结合下列有关铁的实验,回答问题。
(1)按照图A进行实验,可能造成的不良后果是_____。
(2)图B所示实验,判断出Fe比Cu的活动性强,所依据最明显的实验现象是_____。
(3)科学地得出铁生锈的条件,图C实验b、c两试管内的气体不应是空气,应是_____。
(4)向Fe(NO3)2、AgNO3、Cu(NO3)2和Mg(NO3)2的混合溶液中加入一定量的Zn粉,充分反应后过滤,得到无色滤液。则滤渣的成分是_____。
九年级化学实验题中等难度题
结合下列有关铁的实验,回答问题。
(1)按照图A进行实验,可能造成的不良后果是_____。
(2)图B所示实验,判断出Fe比Cu的活动性强,所依据最明显的实验现象是_____。
(3)科学地得出铁生锈的条件,图C实验b、c两试管内的气体不应是空气,应是_____。
(4)向Fe(NO3)2、AgNO3、Cu(NO3)2和Mg(NO3)2的混合溶液中加入一定量的Zn粉,充分反应后过滤,得到无色滤液。则滤渣的成分是_____。
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结合下列有关铁的实验,回答问题。
(1)按照图A进行实验,实验的不良后果可能是________;
(2)图B所示实验,发生反应的化学方程式为________;
(3)图C所示实验,判断出Fe比Cu的活动性强,所依据最明显的实验现象是________;
(4)图D是一组探究铁生锈条件的对比实验,设计实验b与c作对比的目的是________;
(5)科学地得出铁生锈的条件,图D实验b c两试管内的气体不应是空气,应是________;
(6)以铁为例,以上实验体现了大多数金属具有的三方面化学性质是:能与氧气反应、能与酸反应、能与________反应。
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结合下列与铁有关的实验,回答问题:
(1) A实验中,按照图示实验,容易导致的不良后果是_____。
(2) B实验中,有关反应可用化学方程式表示为_____。
(3) C实验中,在硫酸铜溶液中的铁丝表面能够观察到的明显现象是_____。
(4) D实验中,b与c对比,说明铁生锈的条件之是_____。
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结合下列与铁有关的实验,回答问题:
(1)A实验中,按照图示实验,容易导致的不良后果是___________;
(2)B实验中,有关反应可用化学方程式表示为___________;
(3)C实验中,在硫酸铜溶液中的铁丝表而能够观察到的明显现象是___________;
(4)D实验中,a与c对比,说明铁生锈的条件之一是___________。
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某校兴趣小组同学为探究铁的化学性质,如图进行了以下三个实验,请回答有关问题:
(1)实验一:所发生反应的化学方程式是 (2分),
实验结束后可能产生的不良后果是 ;
(2)实验二:关闭K一段时间后,观察到导管内液面上升;打开K,滴加稀盐酸,观察到导管内液面下降,导管口有气泡冒出,关闭K,导管内液面上升的原因是 ;导管内液面下降的原因是 。(用化学方程式解释)(2分)
(3)实验三:实验观察到的现象是: ,
这一现象说明 (填“铁”或“铜”)的活动性更强。
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结合氧气性质的有关实验,回答下列问题:
(1)用A实验验证空气中氧气的含量,能得到的正确结论是_____。
(2)用B装置收集氧气时,得到的气体不纯,造成这种后果的原因可能是_____。
(3)D实验中水的作用是_____。
(4)C实验中潮湿的滤纸和水的作用是_____。
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结合有关实验,回答下列问题:
(1)用A实验验证空气中氧气的含量,能得到的正确结论是_____
(2)用B装置收集氧气时,得到的气体不纯,造成这种后果的原因可能是_____
(3)C实验中潮湿的滤纸和水的作用是_____
(4)图D是电解水的实验装置。实验中.试管甲中产生的气体是_____(填名称)它连接的是电源的_____极,当水分子分解时,生成氢原子和_____, 每两个氢原子结合成一个_____下列还能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是_____(填序号)。
A 氢气在氯气中燃烧
B 水的蒸发
C 氢气在氧气中燃烧
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下图是铁丝、木炭分别在氧气中燃烧的实验。请回答下列问题:
(1) 实验A中图③有一处明显错误是_____;造成的不良实验后果是______。改正后进行实验,铁丝燃烧生成的固体物质为______(选填序号)。
A.黑色的FeO B.红褐色的Fe2O3 C.黑色的Fe3O4
由实验A可看出铁丝在空气中不能燃烧,在氧气中能燃烧,其原因是____。
(2)实验B中可观察到的现象是_______。实验后向瓶中倒入澄清石灰水振荡,可观察到的现象是______,产生此现象所发生反应的化学表达式为________。
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