下图是细菌和真菌的结构示意图，请据图回答：
（1）属于多细胞的是上图中的________________，属于__________核生物。
（2）区分青霉的依据是长有__________状孢子。青霉由大量的__________集合而成，能够吸收营养物质的是[ ] ___________。
（3）蘑菇的菌盖和菌柄合称__________。⑤是从菌褶中散落开来的__________，它在环境条件适宜的地方萌发成新个体。
（4）图C是________________。细胞中经过染色能看到染上颜色的__________和__________。
（5）细胞内都没有成形的细胞核的是[ ] _________，只有_________________集中的区域。它的特殊结构有[ ]_________和[ ]_________。
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下图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题。
（1）图中A是 ，与真菌、动物、植物的细胞相比，细菌没有 ，属于 生物。
（2）F是 ，它使细菌能够 。
（3）该细菌的结构中没有 ，不能进行光合作用，不能制造 ；生殖方式是 。
（4）D是 ，是该细菌的最外层结构。B是 ，它在显微镜下不易观察到，其作用是 。
（5）细菌的形态有 、 、 。
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下图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题。
（1）图中A是__，与真菌、动物、植物的细胞相比，细菌没有____，属于___生物。
（2）F是________，它使细菌能够_________。
（3）该细菌的结构中没有__，不能进行光合作用，不能制造__；生殖方式是_____。
（4）D是__________，与细菌的致病性有关。B是_________（B是C与E之间的结构），它在显微镜下不易观察到，其作用是______。
（5）细菌的种类有_________、______、_________。
（6）某些细菌不具有的两个结构是_________和_________ 。
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下图为温带草原生态系统示意图，请分析回答下列问题。
（1）该生态系统中各种生物进行生命活动所需能量的最终来源是 。
（2）在该生态系统中，各种动物属于 ；没有画出的细菌和真菌属于 ,真菌和细菌在细胞结构上的主要区别是 。
（3）该生态系统的食物链和食物网是通过生物之间的 关系建立起来的。
（4）有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化，与周围环境基本保持一致，这说明生物能够 环境。
（5）如果人们在草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，这是因为生态系统的 能力是有限度的，超过这个限度，草原就很难恢复原样了。
（6）此草原中的所有生物及其生活环境共同构成 。
（7）能量消耗最多的食物链是 。
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如图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题．
（1）图中A是 ，与真菌、动物、植物的细胞相比，细菌没有 ，属于 生物．
（2）F是 ，它使细菌能够 ．
（3）该细菌的结构中没有 ，不能进行光合作用，不能制造 ；生殖方式是 ．
（4）D是 ，是该细菌的最外层结构．B是 ，它在显微镜下不易观察到，其作用是 ．
（5）细菌的形态有 、 、 ．
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如图是某真菌结构示意图，请据图回答：
(1)从图中结构可以看出，此图表示的应属于真菌中的________，与细菌比较它的细胞结构中具有________________________。
(2)真菌细胞内没有叶绿体，只能利用现成的有机物。此真菌是靠图中[ ]________，从周围________内吸收有机物。
(3)此真菌是通过产生大量的[ ]________来繁殖后代，每个这样的生殖细胞，都能在适宜的环境条件下，发育成一个________。
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下图是一个生态系统部分结构示意图，据图分析回答：
（1）图中的太阳光、水、空气、无机盐都属于生态系统中的 成分。
（2）细菌和真菌在生态系统中属于 。
（3）请写出图中的捕食食物链： 。
（4）请解释田间喷洒少量DDT会导致黄雀体内含有大量DDT的原因 。
（5）该生态系统的营养结构是 和食物网。
（6）该生态系统的能量最终来源于 ________ ；该生态系统的能量流动的特点是 、逐级递减。
（7）该生态系统在一定时期内能够维持相对稳定状态的原因是 。
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下图为细菌和真菌示意图，请据图回答问题：
（1）如甲图，细菌的各种性状是由图中[__]_____控制的，字母[__]所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。
（2）这种细菌_____（会或不会）运动，这可根据图中字母[__]所代表的结构作出判断。
（3）乙图中、⑤是由②中散落下来的_____，它的功能是_____。
（4）④是蘑菇的地下部分，叫做_____，它的作用是_____，所以蘑菇的营养方式是_____。
（5）食用蘑菇通常采用_____方法进行保存，其原理是_____。
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下面是五种生物的形态结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）细菌、真菌属于生态系统中的_____，它们能够将动植物的遗体和遗物最终分解成________。
（2）图中_____是无细胞结构的生物，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质 构成，该生物必须______在活细胞内才能生活，它的繁殖方式是_______。
（3）以上生物中可以通过产生图D中的a来繁殖后代的还有____ (填序号)。
（4）制作馒头、甜酒时要利用上图中的 ___(填序号)。
（5）当人们发现一箱水果中有一两个腐烂时，要尽快将其拣出来，这与培养细菌和真菌实验中的______环节正好相反。
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识图题，下图为细菌结构的示意图，请据图回答下列问题。
（1）图中A是 集中的区域。
（2）F是________，它能帮助细菌________。
（3）与真菌相比，它的细胞中没有________。
（4）由于细菌体内没有 ，所以多数细菌的营养方式为 。
（5）该图的细菌由 个细胞组成，根据其形状，应属于 菌。
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