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日本与阿拉伯的历史从一个侧面反映了亚洲封建时代的历史状况。请你探究两国历史，回答下列问题。
（日出之国）
材料一 作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。……在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地创造神话。古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，并向老师学习。
——陈冰《作坊里的日本》
（1）材料一体现出日本人具有什么样的品质？
材料二 政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理；经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。
（2）材料二反映了哪一事件？该事件有何重大影响？
（新月之乡）
材料三 6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛四分五裂，部落间矛盾丛生、商路不畅，引起商业衰落、生产停滞和外族入侵
（3）依据材料三，概括当时阿拉伯半岛面临的危机。
材料四 统一阿拉伯半岛是一件艰巨的事业。由于麦加固守原有的宗教，他花了8年时间，到630年才征服麦加……然而到8世纪中期，阿拉伯人就建立起一个地跨亚、欧、非三大洲的大帝国。
（4）材料四中的“他”是谁？伊斯兰教的产生与阿拉伯半岛的统一之间有什么关系？
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西罗马帝国在公元476年灭亡之后，世界历史进入中古时期。日本与阿拉伯的历史从一个侧面反映了亚洲中古时期的历史状况。请你探究两国历史，回答下列问题：
（日出之国）
活动一：请你辨析史料：
政治上建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理；经济上：废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。
（1）活动一的材料反映了哪一事件？该事件有何重大影响？
活动二：观察图片（新月之乡）：
（2）632年之前的阿拉伯的领土是由谁来完成统一的？他借助了哪一宗教？
（3）阿拉伯半岛基本统一的标志是什么？他是怎样完成创立宗教和建立统一国家的双重历史使命的？伊斯兰教的产生与阿拉伯半岛的统一之间有什么关系？
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日本与阿拉伯的历史从一个侧面反映了亚洲中古时期的历史状况。阅读材料，回答问题。
材料一从656年开始，日本统治者任用一些从中国归来的留学生进行一系列改革，史称“大化改新”。大化改新的内容包括：政治上，建立以幕府为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由地方派官治理。
（1）材料一中有三处错误，请指出并加以改正。
材料二凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。
——《田令》
（2）结合材料二及所学知识分析大化改新的意义。
材料三穆罕默德命令他的信徒武装起来，并准备出征所需的一切东西。后来，他告诉他们要进军麦加，并命令他们认真准备。
（3）“信徒”信仰的是哪一宗教？这一宗教的创立对阿拉伯半岛的统一有何作用？
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学以致用，探究问题
材料一：19世纪中期兴起的明治维新运动是对西方文化冲击的回应。在危机与应对中，明治政府毁灭了旧的封建秩序，开创了新时代，无论在日本历史还是世界史上都具有深远的影响。
材料二：明治政府效仿西方建立了包括小学教育、中学教育、实业教育和高等教育的近代学校体系，并努力在全民范围内
普及小学教育。据统计，1877-1890年日本在小学教育财政支出递增13%以上。材料三：明治政府派遣学生到欧美国家留学，翻译西方著作，介绍西学，掀起传播启蒙思想的热潮，抨击封建等级制度和道德观念……。
——以上据万峰《日本历史》
（1）结合材料一及所学指出日本19世纪中期面临哪些危机？
（2）概括材料二中明治政府教育改革的措施，你认为这些措施有怎样的作用？
（3）综合以上材料及问题谈谈明治维新对我国现代化建设的启示。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一:19世纪中期，日本是个前工业时代的封建国家。到19世纪末，新日本一西方影响和日本传统的混合物成为一个正在上升的帝国。它很快成为西方一个可怕的竞争对手。
材料二:1927年日本内阁召开“东方会议”。提出了先夺“满蒙”后取整个中国，进而吞并亚洲，称霸世界的侵略政策。20世纪20年代末30年代初。日本经济受到重创，发动了侵略战争。广岛和长崎在原子弹的威力下，一切化为乌有，东京很长一段时间都沦落为“死城”。
材料三:20世纪50年代中期，日本进入经济高速发展阶段，1968年，日本成为仅次于美国的资本主义世界第二经济大国。战后，教育经费在政府的财政预算中所占比重超过20%，名列资本主义世界各国之首。
（1）结合所学知识回答材料一中“前工业时代”时日本推行什么对外政策?“新日本”的出现是哪一历史事件带来的变化?
（2）材料二中提及的“日本经济受到重创”是什么历史事件造成的? 1931年为了“先夺满蒙”日本制造了什么事变?
（3）材料三反映了战后日本经济发展的一个重要原因是什么?除此之外日本还得到了哪个国家的扶持?
（4）从上述材料反映的日本历史中，你获得了哪些感悟?
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中美关系是当今世界最重要的双边关系之一，两者之间的历史恩怨纠结，深刻的反映了时代的背景。阅读下列材料，回答问题。
材料一：1942年12月，中美关系发生了转折性变化。美国开始正视中国战场对于抗击日本的巨大作用，迫切需要中国战场牵制与消耗日本的战斗力。12月23日，在重庆召开了中、美、英三国军事代表会议，讨论了有关对日作战问题，并确定成立中国战区，由蒋介石担任总司令，成立三国代表组成的联合作战参谋部，由史迪威任中国战区的参谋长。
——据张殿清《抗日战争时期的中美关系及启示》整编
（1）根据材料一，指出中美关系发生转折性变化的原因是什么？并结合所学知识概括当时中美关系转变的具体表现。
材料二：与美国关系正常化是中国实行对外开放、迈向世界的关键性第一步。……中国实现对外开放与现代化战略需要有良好的国际环境。如果说在(20世纪)80年代，改革开放只是发展中美关系的重要动力之一；到了90年代，改革开放则成了发展中美关系的最主要动力。……中国进一步扩大对外开放，为中国经济融入世界经济提供了制度保证。十四大后中美关系之间的贸易、投资、技术合作迅猛发展。
——《当代世界：中国的改革开放与中美关系
》（2）结合所学知识，指出标志中美关系正常化的事件是什么？依据材料二，归纳中美关系与中国改革开放之间的内在联系。
材料三：历史表明，每当两国对涉及对方核心和重大利益的问题处理得比较好，中美关系就比较顺畅和稳定。反之则会麻烦不断。我们希望美方始终恪守中美三个联合公报精神，坚持一个中国政策，以实际行动反对“台独”，支持两岸关系和平发展。
（3）根据材料三，指出在中美关系上中方的核心和重大利益问题是什么？
（4）综合以上材料，你认为中美关系顺利、稳定发展的前提是什么？
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中美关系是当今世界最重要的双边关系之一，两者之间的历史恩怨纠结，深刻的反映了时代的背景。阅读下列材料，回答问题。
材料一：1942年12月，中美关系发生了转折性变化。美国开始正视中国战场对于抗击日本的巨大作用，迫切需要中国战场牵制与消耗日本的战斗力。12月23日，在重庆召开了中、美、英三国军事代表会议，讨论了有关对日作战问题，并确定成立中国战区，由蒋介石担任总司令，成立三国代表组成的联合作战参谋部，由史迪威任中国战区的参谋长。
——据张殿清《抗日战争时期的中美关系及启示》整编
（1）根据材料一，指出中美关系发生转折性变化的原因是什么？并结合所学知识概括当时中美关系转变的具体表现。
材料二：与美国关系正常化是中国实行对外开放、迈向世界的关键性第一步。……中国实现对外开放与现代化战略需要有良好的国际环境。如果说在(20世纪)80年代，改革开放只是发展中美关系的重要动力之一；到了90年代，改革开放则成了发展中美关系的最主要动力。……中国进一步扩大对外开放，为中国经济融入世界经济提供了制度保证。十四大后中美关系之间的贸易、投资、技术合作迅猛发展。
——《当代世界：中国的改革开放与中美关系》
（2）结合所学知识，指出标志中美关系正常化的事件是什么？依据材料二，归纳中美关系与中国改革开放之间的内在联系。
材料三：历史表明，每当两国对涉及对方核心和重大利益的问题处理得比较好，中美关系就比较顺畅和稳定。反之则会麻烦不断。我们希望美方始终恪守中美三个联合公报精神，坚持一个中国政策，以实际行动反对“台独”，支持两岸关系和平发展。
（3）根据材料三，指出在中美关系上中方的核心和重大利益问题是什么？
（4）综合以上材料，你认为中美关系顺利、稳定发展的前提是什么？
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美日的发展之路值得探究，美日的强大令人们担忧。阅读下列材料，回答问题。
材料一
历史上，日本曾为了学习他国的先进文化而大量派遣留学生。在古代有遣唐使，目的是吸收中国的封建文明。在近代，他也有留学生，但这一次学习的对象不是中国，而是西方资本主义国家……近代以来，日本不断发展壮大……（随着日本经济不断发展，到20世纪60年代末，日本成为资本主义世界第二大经济国。）1972年，日本外相大平正芳在记者招待会上说：“日本跟着美国脚步走的时代已经过去了。“
﹣﹣摘编自百度文库
材料二
（编者按：一战前，世界政治格局是以欧洲为中心的，随着19世纪末美国的崛起，国际形势发生了根本性的变化，一战后，重新确立了新的世界秩序，即凡尔赛﹣华盛顿体系。）
二战后仅25年，一个崭新的世界政治格局开始出现。头几年还十分盛行的世界两级开始消失，一股股崭新的力量在萌动，在发展……这些活跃的“地缘战略旗手”在世界棋盘上纵横捭阖，以自己的力量，震荡着世界，改变着世界。
﹣﹣（美）布热津斯墨《大棋局》
近年来近年来，日本在钓鱼岛问题上动作频繁，还联合美国多次举行军演，向周边国家示强；美国也先后抛出“重返亚太”、“亚太再平衡”等各种名目的新亚太战略……2014年11月，在亚太经合组织会议上，习近平强调，坚持亚太大家庭精神和命运共同体意识，顺应和平、发展、合作、共赢的时代潮流，共同致力于亚太繁荣进步。
﹣﹣摘编自凤凰网
（1）根据材料一并结合所学知识，指出近代日本学习西方资本主义国家的具体行动是什么？日本外相说“日本跟着美国走的时代已经过去了“．这反映了日本怎样的政治野心？
（2）根据材料二并结合所学知识，列举十九世纪推动美国崛起的重大历史事件两例。
（3）材料二“一个崭新的世界政治格局开始出现”指的是什么？请写出一个20世纪末美国挑战这一“崭新的世界政治格局”的典型事例。
（4）当前美日频频挑战亚太地区的和平与发展。不仅如此，还多次对世界和平与发展发出挑战。对此，中国政府该如何应对？
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照亮历史，照鉴未来。由一个封建落后的农业国成为工业化强国，日本的强国之路有许多值得我们借鉴的经验。阅读下列材料，回答问题。
材料一 过去，日本以“日本精神、中国知识”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面。
——摘编自《全球通史》
（1）材料一评述的是日本历史上的哪一次重大变革？日本“适应了经过挑选的中国文化的某些方面”，其主要仿效的是哪一方面？
材料二 ……发现当时西方国家发展的一般趋势，并最终强化日本学习西方和进行变革的决心。1868年是日本历史上具有转折意义的一年。从此，日本进行了急速的资本主义改革，用了短短几十年的时间走完了西方资本主义国家差不多用了200年左右时间才完成的近代化进程。
（2）依据材料二，指出19世纪日本发现的西方国家发展的趋势是什么。日本1868年开始的改革是什么？日本的近代化进程呈现出什么特点？
材料三 下面是二战后日本GDP增长率变化图。
（3）依据材料三，指出20世纪50年代至70年代初日本经济发展的特点，并结合所学知识分析其原因。
（4）综合上述材料，说说日本的发展之路有哪些经验值得我们借鉴。
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学习历史需要将历史概念用层次化的方法组织起来，与“古代欧洲文明——希腊城邦——雅典民主政治——公民大会”的层次机构一致的是
A.封建时代的亚洲国家——阿拉伯帝国——《天方夜谭》——阿拉伯数字
B.资本主义制度的初步确立——法国大革命——《人权宣言》——确立保护私有财产原则
C.第二次工业革命——内燃机的发明——汽车的发明——飞机的发明
D.资本主义制度的扩展——彼得一世改革——废藩置县——殖产兴业
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普及小学教育。据统计，1877-1890年日本在小学教育财政支出递增13%以上。
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