如图甲，某同学利用弹簧测力计测量小木块在桌面上的摩擦力：（1）实验时发现，当拉力等于0.5...

如图甲，某同学利用弹簧测力计测量小木块在桌面上的摩擦力：

（1）实验时发现，当拉力等于0.5N时，物体保持静止，此时物体受到的摩擦力大小为_____N．

（2）要测出滑动摩擦力的大小，应该在______时读出弹簧测力计的示数．

（3）通过在木块上增减砝码，改变木块与桌面之间的压力，多次测量得到如图乙所示的滑动摩擦力f随压力F压变化的图象．则当压力等于4.0N时，摩擦力等于______N．

（4）物理上，滑动摩擦力与压力的比值称为动摩擦因数．由图乙可求出木块与桌面间的动摩擦因数大小为______．

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小黄同学在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，提出了以下猜想：

A．滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关　　

B．滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关

C．滑动摩擦力的太小可能与物体运动的速度有关

小黄同学进行了如图的甲、乙、丙三个实验探究过程：

(1)在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作匀速直线运动，根据的_____知识可知，木块所受的滑动摩擦力的大小等于木块所受拉力的大小；

(2)在甲探究过程中，小黄正确操作，拉动物体时，测力计示数如图所示是此时摩擦力为_____N；

(3)实验探究中，小黄采用的实验探究方法是_____。

A．类比法B．科学推理法C．控制变量法

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如图所示，是研究滑动摩擦力的实验，在水平桌面上，弹簧测力计拉着木块要做_____运动，木块受到的摩擦力大小等于拉力，如果只将拉力增大，那么木块受到的摩擦力大小_____。如果只在木块上加一重物，当木块做匀速直线运动时，则弹簧测力计的示数将_____。（选填“变大”、“变小”、“不变”）。

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如图所示，是研究滑动摩擦力的实验，在水平桌面上，弹簧测力计拉着木块要_______运动，木块受到的摩擦力大小等于拉力，如果只将拉力增大，那么木块受到的摩擦力大 ______ 。如果只在木块上加一重物，当木块做匀速直线运动时，则弹簧测力计的示数将_________。（选填“变大” 、“变小”、 “不变”）。

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如图5所示，是研究滑动摩擦力的实验，在水平桌面上，弹簧测力计拉着木块要做________运动，木块受到的摩擦力大小等于拉力，如果只将拉力增大，那么木块受到的摩擦力 _______（选填“变大” 、“变小”、 “不变”）。 。如果只在木块上加一重物，当木块做匀速直线运动时，则弹簧测力计的示数将______________。（选填“变大” 、“变小”、 “不变”）。

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利用如图甲所示装置研究影响滑动摩擦力大小的因素。

（1）某同学在实验中发现要保持木块匀速运动很困难，改用如图乙所示装置，在用力将木板向左拉出的过程中，弹簧测力计_____（选填“A”或“B”）的示数反映了木块与木板间的滑动摩擦力大小。

（2）实验部分数据如下表，要研究滑动摩擦力与接触面压力的关系，应选用第1组和第_____组数据：比较第1组和第4组数据，可以看出滑动摩擦力的大小与木板所受拉力的大小_____（选填“有关”或“无关”）。

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通过物理知识的学习，同学们不难发现：

(1)当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来。例如：在探究摩擦力与什么因素有关的实验中（如图所示），用弹簧测力计拉动木块时，必须让木块在水平面上做匀速直线运动，通过读取弹簧测力计上的示数可间接知道摩擦力的大小；又如，在研究“牛顿第一定律”的实验中（如图所示），让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动，小车在水平方向上受力的大小可通过小车_____表现出来；

(2)当要研究某个物理量与多个因素的关系时，一般要采用_____法。例如：在探究摩擦力与什么因素有关的实验中，要研究摩擦力的大小与接触面的粗糙程度关系，就要多次改变_____，同时保持压力大小不变。

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小明同学用弹簧测力计测量水平运动的物体所受的滑动摩擦力。

(1)实验中，小明用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做______________，根据____________知识，可知弹簧测力计的示数就等于木块受到滑动摩擦力的大小。

(2)测量时，用此装置按照图中的方式快拉或慢拉木块，弹簧测力计的示数都相同，说明滑动摩擦力的大小与________无关。

(3)交流评估时，某实验小组提出:实验过程中，弹簧测力计的示数不容易稳定。可能的原因是__________。

A.木板的长度太长　　　　 B.木板的粗糙程度不均匀

C.弹簧测力计的分度值太大　　 D.木块与木板的接触面积太大

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右图是“测量水平运动物体所受的滑动摩擦力”的实验装置图；实验时在水平桌面上用弹簧测力计水平向左拉动一个长方体木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图所示；由　　　　　　　 知识可知，木块所受的滑动摩擦力为　　　　 N。

（2）在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关时”，李丽同学提出“滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想；张华同学提出来“滑动摩擦力的大小可能与接触面所受的压力有关”的猜想。下图是他们进行探究实验的实验装置图。

①李丽同学为了完成他自己的探究应该按　　　　　　　　　 两个图所示的方案进行。

②张华选用正确的实验装置进行实验，得到的实验数据见下表；请根据表中记录的数据，在答题卡中的坐标系中作出摩擦力的大小Ff与接触面受到的压力大小FN之间的关系图像；根据图像可以得出Ff与FN的关系是

（3）“滑动摩擦力的大小是否与接触面的面积有关呢？”张华将图甲中的木块侧放在水平木板上，用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动，发现弹簧测力计的读数和图甲的示数一样，得出“滑动摩擦力的大小和接触面积的大小无关”的结论。而李丽将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后，用弹簧测力计拉着木块在木板上做匀速直线运动，发现弹簧测力计的读数为图甲中示数的一半，得出“滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关”的结论。你认为　　　　 的结论是错误的；错误的原因　　　　　　　　　　　　 。

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