阅读下面的文字，完成下列小题。
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱日：“天子且至。”军门都尉日：“将军令日：“军中闻将军令，不闻天子之诏”。居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑日：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖日：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝日：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯郡？”称善者久之。
1.解释下列加点词的意思。
(1)上自劳军 (2)天子先驱至
(3)持兵揖 (4)使人称谢
2.下列加点词语的意义和用法相同的一项是( )
A.文帝之后六年 告之于帝
B.天子且至 年且九十
C.其将固可袭而虏也 然后知生于忧患而死于安乐也
D.将以下骑送迎 以君之力，曾不能损魁父之丘
3.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)军中闻将军令，不闻天子之诏。
(2)于是上乃使使持节诏将军。
4.第二段采用什么手法，表现了周亚夫怎样的性格特征？
八年级语文课内阅读困难题
阅读下面的文字，完成下列小题。
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱日：“天子且至。”军门都尉日：“将军令日：“军中闻将军令，不闻天子之诏”。居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑日：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖日：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝日：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯郡？”称善者久之。
1.解释下列加点词的意思。
(1)上自劳军 (2)天子先驱至
(3)持兵揖 (4)使人称谢
2.下列加点词语的意义和用法相同的一项是( )
A.文帝之后六年 告之于帝
B.天子且至 年且九十
C.其将固可袭而虏也 然后知生于忧患而死于安乐也
D.将以下骑送迎 以君之力，曾不能损魁父之丘
3.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)军中闻将军令，不闻天子之诏。
(2)于是上乃使使持节诏将军。
4.第二段采用什么手法，表现了周亚夫怎样的性格特征？
八年级语文课内阅读困难题查看答案及解析
阅读（甲）（乙）两部分文字，完成下列小题。
（甲）文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。
（选自《周亚夫军细柳》）
（乙）司马穰苴者，田完之苗裔也。齐景公时，晋伐阿、甄，而燕侵河上，齐师败绩。景公患之。晏婴乃荐田穰苴曰：“穰苴虽田氏庶孽，然其人文能附众，武能威敌，愿君试之。”景公召穰苴，与语兵事，大说之，以为将军，将兵扞燕、晋之师。穰苴曰：“臣素卑贱，君擢之闾伍之中，加之大夫之上，士卒未附，百姓不信，人微权轻，愿得君之宠臣、国之所尊，以监军，乃可。”于是景公许之，使庄贾往。穰苴既辞，与庄贾约曰：“旦日日中会于军门。”穰苴先驰至军，立表下漏待贾。贾素骄贵，不甚急，亲戚左右送之，留饮。日中而贾不至。穰苴则仆表决漏，入，行军勒兵，申明约束。夕时，庄贾乃至。穰苴曰：“何后期为？”贾谢曰：“不佞大夫亲戚送之，故留。”穰苴曰：“将受命之日则忘其家，临军约束则忘其亲，援枹鼓之急则忘其身。今敌国深侵，邦内骚动，君寝不安席，食不甘味，百姓之命皆悬于君，何谓相送乎！”召军正问曰：“军法期而后至者云何？”对曰：“当斩。”庄贾惧，使人驰报景公，请救。既往，未及反，于是遂斩庄贾以徇三军。
(选自《史记·司马穰苴列传》，有删节)
1.划分朗读节奏（划一处）
周 亚 夫 军 细 柳
2.解释下列加点词意思
①居无何：
②曩者霸上：
③百姓之命皆悬于君：
④未及反：
3.翻译下列句子
①于是天子乃按辔徐行。
②旦日日中会于军门。
4.课文标题是“周亚夫军细柳”，但是文章还写了刘礼军霸上、徐厉军棘门的情况，这样写有什么好处？
5.周亚夫和司马穰苴在治军方面有何相似之处？结合文章内容分析。
八年级语文对比阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字，回答小题。
（甲）周亚夫军细柳
(司马迁)
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上;祝兹侯徐厉为将军，军棘门;以河内守亚夫为将军，军细柳:以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军;“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰:“嗟呼，此真将军矣! 曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪!”称善者久之。
（乙）良将李牧
(司马迁)
李牧者，赵之良将也。常居雁门，备匈奴。以便宜① 置吏，市租皆输入莫府② ，为士卒费。日击数牛飨③ 士，习射骑，厚遇战士。为约曰:“匈奴即入盗④ ，急入收保⑤ ，有敢捕虏者斩。”匈奴每入，烽火起，辄入收保，不敢战。如是数岁，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。
赵王让⑥ 李牧，李牧如故。赵王怒，召之，使他人代将。岁余，匈奴每来，出战，数不利，失亡多。复请李牧。李牧至如故约匈奴数岁无所得。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士⑦ 五万人，教者十万人，悉勒习战。李牧多为奇阵，大破杀匈奴十余万骑。其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。
（注释）①便(biàn)宜:依照实际情况灵活掌握。②莫府:即幕府。③飨(xiǎng):用酒食招待。④入盗:入侵。⑤收保:收拢人马物资退入营堡。“保”通“堡”。⑥让:责备。⑦百金之士:能冲锋陷阵的勇士。
1.用斜线(/)给文中画波浪线的句子断句，标两处。
李 牧 至 如 故 约 匈 奴 数 岁 无 所 得。
2.选出下列句子中加着重号的词语意思相同的一项( )
A.军细柳 上自劳军
B.乃使使持节诏将军 使他人代将
C.居无何 常居雁门
D.已而之细柳军 赵之良将也
3.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)其将固可袭而虏也。
(2)如是数岁，亦不亡失。
4.从以上两文中看，李牧在治军方面与周亚夫有什么共同点? 李牧又有什么独特之处?
八年级语文对比阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文章,完成下面小
（甲）:文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；视兹候徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳；以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎，已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，投弓督，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按響徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰:“介胃之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎，此真将军实!装者霸上、棘门军，若儿观耳。其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪!”称善者久之。月馀，三军皆罢。乃拜亚夫为中尉。
（乙）贞观九年，太宗谓侍臣曰:“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝①意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆服所目见。故夙疫孜孜②，惟欲清净,使天下无事，遂得摇役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。夫治国犹如栽树，本根③不摇，则枝叶茂荣。君能清净，百姓何得不安乐乎?”
（注释）①炀（yáng）帝:杨广南朝的皇帝。②孜孜：勤勤恳恳不疲倦的样子。③本根：本，树干；根，树根。比喻国家的基础和根本。
1.下列句子中加点字意思相同的一项是（ ）
A上自劳军 军细柳
B.天子且至 (愚公)年且九十
C.已而之细柳军 称善者久之
D.其将固可袭而虏也 汝心之固，固不可砌
2.释下列语句中加点字的意思。
(1)军霸上：________________
(2)军士吏被甲：____________________
(3)遂得徭役不兴：___________________
(4)征求无已：______________________
3.用现代汉语翻译下面的句子
(1)天子为动，改容式车。使人称谢。
(2)夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。
4.作者写细柳军之前为什么先写“霸上及棘门军”？这样写有什么好处”
5.请你简要概括下周亚夫和汉文帝的人物形象。
八年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下列又言文，完成下列小题。
（甲）《周亚夫军细柳》
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至!”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣!曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪?”称善者久之。
（乙）《绛侯周勃世家》
周勃，沛人。高祖为沛公初起，从入汉中，拜为将军。食绛八千二百八十户，号绛侯。文帝即立，以勃为右丞相。居十余月，乃谢请归相印。岁余，陈丞相平卒，上复用勃为相。十余月，上曰：“前日吾诏列侯就国①，或颇未能行，丞相朕所重，其为朕率列侯之国。”乃免相就国。岁余，每河东守尉②行县至绛，绛侯勃自畏恐诛，常被甲，令家人持兵以见。其后人有上书告勃欲反下廷尉逮捕勃治之。文帝朝，太后以冒絮③提④文帝，曰：“绛侯绾皇帝玺，将兵于北军，不以此时反，今居一小县，顾欲反邪！”文帝既见勃狱辞⑤，乃谢曰：“吏方验而出之。”于是使使持节赦勃，复爵邑。孝文十一年薨，谥曰武侯。
（注释）①就国：前往自己的封地。②守尉：郡守、郡尉。③冒絮：头巾。④提：掷击。⑤狱辞：案件的供词。
1.用“/”给文中划波浪线的句子断句，划出两处。
其 后 人 有 上 书 告 勃 欲 反 下 廷 尉 逮 捕 勃 冶 之
2.解释下列句中加点的词语。
（1）军霸上
（2）上自劳军
（3）常被甲
（4）乃谢曰
3.下列句中加点虚词的意义和用法完全相同的一项是 ）
A.①已而之细柳军 ②称善者久之
B.①其将固可袭而虏也 ②吏方验而出之
C.①亚夫乃传言开壁门 ②乃免相就国
D.①请以军礼见 ②不以此时反
4.用现代汉语翻译文中划线句子。
不以此时反，今居一小县，顾欲反邪！
5.从文中看，周勃、周亚夫父子二人的共同特点是_______________，文帝在对待父子两人的态度上也有一共同点是_______________。
八年级语文对比阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文言文，完成下列小题。
甲文：文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
乙文：绛侯周勃者，沛人也。高祖之为沛公初起，从入汉中，拜为将军。食绛八千二百八十户，号绛侯。文帝既立，以勃为右丞相。居月余，乃谢请归相印。岁余，陈丞相平卒，上复以勃为丞相。十余月，上曰：“前日吾诏列侯就国，或未能行，丞相吾所重，其率先之。”乃免相就国。岁余，每河东守尉行县至绛，绛侯勃自畏恐诛常被甲令家人持兵以见之。其后人有上书告勃欲反，下廷尉，逮捕勃治之。文帝朝，太后以冒絮①提文帝，曰：“绛侯绾皇帝玺，将兵于北军，不以此时反，今居一小县，顾欲反邪！”文帝既见勃狱辞②，乃谢曰：“吏方验而出之。”于是使使持节赦勃，复爵邑。孝文十一年薨，谥曰武侯。
——《绛侯周勃世家》
（注释）①冒絮：头巾。②狱辞：案件的供词。
1.解释下列句中加点词的意思。
（1）军霸上（________）
（2）已而之细柳军（________）
（3）天子且至（________）
（4）文帝既立（________）
2.给文中画波浪线的句子的断句，限断两处。
绛 侯 勃 自 畏 恐 诛 常 被 甲 令 家 人 持 兵 以 见 之。
3.翻译下列句子。
（1）介胄之士不拜，请以军礼见。
（2）曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
（3）于是使使持节赦勃，复爵邑。
4.从选文看周勃、周亚夫父子二人有何共同特点？文帝对待他们父子的态度有何共同点？
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读《周亚夫军细柳》，完成下列小题。
周亚夫军细柳
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至!”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣!曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
1.下列句中加点词的解释不正确的一项是（ ）
A. 居无何 居：居住
B. 军士吏被甲 被：同“披”，穿着
C. 上自劳军 劳：慰问
D. 其将固可袭而虏也 固：一定
2.下列句中加点词意义或用法相同的一项是（ ）
A. 已而之细柳军 曾不能损魁父之丘
B. 成礼而去 生于忧患而死于安乐
C. 其将固可袭而虏也 其如土石何
D. 天子且至 年且九十
3.下列对选文理解和分析不正确的一项是（ ）
A. 本文选自《史记》，作者司马迁。《史记》是我国第一部纪传体史书。
B. 选文开头先写文帝到霸上和棘门军的情况，为下文写文帝在细柳营遭遇到的情况作铺垫。
C. 文帝到霸上和棘门两处军营时均可长驱直入，到细柳营却两次不得入，可见细柳营将士目中无人。
D. 选文末借文帝之口将霸上、棘门军与周亚夫再作对比，衬托出周亚夫“真将军”的风范。
八年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读（甲）（乙）两篇选文，完成问题。
（甲）文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至。”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏”。居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。
（乙）孝文十四年，匈奴大入萧关，而广以良家子①从军击胡，用②善射，杀首虏③多，为郎④，骑常侍⑤。数⑥从射猎，格杀猛兽，文帝曰：“惜广不逢时令⑦当高祖世⑧万户侯岂足道哉！”
注：①良家子：平民子弟。②用：因为，由于。③首虏：敌人的首级。④郎：帝王侍从官的通称。⑤骑常侍：郎官的加衔。⑥数：屡次。⑦令：假使。⑧世：时代。
1.解释加点词语。
①军霸上（_____）②将军约（_____）③数从射猎（_____） ④岂足道哉（_____）
2.翻译下列句子。
①将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。
②匈奴大入萧关，而广以良家子从军击胡。
3.阅读甲文，请谈谈周亚夫是怎样一个人？
4.请用简洁的语言概括（乙）文的内容。
5.阅读（甲）（乙）两文后，说说两文在写法上有何异同。
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读(甲)(乙)两篇文言短文，完成下面小题
(甲)文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上;祝兹侯徐厉为将军，军棘门;以河内守亚夫为将军，军细柳:以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。
(节选自《史记·绛侯周勃世家》)
(乙) 魏文侯既卒，起事其子武侯。武侯浮西河而下，中流，顾而谓吴起曰:“美哉乎山河之固，此魏国之宝也！”起对曰:“在德不在险。昔三苗氏左洞庭，右彭蠡，德义不修，禹灭之。夏桀之居，左河济，右泰华，伊阔在其南，羊肠在其北，修政不仁，汤放之。殷纣之国，左孟门，右太行，常山在其几，大河经其南，修政不德，武王杀之。由此观之，在德不在险。若君不修德，舟中之人尽为敌国也。”武侯曰:“善。”
(节选自《史记·孙子吴起列传》)
1.请根据词典常用义给加点字选择恰当的解释，将序号填在对应的横线上。
| 加点字 | 《古代汉语词典》常用义 | 字义 |
| (1)起事其子武侯 | ①事情。②服事，侍奉。 ③从事。④事故，变故。 | _________ |
| (2)汤放之 | ①驱逐，流放。②放纵，放任。 ③散放，放出。④释放。 | ______ |
2.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)其将固可袭而虏也。
(2)舟中之人尽为敌国也。
3.(甲)文开头写“匈奴大入边”，结尾写“群臣皆惊”，对刻画周亚夫的形象分别有什么作用?
4.(甲)文第二段中，周亚夫几次三番对天子说“不”，天子为何“改容式车”?(乙)文中吴起对、武侯说“不”，武侯为什么说“善”?
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读（甲）（乙）两段文言文，完成小题。
（甲）
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（出自《周亚夫军细柳》）
（乙）
魏征有胆略，善回人主意，每犯颜苦谏。或逢上怒，征神色不移，上亦为之敛威。上尝得佳鹞，自臂之，望见征来，匿怀中。征奏事不已，鹞竟死怀中。
（选自《魏征与唐太宗》）
1.解释下面句中加点的词语。
①军霸上 ②上自劳军 ③已而之细柳军
④军士吏被甲 ⑤善回人主意 ⑥上尝得佳鹞
2.用现代汉语翻译下面的句子。
①介胄之士不拜，请以军礼见。
②征奏事不已，鹞竟死怀中。
3.（甲）文中的周亚夫和（乙）文中的魏征都深得皇帝器重。结合两文的内容看，周亚夫得到皇帝器重是因为_______；魏征得到皇帝器重是因为_______。
4.下列对原文有关内容的概括和分析，错误的一项是（ ）
A. （甲）文主要记叙汉文帝到周亚夫的细柳营慰问军士的事。
B. （甲）文文帝在慰问过程中，在棘门军那里，可以直驰入，而在细柳军那里却“不得驱驰”，两相对比，突出细柳军军纪严明，令人对其统帅顿生敬意。
C. （甲）文的周亚夫和（乙）文的魏征都能言善辩，深得皇帝器重。
D. （甲）（乙）两文中的皇帝都是深明大义、胸怀宽广的人。
八年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析