（28分）消费是人类生活的重要内容，消费的内容、方式和观念具有鲜明的时代特征。阅读下列材料...

（28分）消费是人类生活的重要内容，消费的内容、方式和观念具有鲜明的时代特征。阅读下列材料，回答问题。

材料一：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——朱柏庐《朱子家训》

材料二 ：(松江)嘉、隆以来，豪门贵室，导奢导淫，博带儒冠，长奸长傲，日有奇闻叠出，岁多新事百端……

——[明]范濂《云间据目抄》卷二

材料三：消费社会是指……生产和消费都超出了生存必需和生理需求的范围，消费成为社会生活和生产的主导动力和目标的社会发展阶段。……在17世纪末至18世纪中叶英国已经出现了消费社会。

——李新宽《17世纪末至18世纪中叶英国消费社会的出现》

材料四：住在无锡市市区的贺星允老人记录了几十年间全家的每一笔开销。下面是她家几次国庆节的饮食开销情况：

单位：元

（1）根据材料一，概括朱柏庐的主张，简要分析这种主张形成的原因。（4分）

（2）根据材料二指出明末江南士大夫的消费观。有学者认为，明代江南士大夫既是资本主义萌芽的促进者，又是其阻碍者。根据材料二和结合所学知识阐释学者的观点。（8分）

（3）结合材料三和所学知识，分析英国消费社会出现的原因。（6分）

（4）据材料四，概括贺星允老人家国庆开销的变化趋势。结合所学知识，分析这些趋势形成的原因。（10分）

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不同时期的历史教育反映出不同的时代特征与历史观念。阅读下表中的材料，结合所学知识回答问题。

中国近代以来中学历史课程教学大纲（课程标准）的基本内容：

（1）根据材料1，概括当时国史教学的核心宗旨。归纳当时外国史教学中注重培养什么意识，结合背景说明当时强调培养这种意识的主要原因。

（2）材料2特别注重对“政体之沿革”与“民国建立之本”的学习，其教育意义何在？结合史实分析这种教育对历史发展的潜在影响。

（3）材料3与材料4在世界史教学的目标上有何差异？结合中国当时的外部环境分析产生这种差异的原因。

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不同国家因为地理环境、文化取向、价值观念、社会规范、生活时代和生活方式等方面的差异，形成了不同的政治制度。阅读下列材料，回答问题：

材料一：秦朝政治制度结构图

材料二：

我们的（政府形式）之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。

议事会成员经抽签选举产生，名额根据每个基层行政单位的公民人数按比例分配，这是最早的比例代表制。30岁以上的公民一生可以当选两次，每次任期一年。

各法庭审理的案件是通过抽签选定的，各庭的房间，法庭主持人，水时计，监督人，监票人的产生，也由抽签决定，其责任是一次性的，下次开庭再次抽签。

（1）根据材料一和所学知识概括秦朝的政治制度及其对后世政治制度产生的积极影响。

（2）依据材料二和所学知识，指出雅典民主制的主要特征？雅典民主制与近代西方民主制在形式上有何不同？

（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对制度创新的认识。

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不同国家因为地理环境、文化取向、价值观念、社会规范、生活时代和生活方式等方面的差异，形成了不同的政治制度。阅读下列材料，回答问题：

材料一：秦朝政治制度结构图

材料二：

我们的（政府形式）之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。

议事会成员经抽签选举产生，名额根据每个基层行政单位的公民人数按比例分配，这是最早的比例代表制。30岁以上的公民一生可以当选两次，每次任期一年。

各法庭审理的案件是通过抽签选定的，各庭的房间，法庭主持人，水时计，监督人，监票人的产生，也由抽签决定，其责任是一次性的，下次开庭再次抽签。

（1）根据材料一和所学知识概括秦朝的政治制度及其对后世政治制度产生的积极影响。

（2）依据材料二和所学知识，指出雅典民主制的主要特征？雅典民主制与近代西方民主制在形式上有何不同？

（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对制度创新的认识。

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不同国家因为地理环境、文化取向、价值观念、社会规范、生活时代和生活方式等方面的差异，形成了不同的政治制度。阅读下列材料，回答问题：

材料一：秦朝政治制度结构图

材料二：

我们的（政府形式）之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。

议事会成员经抽签选举产生，名额根据每个基层行政单位的公民人数按比例分配，这是最早的比例代表制。30岁以上的公民一生可以当选两次，每次任期一年。

各法庭审理的案件是通过抽签选定的，各庭的房间，法庭主持人，水时计，监督人，监票人的产生，也由抽签决定，其责任是一次性的，下次开庭再次抽签。

（1）根据材料一和所学知识概括秦朝的政治制度及其对后世政治制度产生的积极影响。

（2）依据材料二和所学知识，指出雅典民主制的主要特征？雅典民主制与近代西方民主制在形式上有何不同？

（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对制度创新的认识。

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不同国家因为地理环境、文化取向、价值观念、社会规范、生活时代和生活方式等方面的差异，形成了不同的政治制度。阅读下列材料，回答问题。

材料二　 我们的（政府形式）之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。

议事会成员经抽签选举产生，名额根据每个基层行政单位的公民人数按比例分配，这是最早的比例代表制。30岁以上的公民一生可以当选两次，每次任期一年。

各法庭审理的案件是通过抽签选定的，各庭的房间，法庭主持人，水时计，监督人，监票人的产生，也由抽签决定，其责任是一次性的，下次开庭再次抽签。

（1）根据材料一和所学知识分别概括秦朝和雅典的政治制度以及它们对后世政治制度产生的积极影响。

（2）依据材料二和所学知识，指出雅典民主制的主要特征？雅典民主制与近代西方民主制在形式上有何不同？

（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对制度创新的认识

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（12分）城市经济发展具有鲜明的时代特征。阅读材料，回答问题。

材料一　 唐前期城市仍实行坊市制度，但作为居民区的坊和作为商业区的市完全移入城内，并严格分开。商业活动集中在市中进行，每天中午击鼓三百声开市，日没前三刻击钲（小锣）三百声收市。市设有市令，两京及上州皆为品官，中州至下县则为吏，负责市门启闭、管理市场交易。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

——《隋唐五代简史》

材料二　 市井经济之家……夜市直至三更尽，才五更又复开张。如耍闹去处，通晓不绝。

——摘自北宋《东京梦华录》

遇坊巷桥门及隐僻去处，俱有铺席买卖。　　　　　　　　

——摘自南宋《梦梁录》

材料三　 明代中叶，城镇获得了空前的繁荣，不仅出现了大量以商品集散或转口贸易为主要功能的商业性城镇，更重要的是出现了以手工业为专业特色的市镇，江西景德镇以陶瓷业著称，广东佛山镇以器制造业闻名。……商人及商业是城市生活最为活跃的部分。商人以乡缘为联接纽带，形成商帮，从事全国性的商业活动。

——张岂之《中国历史十五讲》

材料四　 以下两图反映了19世纪后期英国伦敦的城市风貌

请回答：

（1）据材料一，概括唐朝前期“市”的特点。(3分)

（2）对比材料一和材料二，分析宋代的“市”与前代相比发生了哪些变化。(2分)

（3）据材料三，概括明中叶城市经济发展的表现。（3分）

（4）据材料四，分析工业革命给伦敦发展带来了哪些影响？（4分）

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（20分）城市经济发展具有鲜明的时代特征。阅读材料，回答问题。

材料一　 唐前期城市仍实行坊市制度，但作为居民区的坊和作为商业区的市完全移入城内，并严格分开。商业活动集中在市中进行，每天中午击鼓三百声开市，日没前三刻击钲（小锣）三百声收市。市设有市令，两京及上州皆为品官，中州至下县则为吏，负责市门启闭、管理市场交易。

——《隋唐五代简史》

材料二　 市井经济之家……夜市直至三更尽，才五更又复开张。如耍闹去处，通晓不绝。

——摘自北宋《东京梦华录》

遇坊巷桥门及隐僻去处，俱有铺席买卖。

——摘自南宋《梦梁录》

材料三　 明代中叶，城镇获得了空前的繁荣，不仅出现了大量以商品集散或转口贸易为主要功能的商业性城镇，更重要的是出现了以手工业为专业特色的市镇，江西景德镇以陶瓷业著称，广东佛山镇以器制造业闻名。……商人及商业是城市生活最为活跃的部分。商人以乡缘为联接纽带，形成商帮，从事全国性的商业活动。

——张岂之《中国历史十五讲》

材料四　 以下两图反映了19世纪后期英国伦敦的城市风貌

（1）根据材料一，概括唐朝前期“市”的特点。(6分)

（2）对比材料一和材料二，分析宋代的“市”与前代相比发生了哪些变化。(4分)

（3）根据材料三，概括明中叶城市经济发展的表现。（6分）

（4）根据材料四，分析工业革命给伦敦发展带来了哪些影响？（4分）

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不同国家因为地理环境、文化取向、价值观念、社会规范、生活时代和生活方式等方面的差异，请阅读下面材料并回答问题.

材料一：秦朝和古代雅典政治制度结构示意图

材料二  法国大革命并没有解决根本问题，此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的轮回中，社会持续动荡，经济发展速度受到影响，工业化进程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后再没有发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。

材料三  长期的分裂局面使得德意志民族无法作为整体来追求国家现代化，因此远远落在英、法等国后面。1870年后，旧的容克地主贵族通过对外战争实现国家统一，并掌握了现代化领导权，在随后短短30年间，德国完成了经济起飞，在工业生产方面甚至超过了英、法。不过，现代化领导力量的“错位”给德意志民族带来无穷灾难。

——钱乘旦《各国现代化模式的比较》

请问答:

（1）根据材料一和所学知识分别概括秦朝和雅典的政治制度以及它们对后世政治制度产生的积极影响。（8分）

（2）依据材料二，结合所学的知识，说明1870年后，法国“用协商手段逐步建立起民主制度”的标志是什么？法国能够采取这种方式确立民主制度的根源何在？（4分）

（3）依据材料三，结合所学的知识，明确德国确立了什么样的政体？其确立的标志是什么？并结合材料和所学知识概括回答这种政体的确立给德国的社会发展带来怎样的影响？（10分）

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工业化是人类现代文明的重要特征之一。阅读下列材料，围绕这一主题回答问题。

材料一如果人们把整个人类社会的演进用12个小时来表示，那么现代工业时代只代表最后5分钟。……在现代化的初期，资本主义工业经济的需求，给予科学技术的发展以很大的推动力，从而引发了科技革命。此后，科学技术开始以巨大的生产力转化功能回馈工业进步和经济发展，并间接推动了资本主义生产关系的变化。

——《世界文明史》

材料二1897年4月，湖广总督张之洞上奏，在概述数年以来中国新式工业兴办情况后，接着指出：“洋商见我工商用新法，深中其忌，百计阻抑，勒价停市。上年江浙、湖北等省缫丝纺纱各厂，无不亏折，有歇业者，有推押与洋商者。以后华商有束手之危，洋商成独揽之势。”张之洞此奏是对全国情况的综论，具有普遍性。

材料三弹指一挥间，中国从第一个五年计划到“十一五”规划，富国强民的梦未变，远征不畏坎坷的决心未变。变化的是对经济社会发展规律认识的不断深化，是我们党执政治国方略的日益完善，是综合国力的显著增强，是民众生活的巨大改善。下面是中国青年报特别报道《变迁：从“一五”到“十一五”》的部分主题词摘要：

“一五”1953—1957年：工业增速超英赶美

“二五”1958—1962年：大跃进大倒退

“六五”1981—1985年：走向改革开放

“七五”1986—1990年：改革闯关治理整顿

“八五”1991—1995年：邓小平视察南方改革潮涌

“九五”1996—2000年：宏观调控经济着陆

“十五”2001—2005年：指令计划退场，市场配置资源

“十一五”2006—2010年：改革开放坚定不移

请回答

（1）材料一中最先发生这个“5分钟事件”的是哪个国家？这一事件的发生产生了那些的历史影响？

（2）根据材料二、三，结合所学知识，分析近代中国民族工业的发展存在着哪些阻力？

（3）从材料三中任选一个五年计划周期，围绕主题词谈谈你的认识。（要求史论结合）

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