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请设计实验证明在高度相同时，斜面越长越省力．
八年级物理实验题简单题查看答案及解析
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关于斜面，下列说法中正确的是
A. 斜面越长就越省力 B. 斜面也是一种简单机械
C. 省力但要多移动距离 D. 等高的斜面，斜面越长越省力
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关于斜面，下列说法中正确的是（ ）
A. 斜面越长就越省力 B. 斜面也是一种简单机械
C. 省力但要多移动距离 D. 等高的斜面，斜面越长越省力
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肖庆自己设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况跟斜面与 水平面夹角之间的关系，他像图甲那样用弹簧测力计测得小车的重量为5N，接着他将小车放在斜面上，如图所示，通过弹簧测力计拉小车，小断调节斜面与水平面的夹角θ，得到一组拉力的数据如下表：
（1）在肖庆设计的斜面的顶端装有一个定滑轮，这对肖庆所进行的实验有什么帮助？夹角/度 10 30 50 60 80 拉力/N 2 2.7 3.4 4 4.8
（2）通过分析实验数据，你能得出的结论是：______．
（3）如果你是一位建筑设计师，需要设计一幢老年人俱乐部的大楼，根据上面的实验启发，在设计楼梯时，你要替老人们考虑到一个什么重要因素？
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小芳同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系，如下图所示.她首先测出小车重力，然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车，调节斜面倾斜角
的大小多次测量，得到下表所示的数据.
(1)实验过程中拉力的方向应_________________．
(2)分析上表中的数据，可以得出的探究结论是.斜面倾斜角θ越_____，斜面越省力，斜面的机械效率越________．
(3)若想探究斜面的机械效率与物重的关系，则要保持__________、_____________不变，只改变_________．
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小刚同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系，如图所示．她首先测出小车重，然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车，调节斜面倾斜角θ的大小多次测量，得到下表所示的数据：
斜面
倾斜角θ
小车重G/N
斜面高
h/m
斜面长
S/m
拉力
F/N
有用功
W有/J
总功
W总/J
机械效率η
12°
5
0.2
1
2.1
①
2.1
48%
30°
5
0.5
1
3.6
2.5
②
69%
45°
5
0.7
1
4.3
3.5
4.3
③
（1）上表中的空格处①、②、③对应的数据分别是： ▲ 、 ▲ 、 ▲ ．
（2）分析上表数据，得出的探究结论是：斜面倾斜角θ越 ▲ （选填“大”或“小”），斜面越 ▲ （选填“省力”或“费力”），斜面的机械效率越 ▲ （选填“高”或“低”）．
（3）实验过程中拉力的方向应与斜面 ▲ ．
（4）若想探究斜面的机械效率与物重的关系，则要保持 ▲ 不变，斜面的光滑程度不变，只改变 ▲ ．
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小刚同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系，如图所示．她首先测出小车重，然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车，调节斜面倾斜角θ的大小多次测量，得到下表所示的数据：
（1）上表中的空格处①、②、③对应的数据分别是：______、______、______．斜面倾
斜角θ小车重G/N 斜面高
h/m斜面长
s/m拉力
F/N有用功
W有/J总功
W总/J机械
效率η12° 5 0.2 1 2.1 ① 2.1 48% 30° 5 0.5 1 3.6 2.5 ② 69% 45° 5 0.7 1 4.3 3.5 4.3 ③
（2）分析上表数据，得出的探究结论是：斜面倾斜角θ越______（选填：大或小），斜面越______（选填：省力或费力），斜面的机械效率越______（选填：高或低）．
（3）实验过程中拉力的方向应与斜面______．
（4）若想探究斜面的机械效率与物重的关系，则要保持______不变，斜面的光滑程度不变，只改变______．八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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小红设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关．
实验步骤：①让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从高度不同的A处和B处静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．
②让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从相同高度的B处静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．
(1)物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法；本实验中运用了两种研究方法，一是___________法；二是转换法，就是用纸盒移动的距离来表示小球动能的大小．
(2)选用图甲探究的是动能与 _____的关系，得出的结论是：________________________________．
选用图乙探究的是动能与 _____的关系，得出的结论是：_________________________________.
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（2017•德阳卷）刘伟同学为了探究“运动和力的关系”，设计了如图所示的斜面实验．
（1）为了使小车在滑到水平面时的初速度相同，在实验中刘伟让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，刘伟采用的研究问题的方法是_______．
（2）从甲、乙、丙三次实验小车所停位置情况看，______图中小车所受阻力最大．
（3）刘伟从实验推理可知，若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上做___运动．
（4）牛顿在前人研究成果的基础上，总结处牛顿第一定律，它的内容是：______．
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（2017•德阳卷）刘伟同学为了探究“运动和力的关系”，设计了如图所示的斜面实验．
（1）为了使小车在滑到水平面时的初速度相同，在实验中刘伟让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，刘伟采用的研究问题的方法是_______．
（2）从甲、乙、丙三次实验小车所停位置情况看，______图中小车所受阻力最大．
（3）刘伟从实验推理可知，若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上做___运动．
（4）牛顿在前人研究成果的基础上，总结处牛顿第一定律，它的内容是：______．
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的大小多次测量，得到下表所示的数据.