进化树又称“系统树”“系谱树”，简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，大小 分支代表相互关联的各 种生物类群的进化线索。请根据如图分析回答：
（1）树根处 A 代表原始生命 ，它生活在_______中。
（2）从图中可以看出，鸟类和②由古代的①________类 生物进化而来。
（3）生物之所以能够进化，是因为自然界的生物普 遍存在着遗传和变异现象。生物进化是__________的结果。
（4）A 由于营养方式不同，进化成代表不同生物类 群的两大主干。进化树的两大主干代表的分类单位 是______。
（5）从进化树中可以看出，生物进化的总体趋势是_______________________。（至少两点）
八年级生物综合题中等难度题
（2012东营）进化树又称“系统树”、“系谱树”，简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索。请据图14分析回答：
（1）树根处［A］代表_______，它生活在______中。
（2）A由于______不同，进化成代表不同生物类群的两大主干。进化树的两大主干代表的分类单位是_______。
（3）鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先［ ］_____进化来的。
（4）C与蕨类植物的区别是___________________。
（5）在进化上，与单细胞动物亲缘关系最近的生物类群是 ，从进化树中可以看出，生物进化的总体趋势是____________。
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
进化树又称“系统树”、“系谱树”，简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系．此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索．请分析回答：
（1）从生物的分类角度分析：原始生命由于营养方式的不同，进化成代表不同生物类群的两大主干．进化树的两大主干代表的分类单位是 ．在对植物进行分类时，生物学家主要以其 作为依据．
（2）从适合生存的角度分析：⑥所代表的动物不能完全生活在水中，又不能完全生活在陆地，主要原因是其呼吸依赖于 ；作为鸟类的丹顶鹤有很多适合飞行的结构特点，如呼吸作用旺盛，具有与肺相通的 ，可以辅助呼吸．
（3）从生殖发育的角度分析：若⑤代表的动物是蝉和蝗虫，两种动物的发育过程都无 期；蜥蜴最终生活在陆地上的原因是 ．
（4）从生物进化的角度分析，不同生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性，这是 的结果，从进化树中可以看出，生物进化的总体趋势是 ．
（5）从生物多样性的角度分析：如果大熊猫的生存环境遭到破坏，它有可能面临灭绝，就意味着该物种所拥有的 可能从地球上消失，因此保护大熊猫等珍稀物种的最有效的措施是 ．
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
进化树又称“系统树”“系谱树”，简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系．此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分支代表相互关联的各种生物类群的进化线索．请根据如图分析回答：
（1）树根处[A]代表__，它生活在__中．
（2）从图中可以看出，鸟类和②由古代的哪一类生物进化而来？[]__．
（3）生物之所以能够进化，是因为自然界的生物普遍存在着__和__现象．生物进化是__的结果．
（4）A由于__ 不同，进化成代表不同生物类群的两大主干．进化树的两大主干代表的分类单位是__．
（5）C与蕨类植物的区别是__，哺乳动物最大的生殖特点是__．
（6）从进化树中可以看出，生物进化的总体趋势是__．（至少两点）
八年级生物综合题简单题查看答案及解析
进化树又称“系统树”、“系谱树”，简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索。请据图分析作答：
（1）树根处A代表_______
A由于_______的不同，进化成代表不同生物类群的动物和植物两大主干。
（3）鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先［ ］_________进化来的。
（4）C与蕨类植物的区别是_______________。
从进化树中可以看出，生物进化的总体趋势是 。
八年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
进化树又称“系统树”“系谱树”，简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，大小 分支代表相互关联的各 种生物类群的进化线索。请根据如图分析回答：
（1）树根处 A 代表原始生命 ，它生活在_______中。
（2）从图中可以看出，鸟类和②由古代的①________类 生物进化而来。
（3）生物之所以能够进化，是因为自然界的生物普 遍存在着遗传和变异现象。生物进化是__________的结果。
（4）A 由于营养方式不同，进化成代表不同生物类 群的两大主干。进化树的两大主干代表的分类单位 是______。
（5）从进化树中可以看出，生物进化的总体趋势是_______________________。（至少两点）
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
进化树又称“系统树”、“系谱树”，简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系．此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索．请据图14分析回答：
（1）树根处[A]代表__________，它生活在__________中．
（2）A由于___________________不同，进化成代表不同生物类群的两大主干．进化树的两大主干代表的分类单位是__________．
（3）鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先[B] _______________进化来的．
（4）C与蕨类植物的区别是_____________________．
（5）从进化树中可以看出，生物进化的总体趋势是由________________________．
八年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
进化树又称“系统树”、 “系谱树”，简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索。请据图分析回答：
（1）树根处［A］代表原始生命，它生活在 中。
（2）A由于营养方式（或能否制造有机物）不同，进化成代表不同生物类群的两大主干。进化树的两大主干代表的分类单位是 。
（3）鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先 进化来的。
（4）C与蕨类植物的区别是 。哺乳动物最大的生殖特点是 。
（5）从进化树中可以看出，生物进化的总体趋势是 .（至少两点）
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
进化树又称“系统树”“系谱树”，简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系．此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分支代表相互关联的各种生物类群的进化线索．请根据如图分析回答：
（1）树根处[A]代表__，它生活在__中．
（2）从图中可以看出，鸟类和②由古代的哪一类生物进化而来？[]__．
（3）生物之所以能够进化，是因为自然界的生物普遍存在着__和__现象．生物进化是__的结果．
（4）A由于__ 不同，进化成代表不同生物类群的两大主干．进化树的两大主干代表的分类单位是__．
（5）C与蕨类植物的区别是__，哺乳动物最大的生殖特点是__．
（6）从进化树中可以看出，生物进化的总体趋势是__．（至少两点）
八年级生物综合题简单题查看答案及解析
进化树又称“系统树”、“系谱树”，简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索。请据图分析回答：
（1）树根处［A］代表 ，它生活在 中。
（2） A由于 不同，进化成代表不同生物类群的两大主干。进化树的两大主干代表的分类单位是 。
（3）鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先[B] 进化来的。
（4）C与蕨类植物的区别是 。
（5）从进化树中可以看出，生物进化的总体趋势是 。
八年级生物填空题简单题查看答案及解析
进化树又称“系统树”、“系谱树”，简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索。请据图分析回答：
（1）树根处［A］代表原始生命，它生活在________中。
（2）A由于营养方式（即能否制造有机物）不同，进化成代表不同生物类群的两大主干，进化树的两大主干代表的分类单位是________。
（3）从水生到陆生的中间过渡类型是________动物。
（4）苔藓植物没有真正的根，叶片绿色，小而薄，除能进行光合作用外，还能吸收水分和________。
（5）图中C处植物种子与被子植物的种子主要区别是________。
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析