阅读下面的文言短文，完成下面小题。
唐太宗吞蝗
贞观二年，京师旱，蝗虫大起。太宗入苑视禾，见蝗虫，掇①数枚而咒曰：“人以谷为命，而汝食之，是害于百姓。百姓有过，在予一人，尔其有灵，但当蚀②我心，无害百姓。”将吞之，左右遽③谏曰：“恐成疾，不可。”太宗曰：“所冀④移灾朕躬⑤，何疾之避？”遂吞之。自是蝗不复成灾。
（选自《贞观政要》）
（注释）①[掇(duō)]抓取。②[蚀]吞下。③[遽]马上。④[冀]希望。⑤[躬]身体。
1.用“/”给下面句子划分节奏。（只画一处）
人以谷为命
2.请将文中划线句子翻译成现代汉语。
但当蚀我心，无害百姓。
3.通读全文，你认为唐太宗什么精神是值得肯定的?
七年级语文课外阅读中等难度题
阅读下面的文言短文，完成下面小题。
唐太宗吞蝗
贞观二年，京师旱，蝗虫大起。太宗入苑视禾，见蝗虫，掇①数枚而咒曰：“人以谷为命，而汝食之，是害于百姓。百姓有过，在予一人，尔其有灵，但当蚀②我心，无害百姓。”将吞之，左右遽③谏曰：“恐成疾，不可。”太宗曰：“所冀④移灾朕躬⑤，何疾之避？”遂吞之。自是蝗不复成灾。
（选自《贞观政要》）
（注释）①[掇(duō)]抓取。②[蚀]吞下。③[遽]马上。④[冀]希望。⑤[躬]身体。
1.用“/”给下面句子划分节奏。（只画一处）
人以谷为命
2.请将文中划线句子翻译成现代汉语。
但当蚀我心，无害百姓。
3.通读全文，你认为唐太宗什么精神是值得肯定的?
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阅读下面的文言文，完成后面问题。
贞观初，有上书请去佞臣①者，太宗谓曰:“朕之所任，皆以为贤，卿知佞者谁耶?”对曰:“臣居草泽②，不的知③佞者，请陛下佯怒以试群臣，若能不畏雷霆， 直言进谏，则是正人，顺情阿旨④，则是佞人。”太宗谓封德彝⑤曰:“流水清浊， 在其源也⑥。君者政源，人庶⑦犹水，君自为诈，欲臣下行直，是犹源浊而望水清， 理不可得。朕常以魏武帝多诡诈，深鄙其为人，如此，岂可堪为教令⑧?”谓上书 人曰:“朕欲使大信行于天下，不欲以诈道训俗⑨，卿言虽善，朕所不取也。”
注释：①佞臣：奸邪的臣子 ②草泽：民间 ③的知：确切知道 ④顺情阿旨：一味顺从皇帝，不分是非对错 ⑤封德彝：人名 ⑥流水清浊， 在其源也：流水的清澈和浑浊，在于它的源头 ⑦人庶：臣民 ⑧教令：教化百姓的办法 ⑨诈道训俗：欺诈的方法教化人们，形成风气。
1. 对下列语句中加点词语解释错误的一项是（ ）
A、有上书请去佞臣者 （距离）
B、请陛下佯怒以试群臣（假装）
C、朕之所任，皆以为贤 （认为）
D、太宗谓封德彝曰(对……说)
2.下列句中的“以”字与例句的用法和意义相同的一项是（ ）
例：一儿以日初出远，而日中时近也
A、请陛下佯怒以试群臣
B、不欲以诈道训俗
C、朕常以魏武帝多诡诈
D、以故东徙
3.下列不符合文意的一项是（ ）
A、上书的人建议皇帝使诈的办法来测试群臣。
B、太宗皇帝没有采纳上书人的建议。
C、文中的太宗皇帝是一位贤明的君主。
D、太宗皇帝很赏识魏武帝的为人。
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阅读下面的文言诗文，回答问题。
治国犹栽树
唐太宗谓侍臣①曰：“往昔初平京师②，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝③意犹不足，征求不已，兼东征西讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致灭亡，此皆朕所目见。故夙夜孜孜④，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔⑤，百姓安乐。夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。君能清净，百姓何得不安乐乎？”
（节选自《贞观政要》）
[注释]①侍臣：周围的大臣。 ②京师：京城。此指隋朝京城大兴（今陕西西安市）。 ③炀帝：指隋朝未代皇帝杨广。④孜孜：勤恳的样子。⑤稔：rěn,丰收。
1.解释下面句中划线的词。（2分）
①征求不已 ② 惟欲清净
2.翻译句子：夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。（2分）
3.结合选文用自己的话说说唐太宗的治国之道。（2分）
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阅读课外文言文，完成后面问题
治国犹栽树
唐太宗谓侍臣①曰：“往昔初平京师②，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝③意犹不足，征求不已，兼东征西讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致灭亡，此皆朕所目见。故夙夜孜孜④，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔⑤，百姓安乐。夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。君能清净，百姓何得不安乐乎？”（节选自《贞观政要》）[注释]①侍臣：周围的大臣。 ②京师：京城。此指隋朝京城大兴（今陕西西安市）。 ③炀帝：指隋朝未代皇帝杨广。④孜孜：勤恳的样子。⑤稔：rěn,丰收。
（1）解释下面句中划线的词。
①征求不已 （_______） ② 惟欲清净 （_______）
（2）翻译句子：夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。 ________________________________________________。
（3）结合选文用自己的话说说唐太宗的治国之道。_________________________________________________。
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阅读下面一篇文章，完成小题。（14分）
治国犹栽树
唐太宗谓侍臣①曰：“往昔初平京师②，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝③意犹不足，征求不已，兼东征西讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致灭亡，此皆朕所目见。故夙夜孜孜④，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔⑤，百姓安乐。夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。君能清净，百姓何得不安乐乎？”
（节选自《贞观政要》）
[注释]①侍臣：周围的大臣。 ②京师：京城。此指隋朝京城大兴（今陕西西安市）。
③炀帝：指隋朝未代皇帝杨广。④孜孜：勤恳的样子。⑤稔：rěn,丰收。
1.解释下面句中加点的词。（4分）
①征求不已 已： ②百姓不堪． 堪：
③惟欲清净 惟： ④百姓何得不安乐乎 何得：
2.翻译句子：（6分） ①夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。
②夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。
3.结合选文用自己的话说说唐太宗的治国之道。（2分）
4.唐太宗认识到隋炀帝的哪些亡国行为，用自己的话总结。（2分）
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阅读下面这首诗，完成小题。
夜上受降城闻笛①
李益
回乐峰②前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
【注释】①受降城：公元646年（贞观二十年），唐太宗亲临灵州接受突厥一部的投降,“受降城”之名即由此而来。②回乐峰：回乐县的山峰。
1.这首诗前两句采用了什么修辞手法？写出了边塞怎样的环境特点？
2.结合全诗内容简要分析这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？
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课外文言文阅读 阅读下面的文言文，完成后面的题目。
太宗①有一骏马特爱之恒于宫中养饲无病而暴死太宗怒养马宫人将杀之。皇后谏曰：“昔齐景公以马死杀人，晏子请数其罪云：‘尔养马而死，尔罪一也；使公以马杀人，百姓闻之，必怨吾君，尔罪二也；诸侯闻之，必轻吾国，尔罪三也。’公乃释罪。陛下尝读书见此事，岂忘之邪？”太宗意乃解。又谓房玄龄曰：“皇后庶事相启沃，极有利益尔。”
(选自《贞观政要》)
（注释）①太宗：唐太宗李世民。
1.解释下列加点词语在句子中的意思。
(1)陛下尝读书见此事 尝：
(2)必轻吾国 轻：
2.文中画线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。
太 宗 有 一 骏 马 特 爱 之 恒 于 宫 中 养 饲 无 病 而 暴 死 太 宗 怒 养 马 宫 人 将 杀 之。
3.本文主要写了一件什么事？皇后谏言中讲到晏子历数养马人的罪状，晏子的真正用意是什么？
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阅读下面的文言短文，完成后面小题
王积薪闻棋
王积薪①棋术功成自谓天下无敌。将游京师，宿于逆旅。既灭烛，闻主人媪隔壁呼其妇 曰：“良宵难遣，可棋一局乎?”妇曰：“诺。”媪曰：“第几道②下子矣。”妇曰：“第几 道下子矣。”各言数十。媪曰：“尔败矣。”妇曰：“伏局③。”积薪暗记，明日复其势④，意思皆所不及也。
（注释）①王积薪：围棋高手。②道：本文指围棋布子的位置，唐代围棋棋盘纵横各十九道 线，双方均在横竖线交叉点布子。这里，婆媳分居两室，都是心中虚设一盘，攻战过程全凭 记忆。③伏局：认输。④复其势：复验那盘棋的局势。意思是按自己暗中记忆的，把那盘棋 重新布子走一遍。
1.用“／”给下面的文字断句。（限一处）
王 积 薪 棋 术 功 成 自 谓 天 下 无 敌
2.用现代汉语翻译下列句子。
良宵难遣，可棋一局乎？
3.结合内容，说说本文揭示了一个怎样的道理。
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阅读下面文言短文，完成下面小题
刘宣苦读成才
景泰①间，吉安刘公宣②代戍于京师龙骧卫，为卫使畜马，昼夜读书厩中，使初不知也。公偶与塾师论《春秋》，师惊异之，以语使，使乃优遇之。未几，发解及第③。取解时④，刘文恭公铉⑤主试，讶其文，谓必山林老儒之作，及启封，乃公也，人方（一作“始”）识公，而文恭知人之名益著。
（注）①景泰：明代宗朱祁钰年号。②刘公宣：即刘宣。③发解及第：（刘宣参加科举考试）发榜考中了解元。④刘文恭公铉：即刘铉，下文中的“恭”也同。
1.对下面句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A.吉安/刘公宣代戍于京师龙骧卫
B.吉安刘公宣/代戍于京师龙骧卫
C.吉安刘公宣代戍/于京师龙骧卫
D.吉安刘公宣代戍于京师/龙骧卫
2.解释短文中加点的词
（1）及（___________） （2）益（_____________）
3.翻译文中画线句语句
（1）昼夜读书厩中，使初不知也。
（2）讶其文，谓必山林老儒之作。
4.从文中刘宣的经历中，你得到了什么启示。
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
吕蒙正不为物累
（宋）欧阳修
吕文穆公蒙正以宽厚为宰相，太宗尤所眷遇①。有一朝士，家藏古鉴②，自言能照二百里，欲因公弟献以求知③。其弟伺间从容言之公笑曰吾面不过碟子大安用照二百里？其弟遂不复敢言。闻者叹服，以为贤于李卫公远矣。盖寡好而不为物累者，昔贤之所难也。
注释：①眷遇：器重，看重。②古鉴：古镜。③知：知遇，得到赏识或重用。
1.下列各组句子中，加点词语意思不正确的一项是（ ）
A.其弟遂不复敢言/肃遂拜孟母
B.以为贤于李卫公远矣/乃取一葫芦至于地
C.自言能照二百里/其弟遂不复敢言
D.欲因公弟献以求知/孤岂欲卿治经为博士耶
2.请你用三条“/”给文中画线的句子断句。（只断三处）
其 弟 伺 间 从 容 言 之 公 笑 曰 吾 面 不 过 碟 子 大 安 用 照 二 百 里？
3.结合内容分析吕蒙正是一个怎样的人？
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