阅读下面这首唐诗，完成小题
寻隐者韦九山人于东溪草堂
朱湾
寻得仙源访隐沦①，渐来深处渐无尘。
初行竹里唯通马，直到花间始见人。
四面云山谁作主，数家烟火自为邻。
路傍樵客何须问，朝市如今不是秦②。
（注释）①隐沦：泛指神仙。②如今不是秦：语出晋陶渊明《桃花源记》“问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。”
1.下列对于诗歌的分析，不正确的一项是（ ）
A. 首联紧承题意，点明入山寻访隐者。“隐沦”指代韦九山人，把隐者隐居的东溪形容为仙源，流露出他对韦九山人的崇敬之情。
B. 颔联照应了上联中的“仙源”一词。“唯”、“始”两个副词，既表明了诗人一路前行的状态，更形象地传达出他山行之中的心情变化。
C. 颈联巧用设问，一问一答，紧密呼应。描写了一个远离尘俗的美好境地，“人”的出现给山色增添了几分盎然的生气，作者内心充满愉悦。
D. 尾联以议论作结，“朝市”泛指尘世，韦九山人为了逃避世俗烦恼以及无法人世的困惑，隐逸山林，实为避祸之举。
2.这首诗是如何运用借景抒情的手法来表现作者的思想情感的？请结合全诗具体分析。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首唐诗，完成小题
寻隐者韦九山人于东溪草堂
朱湾
寻得仙源访隐沦①，渐来深处渐无尘。
初行竹里唯通马，直到花间始见人。
四面云山谁作主，数家烟火自为邻。
路傍樵客何须问，朝市如今不是秦②。
（注释）①隐沦：泛指神仙。②如今不是秦：语出晋陶渊明《桃花源记》“问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。”
1.下列对于诗歌的分析，不正确的一项是（ ）
A. 首联紧承题意，点明入山寻访隐者。“隐沦”指代韦九山人，把隐者隐居的东溪形容为仙源，流露出他对韦九山人的崇敬之情。
B. 颔联照应了上联中的“仙源”一词。“唯”、“始”两个副词，既表明了诗人一路前行的状态，更形象地传达出他山行之中的心情变化。
C. 颈联巧用设问，一问一答，紧密呼应。描写了一个远离尘俗的美好境地，“人”的出现给山色增添了几分盎然的生气，作者内心充满愉悦。
D. 尾联以议论作结，“朝市”泛指尘世，韦九山人为了逃避世俗烦恼以及无法人世的困惑，隐逸山林，实为避祸之举。
2.这首诗是如何运用借景抒情的手法来表现作者的思想情感的？请结合全诗具体分析。
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（二）阅读下面这首诗，完成下列小题。
寻隐者韦九山人于东溪草堂
朱湾
寻得仙源访隐沦①，渐来深处渐无尘。
初行竹里唯通马，直到花间始见人。
四面云山谁作主，数家烟火自为邻。
路傍樵客何须问，朝市如今不是秦②。
注释：①隐沦：泛指神仙。②如今不是秦：语出晋陶渊明《桃花源记》“问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。”
1.下列对于诗歌的分析，不正确的一项是
A. 首联“无尘”二字写出了诗人对于幽静安宁的山林的欣赏，也透露出作者对污浊尘世的厌弃。
B. 颔联“唯通马”足见深山之僻野幽邃，“始见人”表现了曲径通幽的意境，紧扣诗题中的“隐”。
C. 颈联描写了一个寥阔寂静、远离尘俗的美好境地，表现作者对幽静僻远的自然环境的喜爱。
D. 尾联运用典故，直接表现出作者对韦九山人隐逸山林天性使然的崇敬之情，以议论结尾进行抒情。
2.对本诗的赏析，不正确的两项是
A. 首联紧承题意，点名入山寻访隐者。诗人将“隐者”与“隐沦”作对比，把隐者隐居的东溪形容为仙源，流露出他对韦九山人的崇敬之情。
B. 颔联“唯”“始”两个副词用得贴切，既表明诗人一路前行的状态，更惟妙惟肖地传达了那种乍惊还喜的心情。从章法上看，此联照应了上联中的“仙源”一词。
C. “四面云山谁作主，数家烟火自为邻”巧用设问，一问一答，紧密呼应。“人”的出现给山色增添了几分盎然的生气。
D. 尾联以议论作结，标举承平而隐的风尚。“朝市”泛指尘世。韦九山人为了逃避世俗烦恼以及无法入世的困惑，隐逸山林，实为避祸之举。
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古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗，完成后面小题。
送陆鸿渐①栖霞寺采茶
（唐） 皇甫冉
采茶非采菉②，远远上层崖。
布叶春风暖，盈筐白日斜。
旧知山寺路，时宿野人家。
借问王孙草③，何时泛碗花。
送陆鸿渐山人采茶
（唐） 皇甫曾
千峰待逋客④，香茗复丛生。
采摘知深处，烟霞羡独行。
幽期山寺远，野饭石泉清。
寂寂燃灯夜，相思一磬声。
【注】 ①陆鸿渐：唐代被尊为“茶圣”的陆羽，字鸿渐。他和这两首诗的作者皇甫冉、皇甫曾兄弟都是好友。②菉：草名。③王孙草：代指茶叶。④逋客：避世之人。
1.下面对两首诗内容的分析，错误的两项是（ ）
A. 皇甫冉之诗使用了虚写（想象）的手法，想象陆鸿渐到高高的山崖上采茶，在春风中采满一筐茶叶，晚上沿着山路去山村人家借宿。
B. 皇甫曾之诗全篇写实，远处的重峦叠嶂和丛生的茶叶正在迎接陆鸿渐采摘茶叶，陆鸿渐在山中烟霞中独自穿行，住在清幽的山寺，喝着清冽的山泉水，在夜里孤灯独对，在磬声中思念朋友。
C. 《新唐书∙陆羽传》说：“天下普遍好饮茶，其后，尚茶成风。”说明饮茶之风的真正盛行是在中晚唐开始。两位诗人通过送陆鸿渐采茶来写茶、论茶，表达了对茶的深深喜爱之情。
D. 皇甫冉之诗表达了对陆鸿渐去风景幽美的地方采茶的羡慕，皇甫曾之诗通过刻画陆鸿渐危险和辛苦的采茶生活，表达了对朋友的关心和牵挂。
E. 这两首诗基本上体现了唐代茶诗的审美情趣，既脱俗又入俗；既有清高超旷的人格追求，又有脉脉的人间温情；既追求深远、空灵的诗境，更注重雅静、闲适、淡泊诗境的营造。
2.这两首诗都为送陆鸿渐采茶而作，表达的情感为什么不相同？
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阅读下面这首唐诗，完成小题。（8分）
下终南山过斛斯山人①宿置酒
李白
暮从碧山下，山月随人归。却顾所来径，苍苍横翠微。
相携及田家，童稚开荆扉。绿竹入幽径，青萝拂行衣。
欢言得所憩，美酒聊共挥。长歌吟松风②，曲尽河星稀③。
我醉君复乐，陶然共忘机④。
【注】①斛斯山人：复姓斛斯的隐士。②松风：古琴曲，即《风入松曲》，此处也有歌声随风而入松林的意思。③河星稀：银河中星光稀微，指夜已深。④忘机：忘记世俗的机心，不谋虚名蝇利。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分） （ ）
| A．起首两句中的“暮”和“归”两字表明，直到天色已晚，诗人这才踏上归途。 |
| B．三、四句意思是说，诗人看到青翠的山岭被夜色笼罩，油然而生苍茫寥廓之感。 |
| C．“绿竹入幽径，青萝拂行衣”两句中，“入”和“拂”两字赋景物以人的情态。 |
| D．最后几句意思是说，主客在欢言挥酒、长歌曲尽之下，不知不觉就到夜深了。 |
2.从全诗来看，令诗人“陶然”的原因有哪些？试结合诗句作简要分析。（4分）
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阅读下面这首唐诗，完成后面各题。
旦携谢山人至愚池①
柳宗元
新沐换轻帻，晓池风露清。
自谐尘外意，况与幽人行。
霞散众山迥，天高数雁鸣。
机心付当路，聊适羲皇②情。
[注]①愚池：柳宗元在永州冉溪边居住时，运土堆石，堵住泉水通道筑成的池子。②羲皇：指传说中的伏羲氏。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是( )
A. 此诗写诗人被贬永州后与谢山人清晨同游愚池的情景。“山人”指隐士。
B. 颔联写因为有谢山人同行，诗人便自然地产生了超然世外、隐居山林之情。
C. 颈联对仗工整，用霞尽山远、天高雁鸣为读者描绘了一幅高远寥阔的图景。
D. 诗人为愚池所陶醉，以至把所有“机心”完全交付于当下一路美丽的风光。
E. 永州民风淳朴，世情淳厚，诗人居住在这里，仿佛生活在远古的伏羲时代。
2.清人沈德潜评价柳诗时说：“处连蹇困厄之境，发清夷淡泊之音，不怨而怨，怨而不怨。”结合本诗，谈谈你的理解。
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阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
雪晴晚望
贾岛
倚杖望晴雪，溪云几万重。
樵人归白屋，寒日下危峰。
野火烧冈草，断烟生石松。
却回山寺路，闻打暮天钟。
【注】贾岛长安应举落第，与从弟释无可寄居长安西南圭峰草堂寺。这首诗大约写于此时。
1.下列对这首诗的赏析不恰当的两项是
A. 这首诗的诗题交代了晴雪和暮色这两种所写景物。描绘了一幅寒寂的空山晚晴图。
B. 五、六句在写景上明暗结合，野火为明，断烟为暗，写出了景物时间推移变化。
C. 诗的第一句就为下文清冷凄清的感情抒发奠定了基调，烘托出诗人的失意、苦闷。
D. 作者应举落第，心情抑郁，美好的事物使诗人心情得到缓解，可一经凄清环境的触发又生悲观。
E. 诗中末尾两句诗人写诗人在回山寺的路上，听到山寺上传来钟声，暮游之余，恍如倦鸟归巢，禁不住心潮起伏，平添了更浓厚的诗意，也吐露出诗人心灵深处的隐情。
2.赏析本诗中的颔联的精妙之处。
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阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
狂夫①
杜甫
万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。
风含翠篠②娟娟净，雨裛③红蕖冉冉香。
厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。
欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。
注：①这首七律作于杜甫客居成都时，诗中“故人”指严武，杜甫初到成都时，曾靠故人严武接济，分赠禄米。②篠：xiǎo，小竹，细竹。③裛：yì，通“浥”，沾湿。
1.下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是
A. 首联“即沧浪”三字，用《孟子》“沧浪之水清兮，可以濯我缨”典故，暗示诗人操守。“即”字有知足意味，有此清潭，又何须“沧浪”？
B. 颈联写严武音书断绝，作者失去了经济支持，饥饿波及幼子，以至形于颜色，表现出诗人客居成都时的穷愁潦倒之态。
C. 尾联“填沟壑”本为悲哀之事，而诗人却能以“疏放”的态度对待，而这样的人生态度却使世俗中人耻笑其“老来更狂”。
D. 《狂夫》将两种看似无法调合的情景成功地调合起来，一面是赏心悦目之景，一面是可悲可叹之事，全都由“狂夫”这一形象而统一起来形成一个完整的意境。
2.“风含翠篠娟娟净，雨裛红蕖冉冉香。”一联历来为人称妙，请从用词的角度分析其妙处。
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阅读下面的文言文，完成文后各题。
放鹤亭记 苏轼
熙宁十年秋，彭城大水，云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓，升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环；独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色。风雨晦明之间，俯仰百变。
山人有二鹤，甚驯而善飞。旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表；暮则傃东山而归，故名之曰“放鹤亭”。
郡守苏轼，时从宾佐僚吏，往见山人，饮酒于斯亭而乐之。挹山人而告之曰：“子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也。《易》曰：‘鸣鹤在阴，其子和之。’《诗》曰：‘鹤鸣于九皋，声闻于天。’盖其为物，清远闲放，超然于尘埃之外，故《易》、《诗》人以比贤人君子。隐德之士，狎而玩之，宜若有益而无损者，然卫懿公好鹤则亡其国。周公作《酒诰》，卫武公作《抑戒》，以为荒惑败乱，无若酒者；而刘伶、阮籍之徒，以此全其真而名后世。嗟夫！南面之君，虽清远闲放如鹤者，犹不得好，好之则亡其国；而山林遁世之士，虽荒惑败乱如酒者，犹不能为害，而况于鹤乎？由此观之，其为乐未可以同日而语也。”山人欣然而笑曰：“有是哉！”乃作放鹤、招鹤之歌曰：
鹤飞去兮西山之缺，高翔而下览兮择所适。翻然敛翼，婉将集兮，忽何所见，矫然而复击。独终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白石。
鹤归来兮，东山之阴。其下有人兮，黄冠草履，葛衣而鼓琴。躬耕而食兮，其余以汝饱。归来归来兮，西山不可以久留。
1.解释下列句子中加点的词。（6分）
（1）升高而望，得异境焉 （2）风雨晦明之间，俯仰百变
（3）虽南面之君，未可与易也 （4）隐德之士，狎而玩之
（5）翻然敛翼，婉将集兮 （6）啄苍苔而履白石
2.下列各句中，划线的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（2分） （ ）
A．明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓
B．独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺
C．子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也
D．由此观之，其为乐未可以同日而语也
3.下列各句对文章的阐述，不正确的一项是（2分） （ ）
A．文章开头记叙了建亭的时间、地点和缘由，描写了放鹤亭四季景色。
B．第二自然段通过对山人放鹤、收鹤的叙述，说明了放鹤亭得名的原因。
C．第三自然段通过与山人的对话，含蓄地表达了作者对“隐居之乐”的理解。
D．作者最后写山人作“放鹤，招鹤之歌”，点明主旨，含义深刻。
4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（15分）
（1）郡守苏轼，时从宾佐僚吏，往见山人，饮酒于斯亭而乐之。（3分）
（2）而刘伶、阮籍之徒，以此全其真而名后世。（3分）
（3）观其所以微现其意者，皆圣贤相与警戒之义。（苏轼《留侯论》）（3分）
（4）又以悲夫古书之不存，后世谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！（王安石《游褒禅山记》）（3分）
高二语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成文后各题。
放鹤亭记 苏轼
熙宁十年秋，彭城大水，云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓，升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环；独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色。风雨晦明之间，俯仰百变。
山人有二鹤，甚驯而善飞。旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表；暮则傃东山而归，故名之曰“放鹤亭”。
郡守苏轼，时从宾佐僚吏，往见山人，饮酒于斯亭而乐之。挹山人而告之曰：“子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也。《易》曰：‘鸣鹤在阴，其子和之。’《诗》曰：‘鹤鸣于九皋，声闻于天。’盖其为物，清远闲放，超然于尘埃之外，故《易》、《诗》人以比贤人君子。隐德之士，狎而玩之，宜若有益而无损者，然卫懿公好鹤则亡其国。周公作《酒诰》，卫武公作《抑戒》，以为荒惑败乱，无若酒者；而刘伶、阮籍之徒，以此全其真而名后世。嗟夫！南面之君，虽清远闲放如鹤者，犹不得好，好之则亡其国；而山林遁世之士，虽荒惑败乱如酒者，犹不能为害，而况于鹤乎？由此观之，其为乐未可以同日而语也。”山人欣然而笑曰：“有是哉！”乃作放鹤、招鹤之歌曰：
鹤飞去兮西山之缺，高翔而下览兮择所适。翻然敛翼，婉将集兮，忽何所见，矫然而复击。独终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白石。
鹤归来兮，东山之阴。其下有人兮，黄冠草履，葛衣而鼓琴。躬耕而食兮，其余以汝饱。归来归来兮，西山不可以久留。
1.解释下列句子中加点的词。（6分）
（1）升高而望，得异境焉 （2）风雨晦明之间，俯仰百变
（3）虽南面之君，未可与易也 （4）隐德之士，狎而玩之
（5）翻然敛翼，婉将集兮 （6）啄苍苔而履白石
2.下列各句中，划线的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（2分） （ ）
A．明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓
B．独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺
C．子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也
D．由此观之，其为乐未可以同日而语也
3.下列各句对文章的阐述，不正确的一项是（2分） （ ）
A．文章开头记叙了建亭的时间、地点和缘由，描写了放鹤亭四季景色。
B．第二自然段通过对山人放鹤、收鹤的叙述，说明了放鹤亭得名的原因。
C．第三自然段通过与山人的对话，含蓄地表达了作者对“隐居之乐”的理解。
D．作者最后写山人作“放鹤，招鹤之歌”，点明主旨，含义深刻。
4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（15分）
（1）郡守苏轼，时从宾佐僚吏，往见山人，饮酒于斯亭而乐之。（3分）
（2）而刘伶、阮籍之徒，以此全其真而名后世。（3分）
（3）观其所以微现其意者，皆圣贤相与警戒之义。（苏轼《留侯论》）（3分）
（4）又以悲夫古书之不存，后世谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！（王安石《游褒禅山记》）（3分）
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
狂夫①
杜甫
万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。
风含翠篠②娟娟净，雨褒③红蕖冉冉香。(篠通：筱)
厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。
欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。
【注】①此诗作于诗人客居成都草堂时。②篠：竹子。③褒：通“浥”，滋润。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A. 诗歌首联描写居住环境，用“万里”“百花”这类豪气的字眼，使得开篇便显出疏狂之意，为下面写“狂”做铺垫。
B. 作者把百花潭水喻为沧浪之水，借“沧浪之水清兮，可以濯吾缨”感喟世事污浊，隐含着郁郁不得志的愤激之情。
C. 因为与故人音信断绝，缺乏接济，作者日久断粮，生活窘迫，就连幼子也感到了生活带来的凄凉之感。
D. 面对快要饿死的现实处境，作者仍有心赞美“翠筱”“红蕖”，笑称自己是狂夫，表达了他一种倔强的人生态度。
E. 诗歌前后看似描写了两种无法调和的情景，实则是以此突显“狂夫”的“狂”，表现作者贫贱不移的精神。
2.本诗的颔联广为人所称道，请赏析这一联的精妙之处。
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