阅读下面的文言短文,完成后面小题
王积薪闻棋
王积薪①棋术功成自谓天下无敌。将游京师,宿于逆旅。既灭烛,闻主人媪隔壁呼其妇 曰:“良宵难遣,可棋一局乎?”妇曰:“诺。”媪曰:“第几道②下子矣。”妇曰:“第几 道下子矣。”各言数十。媪曰:“尔败矣。”妇曰:“伏局③。”积薪暗记,明日复其势④,意思皆所不及也。
(注释)①王积薪:围棋高手。②道:本文指围棋布子的位置,唐代围棋棋盘纵横各十九道 线,双方均在横竖线交叉点布子。这里,婆媳分居两室,都是心中虚设一盘,攻战过程全凭 记忆。③伏局:认输。④复其势:复验那盘棋的局势。意思是按自己暗中记忆的,把那盘棋 重新布子走一遍。
1.用“/”给下面的文字断句。(限一处)
王 积 薪 棋 术 功 成 自 谓 天 下 无 敌
2.用现代汉语翻译下列句子。
良宵难遣,可棋一局乎?
3.结合内容,说说本文揭示了一个怎样的道理。
七年级语文课外阅读中等难度题
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王积薪闻棋
王积薪①棋术功成自谓天下无敌。将游京师,宿于逆旅。既灭烛,闻主人媪隔壁呼其妇 曰:“良宵难遣,可棋一局乎?”妇曰:“诺。”媪曰:“第几道②下子矣。”妇曰:“第几 道下子矣。”各言数十。媪曰:“尔败矣。”妇曰:“伏局③。”积薪暗记,明日复其势④,意思皆所不及也。
(注释)①王积薪:围棋高手。②道:本文指围棋布子的位置,唐代围棋棋盘纵横各十九道 线,双方均在横竖线交叉点布子。这里,婆媳分居两室,都是心中虚设一盘,攻战过程全凭 记忆。③伏局:认输。④复其势:复验那盘棋的局势。意思是按自己暗中记忆的,把那盘棋 重新布子走一遍。
1.用“/”给下面的文字断句。(限一处)
王 积 薪 棋 术 功 成 自 谓 天 下 无 敌
2.用现代汉语翻译下列句子。
良宵难遣,可棋一局乎?
3.结合内容,说说本文揭示了一个怎样的道理。
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阅读下面短文,回答小题。
王积薪闻棋
王积薪①棋术功成,自谓天下无敌。将游京师,宿于逆旅。既灭烛,闻主人媪隔壁呼其妇曰:“良宵难遣,可棋一局乎?”妇曰:“诺。”媪曰:“第几道②下子矣。”妇曰:“第几道下子矣。”各言数十。媪曰:“尔败矣。”妇曰:“伏局③。”积薪暗记,明日复其势④,意思皆所不及也。
注释:①王积薪:围棋高手。②道:本文指围棋布子的位置,唐代围棋棋盘纵横各十九道线,双方均在横竖线交叉点布子。③伏局:认输。④势:局势
1.请用现代汉语翻译下面句子。
积薪暗记,明日复其势,意思皆所不及也。
2.选文短小精粹,趣中寓理,从王积薪最初“自谓天下无敌”,到自叹棋艺不及媪妇,为我们揭示了一个怎样的道理?
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匡衡好学而无烛,邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪而问之,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感其言,资给以书,遂成大学。
1.解释下面句中加点的字。
(1)匡衡好学而无烛 ________ (2)主人怪而问之________
2.翻译句子。
衡乃与其佣作而不求偿。
3.由本文你能想到一个成语是:_________________。
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唐太宗吞蝗
贞观二年,京师旱,蝗虫大起。太宗入苑视禾,见蝗虫,掇①数枚而咒曰:“人以谷为命,而汝食之,是害于百姓。百姓有过,在予一人,尔其有灵,但当蚀②我心,无害百姓。”将吞之,左右遽③谏曰:“恐成疾,不可。”太宗曰:“所冀④移灾朕躬⑤,何疾之避?”遂吞之。自是蝗不复成灾。
(选自《贞观政要》)
(注释)①[掇(duō)]抓取。②[蚀]吞下。③[遽]马上。④[冀]希望。⑤[躬]身体。
1.用“/”给下面句子划分节奏。(只画一处)
人以谷为命
2.请将文中划线句子翻译成现代汉语。
但当蚀我心,无害百姓。
3.通读全文,你认为唐太宗什么精神是值得肯定的?
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阅读下面的文言文,完成后面题目。(18分)
于园 (张岱)
于园在瓜洲步五里铺,富人于五所园也。非显者刺,则门钥不得出。葆生叔同知瓜州,携余往,主人处处款之。
园中无他奇,奇在磊石。前堂石坡高二丈,上植果子松数棵,缘坡植牡丹、芍药,人不得上,以实奇。后厅临大池,池中奇峰绝壑,陡上陡下,人走池底,仰视莲花反在天上,以空奇。卧房槛外,一壑旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇。再后一水阁,长如艇子,跨小河,四围灌木蒙丛禽鸟啾唧如深山茂林,坐其中,颓然碧窈。瓜州诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣。
1.解释下面加点的词语。(4分)
(1)瓜洲步五里铺 (2)卧房槛外 (3)颓然碧窈 (4)富人于五所园也
2.用(∥)标出下列长句中的停顿。(只限两处) (2分)
四 围 灌 木 蒙 丛 禽 鸟 啾 唧 如 深 山 茂 林。
3.下列各项中加点词的用法和意义相同的一项是 (3分)
A.遂以名楼 \ 以空奇 B.池中奇峰绝壑 \ 哀转久绝
C.长如艇子\ 及其日中则如探汤 D.主人处处款之 \ 亦荆吴形胜之最也
4.翻译下面的句子。(5分)
(1)非显者刺,则门钥不得出。 (2分)
(2)瓜州诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣。 (3分)
5. 说说“一壑旋下如螺蛳缠 ”这个句子运用的说明方法及其好处。(4分)
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【甲】普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂案牍掷地,普颜色不变,跪而 拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。
【乙】赵普独相凡十年……有立功当迁官者,帝素嫌其人,不与。普力请与之,帝怒曰:“朕不与迁官,将奈何?”普曰:“刑以惩恶,赏以酬功。刑赏者天下之刑赏,非陛下之刑赏也,岂得以喜怒专之?”帝弗听,起,普随之。帝入宫,普立于宫门,良久不去,帝竟从其请。
一日,大宴,雨骤至,良久不止,帝怒形于色,左右皆震恐。普因言:“外间百姓正望雨,于大宴何损!不过沾湿供帐乐衣耳,百姓得雨,各欢喜作乐,适当其时,乞令乐官就雨中奏技。”帝大悦,终宴。
1.解释下列句中的加点词语。
①尝奏荐某人为某官:
②普明日复奏其人:
③良久不止:
④岂得以喜怒专之:
2.选出与例句中“以”的意思和用法相同的一项( )
例句:太祖常劝以读书
A. 遇子方虫,则以钳搏之 B. 跪而拾之以归
C. 以天下事为己任 D. 岂得以喜怒专之
3.翻译文中划线句子。
⑴普颜色不变,跪而 拾之以归。
⑵左右皆震恐。
4.对赵普的举荐,太祖的态度是“不用”、“亦不用”、“卒用”,从太祖的这种变化中你认为太祖是个怎样的人?
5.课文《赵普》中说赵普“能以天下事为己任”。请根据乙文回答:赵普这种胸怀天下的精神体现在哪两个方面?
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赵普独相凡十年……有立功当迁官者,帝素嫌其人,不与。普力请与之,帝怒曰:“朕不与迁官,将奈何?”普曰:“刑以惩恶,赏以酬功。刑赏者天下之刑赏,非陛下之刑赏也,岂得以喜怒专之?”帝弗听,起,普随之。帝入宫,普立于宫门,良久不去,帝竟从其请。
一日,大宴,雨骤至,良久不止,帝怒形于色,左右皆震恐。普因言:“外间百姓正望雨,于大宴何损!不过沾湿供帐乐衣耳,百姓得雨,各欢喜作乐,适当其时,乞令乐官就雨中奏技。”帝大悦,终宴。
(选自《续资治通鉴·卷七》)
1.用斜线( / )给下面文言句子标出朗读停顿(每句标一处)。
①朕 不 与 迁 官
②良 久 不 止
2.写出下列句子中加点词的意思。
①帝素嫌其人 ②良久不去 ③帝怒形于色 ④外间百姓正望雨
3.用现代汉语写出文中画线句子的意思。
①帝竟从其请。
②左右皆震恐。
4.课文《赵普》中说赵普“能以天下事为己任”。请根据上文回答:赵普这种胸怀天下的精神体现在哪两个方面?
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【甲】普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂案牍掷地,普颜色不变,跪而 拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。
【乙】有群臣当迁官,太祖素恶其人,不与。普坚以为请,太祖怒曰:“朕固不为迁官。卿若之何?”普曰:“刑以惩恶,赏以酬功,古今通道也。且刑赏天下之刑赏,非陛下之刑赏,岂得以喜怒专之。”太祖怒甚,起,普亦随之。太祖入宫,普立于宫门,久之不去,竟得俞允。
(《宋史·赵普传》)
1.解释下列加点词在句中的意思。
(1)普少习吏事 ( )
(2)读之竟日 ( )
(3)普颜色不变 ( )
(4)他日补缀旧纸 ( )
2.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
(1)普颜色不变,跪而拾之以归。
(2)普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。
(3)太祖怒甚,起,普亦随之。
3.用斜线(∕)为乙文中画曲线的句子断句,只限两处。
刑以惩恶赏以酬功古今通道也。
4.研读甲乙两段文字,回答问题。
(1)赵普奏荐人才时运用了细节描写,请找出来,做简要分析。
(2)两段文字,表现了赵普怎样的性格?
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治国犹栽树
唐太宗谓侍臣①曰:“往昔初平京师②,宫中美女珍玩,无院不满。炀帝③意犹不足,征求不已,兼东征西讨,穷兵黩武,百姓不堪,遂致灭亡,此皆朕所目见。故夙夜孜孜④,惟欲清净,使天下无事。遂得徭役不兴,年谷丰稔⑤,百姓安乐。夫治国犹栽树,本根不摇,则枝叶茂盛。君能清净,百姓何得不安乐乎?”(节选自《贞观政要》)[注释]①侍臣:周围的大臣。 ②京师:京城。此指隋朝京城大兴(今陕西西安市)。 ③炀帝:指隋朝未代皇帝杨广。④孜孜:勤恳的样子。⑤稔:rěn,丰收。
(1)解释下面句中划线的词。
①征求不已 (_______) ② 惟欲清净 (_______)
(2)翻译句子:夫治国犹栽树,本根不摇,则枝叶茂盛。 ________________________________________________。
(3)结合选文用自己的话说说唐太宗的治国之道。_________________________________________________。
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景泰①间,吉安刘公宣②代戍于京师龙骧卫,为卫使畜马,昼夜读书厩中,使初不知也。公偶与塾师论《春秋》,师惊异之,以语使,使乃优遇之。未几,发解及第③。取解时,刘文恭公铉④主试,讶其文,谓必山林老儒之作,及启封,乃公也,人始识公,而文恭知人之名益著。
【注释】①景泰:明代宗朱祁钰年号。②刘公宣:即刘宣。③发解及第:(刘宣参加科举考试)发榜考中了解元。发解,明清时乡试举人第一名称为解元,考中举人第一名为“发解”。及第,指科举考试考中,特指考中进士,明清两代只用于殿试前三名。 ④刘文恭公铉:即刘铉,下文中的“文恭”也同。
1.对下面的句子朗读节奏划分正确的一项是( )
A. 吉安/刘公宣代戍于京师龙骧卫
B. 吉安刘公宣/代戍于京师龙骧卫
C. 吉安刘公宣代戍/于京师龙骧卫
D. 吉安刘公宣代戍于/京师龙骧卫
2.解释文中加点词的意思。
(1)识(_____)(2)益(_____)(3)讶(_____)
3.解释文中划线句子。
(1)为卫使畜马,昼夜读书厩中,使初不知也。
(2)师惊异之,以语使,使乃优遇之。
4.从文中刘宣的求学经历,你能得到什么样的启示。
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