发生了深远的变化”？
（4）材料四反映了元朝的繁华，结合所学知识举出一个元世祖重视农业生产的措施。
（5）综合上述材料，你觉得影响农业生产的重要因素有哪些？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：（商鞅变法）行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。
——《史记·商君列传》
材料二：如果说曾国藩开辟了西化之路的话，左宗棠和李鸿章则是斗志昂扬地紧握了西化的火把。
——徐中约《中国近代史：中国的奋斗》
材料三：有人说：“世界上从古到今，没有一个人像邓小平那样通过他的政策使几亿人摆脱了贫困，解决了温饱。”
材料四：1929年10月24日被称为美国历史上的“黑色星期四”，那天纽约股票市场遭遇暴跌，全国为之震动。从此美国经济就像雪崩一样，开始全面滑坡。
请回答：
（1）结合材料一和所学知识，说说商鞅变法的历史作用是什么？
（2）材料二中的“西化”指的是晚清以“自强” “求富”为口号的哪一次运动？
（3）邓小平提出的改革开放是在哪一次会议上做出的决策？谈谈这次会议的历史意义。
（4）美国历史上的哪位总统挽救了材料四所反映的美国经济衰退现象？他颁布的中心措施是什么？
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阅读下列材料：
材料一：（商鞅变法）行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。
——《史记·商君列传》
材料二：如果说曾国藩开辟了西化之路的话，左宗棠和李鸿章则是斗志昂扬地紧握了西化的火把。
——徐中约《中国近代史：中国的奋斗》
材料三：有人说：“世界上从古到今，没有一个人像邓小平那样通过他的政策使几亿人摆脱了贫困，解决了温饱。”
材料四：1929年10月24日被称为美国历史上的“黑色星期四”，那天纽约股票市场遭遇暴跌，全国为之震动。从此美国经济就像雪崩一样，开始全面滑坡。
请回答：
（1）结合材料一和所学知识，说说商鞅变法的历史作用是什么？
（2）材料二中的“西化”指的是晚清以“自强”“求富”为口号的哪一次运动？
（3）邓小平提出的改革开放是在哪次会议上做出的决策？谈谈这次会议的意义。
（4）美国历史上的哪位总统挽救了材料四所反映的美国经济衰退现象？他颁布的中心措施是什么？
（5）综合上述材料，谈谈改革对于社会发展的作用。
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改革和创新是一种普遍的历史现象，它是历史发展的鲜明主题。阅读材料，回答问题。
材料一 行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。
——《史记·商君列传》
（1）材料一记载的是中国历史上的哪次改革？改革的哪项措施激励人们“勇于公战”？
材料二 孝文帝召见群臣，说：“现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语……30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职和罢官。”
（2）孝文帝为什么要进行改革？材料二中孝文帝提出了什么具体改革措施？
材料三
（3）根据所学回答，“贞观新政”在赋役制度方面进行了怎样的改革？三省中负责执行政令的是哪一机构？“贞观新政”促使唐朝出现了怎样的局面？
（4）根据上述问题的回答，你认为改革和创新对历史发展有何作用？
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改革和创新是一种普遍的历史现象，它是历史发展的鲜明主题。阅读材料，回答问题。
材料一 行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。
——《史记·商君列传》
材料二 孝文帝召见群臣，说：“现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语……30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职和罢官。”
材料三
（1）材料一记载的是中国历史上的哪次改革？改革的哪项措施激励人们“勇于公战”？这次改革对秦国起到了什么作用？
（2）孝文帝为什么要进行改革？材料二中孝文帝提出了什么具体改革措施？这次改革在历史上产生了怎样的影响？
（3）根据所学回答，“贞观新政”在赋役制度方面进行了怎样的改革？三省中负责执行政令的是哪一机构？“贞观新政”促使唐朝出现了怎样的局面？（4）根据上述问题的回答，你认为改革和创新对历史发展有何作用？
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（3）根据所学回答，“贞观新政”在赋役制度方面进行了怎样的改革？三省中负责执行政令的是哪一机构？“贞观新政”促使唐朝出现了怎样的局面？