在探究男女比例的实验中，代表父亲的白色布袋内的黄色和白色球取出并记录后要放回原袋中，最主要...

在探究男女比例的实验中，代表父亲的白色布袋内的黄色和白色球取出并记录后要放回原袋中，最主要的目的是（　　 ）。

A. 保证样本数目足够大　　 B. 确保袋内两种小球的比例为1:1

C. 保证雄雌生殖细胞的数量相等　　 D. 保证雄雌生殖细胞能够互相结合

八年级生物单选题中等难度题查看答案及解析

某班的多个学习小组进行“模拟人类后代性别决定的过程”活动：取两个纸袋，分别标明“母亲”、“父亲”。把两个红色小球放到标有“母亲”的纸袋中，把一个红球和一个白色小球放到标有“父亲”的纸袋中。闭着眼睛从每个纸袋中随机抓取一个小球，看两个小球的组合是红、红小球组合，还是红、白小球组合。把小球各放回原纸袋中，重复抓取3到5次。关于该模拟活动的叙述正确的是（　　 ）

A.3个红色小球模拟Y染色体，1个白色小球模拟X染色体

B.放入标有“母亲”纸袋中的2个红色小球模拟22对常染色体

C.从两个纸袋中取出的小球组合可模拟出生孩子的性染色体组成

D.每个学习小组的实验数据都能说明出生孩子的性别比例为1：1

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“模拟生男生女的几率”的探究活动如下：把两个布袋分别标上“甲”、“乙”，把20个红色小球放到标有“甲”的布袋中，把10个红色小球和10个白色小球放到标有“乙”的布袋中，闭着眼睛从每个布袋中随机抓取一个小球，看两个小球的组合是红色、红色组合，还是红色、白色组合，把小球各放回原布袋中，再重复多次，请回答问题：

（1）红色小球代表　　　　 ，白色小球代表　　　　 ．

（2）若拿出的小球组合是红、白色组合，代表出生的孩子为　　　　 性．

（3）如果统计全班同学拿出的红、红小球组合与拿出的红、白小球组合的比例接近1：1，则说明生男生女的几率　　　　 ．

（4）人的性别是由　　　　 决定的．

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“模拟生男生女的几率”的探究活动如下：把两个布袋分别标上“甲”、“乙”，把20个红色小球放到标有“甲”的布袋中，把10个红色小球和10个白色小球放到标有“乙”的布袋中，闭着眼睛从每个布袋中随机抓取一个小球，看两个小球的组合是红色、红色组合，还是红色、白色组合，把小球各放回原布袋中，再重复多次，请回答问题：

（1）红色小球代表　　　　 ，白色小球代表　　　　 ．

（2）若拿出的小球组合是红、白色组合，代表出生的孩子为　　　　 性．

（3）如果统计全班同学拿出的红、红小球组合与拿出的红、白小球组合的比例接近1：1，则说明生男生女的几率　　　　 ．

（4）人的性别是由　　　　 决定的．

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“模拟生男生女的几率”的探究活动如下：把两个布袋分别标上“甲”、“乙”，把20个红色小球放到标有“甲”的布袋中，把10个红色小球和10个白色小球放到标有“乙”的布袋中，闭着眼睛从每个布袋中随机抓取一个小球，看两个小球的组合是红色、红色组合，还是红色、白色组合，把小球各放回原布袋中，再重复多次，请回答问题：

（1）红色小球代表　　　　 ，白色小球代表　　　　 ．

（2）若拿出的小球组合是红、白色组合，代表出生的孩子为　　　　 性．

（3）如果统计全班同学拿出的红、红小球组合与拿出的红、白小球组合的比例接近1：1，则说明生男生女的几率　　　　 ．

（4）人的性别是由　　　　 决定的．

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某班同学用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的比例问题。

做出假设：生男生女的概率是相同的。

实验过程：甲袋中装入100粒白色围棋子，乙袋混合装入白色、黑色围棋子各50粒．每次从甲、乙两袋分别随机摸出l粒围棋子进行组合，1粒黑子1粒白子的组合用A表示，2粒白子的组合用B表示，每个小组组合20次．全班5个小组的实验结果如下表所示：

（1）黑色围棋子模拟的性染色体类型是______，白色围棋子模拟的性染色体类型是______。

（2）用来装围棋子的袋子应该是透明的，还是不透明？______。

（3）组合为A表示的所生“孩子”的性别为______。

（4）为使实验结果更为可靠，应对各小组获得的实验数据如何处理？______。

（5）根据该实验结果得出的结论是______。

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如图一为人类性别遗传的图示，图二为人类染色体图谱。

某班学生用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的几率问题。探究的方法是：全班同学分成8组，甲袋中装入100粒白色围棋子，乙袋混合装入白色、黑色围棋子各50粒。每次从甲、乙两袋中分别随机摸出1粒围棋子进行组合，并在表格中记录两围棋子的组合情况（一黑一白组合用A表示，两粒白围棋组合用B表示）。然后将围棋分别放回原纸盒，摇匀。每个小组组合20次，实验结果如表：

根据学习的生物知识回答问题：

（1）乙袋模拟的生殖细胞是____，用来装围棋子的袋子应该是____（填“透明”或“不透明”）的。

（2）每完成一次组合后，是否需要将摸出的围棋子放回袋内？____。为了使实验结果更准确可靠，对以上数据进行求和处理。其数据处理结果是男女比例约为____。

（3）能够表示母亲细胞3中染色体组成的是图二中的____，理由是____。

（4）图一表示染色体传递的过程示意图，其中精子2的染色体组成是____。受精卵5的染色体数目是____。

八年级生物实验探究题简单题查看答案及解析

某班同学用围棋子作材料来探究生男生女的比例问题。探究过程如下：

（1）甲袋中装入100粒白色围棋子，乙袋混合装入白色、黑色围棋子各50粒。

（2）每次从甲、乙两袋分别随机摸出1粒围棋子进行组合，1粒黑子1粒白子的组合用A表示，2粒白子的组合用B表示，每个小组组合20次。

（3）统计全班5个小组的实验结果如下表所示：

根据上述过程，回答下列问题

（1）黑棋子模拟的生殖细胞是_____，将黑棋子和白棋子组合在一起模拟的是_____过程。

（2）A、B模拟的细胞是_____；组合A表示所生“孩子”的性别为_____。

（3）每次取出的围棋子应做怎样的处理？_____。

（4）该班同学根据所得到的数据处理结果是男女比例为_____，而理论上，男女性别比应为_____。导致实验结果与理论值出现差异的主要原因是_____。

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某班同学用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的比例问题。探究的方法是：甲袋中装入100粒白色围棋子，乙袋混合装入白色、黑色围棋子各50粒。每次从甲、乙两袋分别随机摸出1粒围棋子进行组合，1粒黑子1粒白子的组合用A表示，2粒白子的组合用B表示，每个小组组合20次。全班5个小组的实验结果如下所示：

（1）黑色围棋子模拟的性染色体类型是__，白色围棋子模拟的性染色体类型是__。

（2）分别从甲袋和乙袋中各取1粒围棋子，如果组合为A，则表示所生“孩子”的性别为__。

（3）为使实验结果更为可靠，应对各小组获得的实验数据进行处理，处理方法_。

（4）根据该实验结果得出的结论是___。

八年级生物填空题中等难度题查看答案及解析

某班同学用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的比例问题。探究的方法是：甲袋中装入100粒白色围棋子，乙袋混合装入白色、黑色围棋子各50粒。每次从甲、乙两袋分别随机摸出1粒围棋子进行组合，1粒黑子1粒白子的组合用A表示，2粒白子的组合用B表示，每个小组组合20次。全班5个小组的实验结果如下所示：

（1）黑色围棋子模拟的性染色体类型是___，白色围棋子模拟的性染色体类型是__。

（2）分别从甲袋和乙袋中各取1粒围棋子，如果组合为A，则表示所生“孩子”的性别为__。

（3）为使实验结果更为可靠，应对各小组获得的实验数据进行处理，处理方法。

（4）根据该实验结果得出的结论是 ___。

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