近年来,东营市倾力打造国家园林城市,大力植绿、造绿、填绿。园林工人为使灌木围城的绿篱长的茂密、整齐,需要对篱笆定期修剪,其目的是( )
A. 抑制其侧芽生长 B. 抑制其开花结果 C. 抑制其向光生长 D. 促进其侧芽生长
八年级生物单选题中等难度题
近年来,东营市倾力打造国家园林城市,大力植绿、造绿、填绿。园林工人为使灌木围城的绿篱长的茂密、整齐,需要对篱笆定期修剪,其目的是( )
A. 抑制其侧芽生长 B. 抑制其开花结果 C. 抑制其向光生长 D. 促进其侧芽生长
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近年来,东营市努力打造园林城市,大力植树。园林工人为使灌木围成绿篱要对绿篱定期修剪,目的是( )
A. 防止其侧芽的生长 B. 促进其开花结果
C. 防止其向光生长 D. 促进其侧芽的生长
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园林工人经常修剪路旁的绿篱,目的是
A.抑制侧芽生长 B.解除顶端优势
C.抑制向光生长 D.抑制生长速度
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园林工人经常对绿化带里的植物进行修剪,下列措施和顶端优势无关的是( )
A. 修剪冬青 B. 将梧桐树的主干截断
C. 去掉杨树的一些枝杈 D. 将月季花下面的老黄叶片去掉
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冬青是一种常绿乔木,公路的两侧有时会种上它来绿化环境,我们经常能见到园林工人拿着枝剪修剪冬青。在修剪时他们通常会将冬青枝条尖端长出来的顶芽修掉,这是为了( )
A.促进冬青的顶端优势 B.抑制冬青的顶端优势
C.使冬青不再生长 D.使冬青长得更高、更挺拔
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阅读资料,回答问题。
全民抗击“莫兰蒂”台风,福建沿海受灾严重,灾后重建措施要求科学有序,例如大量断枝和落叶被运往岛外沤制绿肥料,园林工人将倒伏的树木扶正回植,修剪枝叶,在开裂处裹保湿绒布,还为一些树木“打吊针”输营养液(如图):
(1)对回植的树木修剪枝叶、裹保湿绒布,主要目的是减少植物______________,防止水分散失。
(2)沤制绿化肥料,就是将断枝落叶中的有机物通过微生物分解为二氧化碳、水和___________。这样做的目的是____________________________________。
(3)观察右图,给树木“打吊针”,输营养液是通过植物________________部的导管向上输导,其动力来源于植物的___________________。
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(10分)你想过“养棵小树做宠物”吗?近年来,东营市园林局号召市民开展了“树木认养活动”。由园林局提供技术指导,认养者负责养护树木。实验中学师生认养了一片毛白杨树林,把生物课搬进了大自然。
(l)春天来了,毛白杨萌生了许多新枝条。从芽的性质和构造来说,将来发育成枝条的是 ;其结构中的 不断分裂产生新的芽结构。
(2)几个月下来,毛白杨长粗了一圈。这是由于茎中 的活动,使树干不断长粗。
(3)“根深方能叶茂”,根尖的 使毛白杨的根不断向地下伸长。
(4)养护期间要定期松土施肥,多施含 的无机盐,毛白杨枝叶会更加繁茂。
(5)毛白杨的生长需要水,同时也不断地通过蒸腾作用向外界散失水分,蒸腾失水的“门户”是 。
(6)美国物理学家费曼这样说过:“树的构成材料居然主要是空气。你把树焚烧了,树就会化作原来的空气,在火焰的光和热中散发出来的是原来被束缚的太阳光热。“这阐述了光合作用的物质转化是 。能量转化是 。
(7)生物兴趣小组产生了这样的疑问:侧芽的生长主要受相邻侧芽的影响,还是受顶芽的影响?请你帮助他们完善探究方案。
①在同一棵毛白杨树上,选取三段生长状况相似的枝条(如图),分别标记为甲、乙、丙;
②甲枝条不做处理;
③ ;
④ ;
⑤一段时间后,观察枝条上侧芽的生长状况,并得结论。
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你想过“养棵小树做宠物”吗?近年来,东营市园林局号召市民开展了“树木认养活动”。由园林局提供技术指导,认养者负责养护树木。实验中学师生认养了一片毛白杨树林,把生物课搬进了大自然。
(1)春天来了,毛白杨萌生了许多新枝条。从芽的性质和构造来说,将来发育成枝条的是____________;其结构中的______________不断分裂产生新的芽结构。
(2)几个月下来,毛白杨长粗了一圈。这是由于茎中__________的活动,使树干不断长粗。
(3)“根深方能叶茂”,根尖的______________使毛白杨的根不断向地下伸长。
(4)养护期间要定期松土施肥,多施含______________的无机盐,毛白杨枝叶会更加繁茂。
(5)生物兴趣小组产生了这样的疑问:侧芽的生长主要受相邻侧芽的影响,还是受顶芽的影响?请你帮助他们完善探究方案。
①在同一棵毛白杨树上,选取三段生长状况相似的枝条(如图),分别标记为甲、乙、丙;
②甲枝条不做处理;
③_________________________________________________________;
④_________________________________________________________
⑤一段时间后,观察枝条上侧芽的生长状况,并得出结论。若甲组生根情况最好,乙组生根情况居中,丙组生根情况最差,则说明________________;若_____________,则说明侧芽抑制生根;若甲、乙、丙三组的生根情况相同或相差不大,则说明侧芽对生根没有影响 。
(6)请依据图扦插技术示意图,围绕扦插材料的处理,再提出一个可探究的具体问题_______________________________________。
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你想过“养棵小树做宠物”吗?近年来,东营市园林局号召市民开展了“树木认养活动”。由园林局提供技术指导,认养者负责养护树木。实验中学师生认养了一片毛白杨树林,把生物课搬进了大自然。
(1)春天来了,毛白杨萌生了许多新枝条。从芽的性质和构造来说,将来发育成枝条的是 ;其结构中的 不断分裂产生新的芽结构。
(2)几个月下来,毛白杨长粗了一圈。这是由于茎中 的活动,使树干不断长粗。
(3)“根深方能叶茂”,根尖的 使毛白杨的根不断向地下伸长。
(4)养护期间要定期松土施肥,多施含 的无机盐,毛白杨枝叶会更加繁茂。
(5)毛白杨的生长需要水,同时也不断地通过蒸腾作用向外界散失水分,蒸腾失水的“门户”是 。
(6)美国物理学家费曼这样说过:“树的构成材料居然主要是空气。你把树焚烧了,树就会化作原来的空气,在火焰的光和热中散发出来的是原来被束缚的太阳光热。”这阐述了光合作用的物质转化是 ;能量转化是 。
(7)生物兴趣小组产生了这样的疑问:侧芽的生长主要受相邻侧芽的影响,还是受顶芽的影响?请你帮助他们完善探究方案。
①在同一棵毛白杨树上,选取三段生长状况相似的枝条(如图),分别标记为甲、乙、丙;
②甲枝条不做处理;
③ ;
④
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