读下图回答:
(1)A、B、C三条弧线分别表示某地二分二至日的太阳视运动路径,其中日出时刻最晚的路径是________(填路径字母)。
(2)C路径代表_____(节气)。此日,北半球昼夜长短状况为____________,太阳自______(方位)升起,________(方位)落下,当地的正午太阳高度为:_________。
(3)此地的纬度是:______。当太阳运行于A路径,此地日出时,当地房屋的影子朝向是:_____(方位)。
高一地理单选题困难题
读下图回答:
(1)A、B、C三条弧线分别表示某地二分二至日的太阳视运动路径,其中日出时刻最晚的路径是________(填路径字母)。
(2)C路径代表_____(节气)。此日,北半球昼夜长短状况为____________,太阳自______(方位)升起,________(方位)落下,当地的正午太阳高度为:_________。
(3)此地的纬度是:______。当太阳运行于A路径,此地日出时,当地房屋的影子朝向是:_____(方位)。
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读下图北纬40°二分二至日太阳运行路径图,回答下面小题。
1.当太阳沿B路径运行时,下列叙述正确的是 ( )
A.乌鲁木齐市在北京时间6点日出,18点日落
B.汕头的正午太阳高度大约是23°26′
C.北京此日昼夜平分
D.长江流域处于梅雨季节
2.当太阳沿C路径运行时,下列叙述正确的是( )
A.地球公转接近运行轨道的近日点 B.北半球昼最短
C.我国东南沿海盛行西北季风 D.北太平洋上的夏威夷高压强盛
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(10分)读“某日太阳光照地球示意图”和“北京市某住宅二分二至日正午太阳高度示意图”,回答下列问题。
(1)图1中甲、乙、丙三地,处于日出时刻的是________地,物体水平运动方向向左偏转的是________地。(2分)
(2)图1中太阳直射的纬度是________,全球正午太阳高度的分布规律是________。此时北半球各地昼长达一年中的________。(3分)
(3)图1所示日期,北京市的正午太阳高度角为图2中的________。此后一个月内,太阳直射点向________(方向)移动,北京市正午太阳高度角逐渐________。(3分)
(4)下列诗句描绘图1所示节气的有________(双选)。(2分)
A.夏至一阴生,稍稍夕漏迟
B.燕将明日去,秋向此时分
C.仲春初四日,春色正中分
D.夏至时节天最长,南坡北洼农夫忙
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读北纬 40º二至日、二分日太阳运行路径示意图,回答 下列各题。
1.当太阳沿B路径运行时,下列叙述正确的是
A.乌鲁木齐市北京时间6点日出,18点日落
B.汕头的正午太阳高度大约为 23度 26分
C.北京此时昼夜平分
D.长江流域处在梅雨季节
2.当太阳沿C路径运行时,下列叙述正确的是
A.地球公转接近运行轨道的近日点 B.北京的正午太阳高度角一年中最小
C.我国东南沿海盛行西北季风 D.北太平洋上的夏威夷高压强盛
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读图,回答下列问题。
(1)在图中方格内标注东、西、南、北四个方位;
(2)A、B、C三弧分别表示二分二至时的太阳路径,其中白昼最长的是_____;
(3)C路径代表_____月_____日,此日北半球,昼夜状况__________
太阳自 _____(方位)升起,_____(方位)落下,正午太阳高度为:__________;
(4)此地的纬度是:_________________;当太阳运行于A路径,此地日出时,当地房屋的影子朝向是:_____(方位);
(5)画出C时地球在公转轨道上的位置;(注;地轴倾斜方向要准)。
(6)画出C时地球在北极上空俯视的太阳光照图。(注意晨昏圈的位置)
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(18分)读“我国某地二分二至日太阳视运动曲线图”,回答有关问题。
(1)图中太阳东升西落实质上是 运动的体现。(2分)
(2)据图该地的地理经度和纬度是 ,判断依据是 。(8分)
(3)①②③三条表示太阳视运动的曲线中,表示冬至日的是 ,这一天该地正午太阳高度角是 ;日影朝________方向。(6分)
(4)当该地太阳视运动曲线如图中③所示时,该地昼长约 小时。(2分)
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读某地二分二至日太阳视运动轨迹图,回答下列问题。
1.A.B.C三条太阳视运动轨迹所表示的节气,正确的是
A.A表示夏至
B.B表示冬至
C.C表示夏至
D.C表示冬至
2.关于该地正午太阳方位的叙述,正确的是
A.A表示的节气,正午太阳位于该地正南
B.B表示的节气,正午太阳位于该地正南
C.C表示节气时,正午太阳位于该地正北
D.全年正午太阳均位于该地正南
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下图为我国某地二分二至日出、日落时间(北京时间)和太阳位置示意图,回答下列各题:
1.图中甲乙丙丁表示正南方向的是( )
A.甲 B.乙
C.丙 D.丁
2.该地的经度是( )
A.100°E B.110°E
C.125°E D.130°E
3.图中P、Q的时间可能为B( )
A.8:00、17:00 B.8:10、17:10
C.8:20、17:00 D.7:50、17:10
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读图回答下列问题。
立竿测影是测算正午太阳高度的简易方法,我国许多中学兴趣小组都开展过此项活动。甲图表示测量的方法,乙图为兴趣小组绘制的正午竿影长度变化图,图中的数字编号分别代表二分二至时刻的竿影长度。
(1)该地从春分日到秋分日的正午竿影长度变化情况是_______
A.逐日变长 B.先变短,后变长 C.先变长,后变短 D.逐日变短
(2)该地理实验的开展,除了需要竹竿外,还需要准备的器材有_____(举一个)。
(3)如果长沙(113°E)的中学生要开展立竿测影求正午太阳高度的活动,则记录竿影长度的时刻应该是北京时间_____。
(4)已知竹竿的长度为2米,测得①对的竿影长度为恰好2米,则学校所在的纬度是_____。
(5)若在北回归线测得竹竿正午影长与竹竿高的比值为P,则 (____)
A.春、秋分日P=l B.夏至日P>O C.全年日P<l D.冬至日P>l
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立竿测影是测算正午太阳高度的简易方法,我国许多中学兴趣小组都开展过此项活动。甲图表示测量的方法,乙图为兴趣小组绘制的正午竿影长度变化图,图中的数字编号分别代表二分二至时刻的竿影长度。读图回答下列问题:(7分)
1.根据甲图所示,图中代表所测太阳高度角的字母是________。
2. 该地从春分日到秋分日的正午竿影长度变化情况是________________________,对应的正午太阳高度的变化是 ( )
A.逐日变大 B.先变大,后变小 C.先变小,后变大 D.逐日变小
3.该地理实验的开展,除了需要竹竿外,还需要准备的器材有_____________(举一个)。
4.如果上海(121°E)的中学生要开展立竿测影求正午太阳高度的活动,则记录竿影长度的时刻应该是北京时间________________。
5.根据乙图判断,测量上述数据的学校位于 ( )
A.北回归线与赤道之间 B.南回归线与赤道之间
C.北回归线以北 D.不能判断
6.已知竹竿的长度为2米,插入泥土中20厘米。测得①时的竿影长度为1.8米,则学校所在的纬度是________________。
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