科学技术是第一生产力，而且是先进生产力的集中体现和主要标志。结合所学知识，回答下列问题。（...

科学技术是第一生产力，而且是先进生产力的集中体现和主要标志。结合所学知识，回答下列问题。

（1）第一次工业革命中哪个发明成果是主要的动力来源，且极大地提高了生产力?

（2）第二次工业革命的特点是科学研究同工业生产紧密结合，人们根据哪位科学家、什么科学研究成果发明了早期的电动机和发电机？

（3）第二次工业革命中哪项发明成果解决了交通运输工具的发动机问题？以此发明为驱动的汽车是谁发明的?

（5）研制成功多种炸药，并获得专利的前典化学家是谁？根据他的遗嘱，他的大部分财产设立一个奖励基金，这个奖励基金主要颁奖给相关学科领域的哪些人?

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阅读下列材料，结合所学知识回答问题：

材料一　 在第一次工业革命尚未结束之际，新一轮的技术革新浪潮己经兴起。……从早期的中小型家族企业占多数，到企业规模越来越大，生产和资本出现集中趋势。

材料二　 工业的飞速发展极大地改善了人们的物质生活条件，但也使得鲁尔区成为德国空气污染重灾区。据统计，1961年鲁尔区共有93座发电厂和82个炼钢高炉，每年向空气中排放150万吨灰及400万吨二氧化硫。1962年12月，鲁尔区居民呼吸道疾病、心脏疾病和癌症等发病率明显上升，当月死亡人数同比猛增了156人。

（1）材料一中体现的两次工业革命分别使人类社会进入了什么时代？从材料二中找出工业化过程中出现的社会问题。谈谈你对习总书记“绿水青山，就是金山银山”这一观点的认识。

材料三　

（2）根据材料三，概括1922—1939年美国国民生产总值变化的趋势。造成1929—1933年美国经济下滑的直接原国是什么？罗斯福上台后，采取了什么对策

材料四　 马歇尔计划实施后，20世纪50年代初，西欧经济基本恢复。五六十年代，西欧经济发展迅速，呈现繁荣景象。60年代初，联邦德国成为西欧最强大的经济大国。20世纪50年代中期，日本经济进入高速发展阶段，60年代末，日本经济跃居资本主义世界第二位。

据统计，20世纪90年代，主要发达国家国内生产总值的50%以上都是高科技产业创造的，1996年，高科技产业的产值占国内生产总值的比例，德国达58.6%，美国占55.3%，日本占53%。

（3）根据材料四并结合所学知识回答：二战后至20世纪50年代，日本、联邦德国经恢复并迅速增长的共同外部原因是什么？20世纪90年代日本、德国经济发展的主要原因是什么？从中我们可以得到什么启示？

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阅读下列材料，结合所学知识回答问题：

材料一　 在第一次工业革命尚未结束之际，新一轮的技术革新浪潮己经兴起。……从早期的中小型家族企业占多数，到企业规模越来越大，生产和资本出现集中趋势。

材料二　 工业的飞速发展极大地改善了人们的物质生活条件，但也使得鲁尔区成为德国空气污染重灾区。据统计，1961年鲁尔区共有93座发电厂和82个炼钢高炉，每年向空气中排放150万吨灰及400万吨二氧化硫。1962年12月，鲁尔区居民呼吸道疾病、心脏疾病和癌症等发病率明显上升，当月死亡人数同比猛增了156人。

（1）材料一中体现的两次工业革命分别使人类社会进入了什么时代？从材料二中找出工业化过程中出现的社会问题。谈谈你对习总书记“绿水青山，就是金山银山”这一观点的认识。

材料三　

（2）根据材料三，概括1922—1939年美国国民生产总值变化的趋势。造成1929—1933年美国经济下滑的直接原国是什么？罗斯福上台后，采取了什么对策

材料四　 马歇尔计划实施后，20世纪50年代初，西欧经济基本恢复。五六十年代，西欧经济发展迅速，呈现繁荣景象。60年代初，联邦德国成为西欧最强大的经济大国。20世纪50年代中期，日本经济进入高速发展阶段，60年代末，日本经济跃居资本主义世界第二位。

据统计，20世纪90年代，主要发达国家国内生产总值的50%以上都是高科技产业创造的，1996年，高科技产业的产值占国内生产总值的比例，德国达58.6%，美国占55.3%，日本占53%。

（3）根据材料四并结合所学知识回答：二战后至20世纪50年代，日本、联邦德国经恢复并迅速增长的共同外部原因是什么？20世纪90年代日本、德国经济发展的主要原因是什么？从中我们可以得到什么启示？

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科学技术是第一一生产力，科技进步成为国家经济发展的决定性因素，科技实力成为衡量国家实力强弱的重要标志。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一18世纪60年代以后，伴随着科技革命的发展，世界展现出一派崭新的景象：工厂里机器在轰鸣，江河中轮船在航行，铁路上火车在奔驰……人类进入工业文明新时代。

（1）材料一中的机器、轮船、火车使用的是哪一种动力机器？

材料二19世纪末，科学技术突飞猛进，新理论、新技术、新发明层出不穷。

（2）19世纪70年代初，发电机、电动机被发明出来，这是电磁学理论应用于生产实践的结果。发现电磁感应现象并提出电磁学理论的科学家是谁？

（3）19世纪末，电讯技术兴起。电话和无线电报的发明人是谁？

（4）19世纪末20世纪初发明的、以内燃机为动力机器的两种新交通工具是什么？

材料三第三次科技革命以原子能技术、航天技术、电子计算机的应用为开端，以计算机网络技术、生物工程技术为核心，其影响之大是以往任何一次科技革命都不可比拟的。

（5）我国研制的第一颗原子弹和氢弹分别在1964年10月16日和1967年6月试验爆炸成功。中国被誉为“两弱元勋”的科学家是谁？

（6）苏联发射了世界上第一颗人造地球卫星和第一艘载人宇宙飞船，美国首先登上月球。哪一历史事件（最早的）标志着中国成为继苏、美之后又一个成功实现载人航天飞行的国家？

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阅读材料,结合所学知识回答问题。

材料一：在第一次工业革命尚未结束之际，新一轮的技术革新浪潮己经兴起。……从早期的中小型家族企业占多数，到企业规模越来越大，生产和资本出现集中趋势。

材料二：工业的飞速发展极大地改善了人们的物质生活条件，但也使得鲁尔区成为德国空气污染重灾区。据统计，1961年鲁尔区共有93座发电厂和82个炼钢高炉，每年向空气中排放150万吨灰及400万吨二氧化硫。1962年12月，鲁尔区居民呼吸道疾病、心脏疾病和癌症等发病率明显上升，当月死亡人数同比猛增了156人。

材料三：

（1）两次工业革命的主要标志分别是什么？从材料二中找出工业化过程中出现的社会问题。谈谈你对习总书记“绿水青山、就是金山银山”这一观点的认识。

（2）根据村料三，概括1922－1939年美国国民生产总值变化的趋势。造成1929---1933年美国经济下滑的直接原国是什么？罗斯福上台后，所采取政策的特点。

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科学技术是巨大的生产力，推动着社会进步，改变着人们的生活。据此，结合所学知识，回答以下问题。（14分）

（1）列举三次科技革命的主要标志。（6分）

（2）举例说明科学技术的不断创新和广泛应用，时时刻刻都在“刷新”着我们的生活。（2分）

（3）请结合实际，举例说明“实现工业化的过程中，环境与资源也遭到了严重的破坏”。（4分）

（4）根据以上内容的分析，你认为应该怎样正确看待科技这把双刃剑？（2分）

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科学技术是第一生产力，科技进步成为国家经济发展的决定性因素，科技实力成为衡量国家实力强弱的重要标志。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一14 至 16 世纪西欧生产动力和生产工具的重大变革，使西欧社会生产力有了显著进步，促进了西欧经济的发展，为西欧资本主义的萌芽提供了物质基础。

——川教版《世界历史》九年级上册

（1）根据材料一并结合所学知识回答：14 至 16 世纪西欧广泛应用的先进生产工具是什么？西欧资本主义的萌芽的重要标志是什么？

材料二l8 世纪 60 年代以后，伴随着科枝革命的发展，世界展现出一派看新的景象：工厂里机器在轰鸣，江河中轮船在航行，铁路上火车在奔驰……人类进入工业文明新时代。

（2）材料二中的机器、轮船、火车使用的是哪一种动力机器？

材料三19 世纪后期到 20 世纪初，科学发展促进技术革新，新的发明纷纷涌现。

（3）19 世纪 60、70 年代，发电机、电动机被发明出来，这标志着电力实际被开发和利用。发电机、电动机的发明者分别是谁？发现远距离送电法的是谁？

材料四第二次工业革命以美国、德国为主，至 19 世纪后期到 20 世纪初，美、德后来居上， 美国工业产量跃居世界第一位，德国居第二位。

（4）20 世纪初欧美主要国家经济、政治发展不平衡，各国实力发生了重大变化。极力要求重新瓜分世界，形成了两大对抗军事政治集团。这两大对抗军事政治集团名称叫什么？

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（13分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一：在革命之前，欧洲工业生产的主要形态是手工工场。这是一种将劳动者集中并进行分工的生产组织形式，生产的主体是人。手工工场已经实现了高度的分工，例如大头针的生产就被分为10道独立工序，每道工序的操作都非常简单，以至完全可以用机器来完成，这样就为机器的出现奠定了技术条件。

材料二：这次革命不像政治革命那样轰轰烈烈，但它对社会的改造作用，在许多方面常常超过政治革命。

（1）材料一、材料二中的“革命”指的是什么革命？（1分）

（2）根据材料一，革命发生之后，工业生产的主要形式是什么？（2分）

（3）在这次革命中推动交通事业发展的主要动力是什么？（2分）

材料三:英国人汤姆开汽车到伦敦邮政大厦，给美国纽约的妈妈拍了一封电报，电文内容为：亲爱的妈妈，明天我将乘坐上午8点起飞的民航客机回家，与您共度圣诞佳节。

（4）请写出材料三中涉及到的第二次工业革命中的科技成果。（3分

材料四：在第二次工业革命的推动下，生产力得到巨大飞跃。但是，对不同国家造成的影响是不同的。美国和德国抓住机遇，发展迅速。英国和法国则相对落后了。资本主义国家发展的不平衡性，对世界政治、经济形势产生了巨大的影响。

（5）根据材料四和所学知识回答，在第二次工业革命的推动下，资本主义国家的生产组织形式发生了什么变化？（2分）并简要分析一战爆发的根本原因。（1分）

（6）综合以上材料，你有什么认识？（2分）

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阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

科学技术是第一生产力，它改变了世界的面貌，改变了人们的生活。某校九年级（1）班同学进行“三次工业（科技）革命”的专题复习，邀请你全程参与。

材料一　 三次工业（科技）革命比较表

材料二

材料三 九年级（1）班小明、小王同学对工业革命的评价

小明：“工业革命极大地改变了人们的生活条件，给人类带来了福音。”

小王：“工业革命造成环境污染，给人类带来空前灾难。”

（1）以下表述，与材料一信息一致的，请在答题卡上相应的括号内填“正确”；违背了材料信息的，请在相应的括号内填“错误”；材料信息没有涉及的，请在括号内填“未涉及”。

①第一次工业革命首先发生在英国，其他国家发展进程缓慢。（　　 ）

②耐用电灯炮的发明等电力的使用使人类进入到电气时代。（　　 ）

③两次世界大战都促进了科学技术的发展。（　　 ）

④原子能技术作为第三次科技革命的核心技术，使人类进入到知识经济时代（　　 ）

（2）材料二中图一所示的科技成果最早是谁发明的？谁被称为发明大王？

（3）材料二中图二所示的科技成果是第三次科技革命哪一核心技术的产物？中国在该领域的重大发明是什么？

（4）材料三中小明、小王同学对历史事件的评价方法正确吗？请说明理由。

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阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

科学技术是第一生产力，它改变了世界的面貌，改变了人们的生活。某校九年级（l）班同学进行“三次工业（科技）革命”的专题复习，邀请你全程参与。

材料一三次工业（科技）革命比较表

材料二

材料三　 九年级（1）班小明、小王同学对工业革命的评价

小明：“工业革命极大地改变了人们的生活条件，给人类带来了福音。”

小王：“工业革命造成环境污染，给人类带来空前灾难。”

（1）用列表归纳相关历史事件，是学习历史常用的方法。请你结合所学知识，完成材料一中英文字母A、B的内容。

（2）材料二中图一所示的科技成果最早出现在哪次工业革命中？材料二中图二所示的科技成果是第三次科技革命哪一核心技术的产物？

（3）在第二次工业革命中有一名科学家有近2000项的发明创造，被后人称为“发明大王”。请问他是谁？

（4）材料三中小明、小王同学对历史事件的评价方法正确吗？请说明理由。

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