阅读下面的文字，完成下列小题。
它没有婆娑的姿态，没有屈曲（盘旋/徘徊）的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得 ① 。 但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初溶的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树？难道你就想不到它的质朴，严肃，坚强不屈，至少也象征了 ② ？ 难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样 ③ ？ 难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，（宛然/宛如）象征了今天在华北平原纵横决荡、用血写出新中国历史的那种精神和意志？
1.下列字形和加点字的注音，全都正确的项是
A.虬枝（qíu） 坚强不屈 B.婆娑（suō） 积雪初溶
C.旁逸斜出（yì） 挺拔 D.纵横决荡（hèng） 伟岸
2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是
A.盘旋 宛然 B.盘旋 宛如 C.徘徊 宛然 D.徘徊 宛如
3.在文中三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是
A.①树中的好女子 ②傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵 ③北方的农民
B.①树中的好女子 ②北方的农民 ③傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵
C.①树中的好姑娘 ②傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵 ③北方的农民
D.①树中的好姑娘 ②北方的农民 ③傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵
八年级语文基础知识综合中等难度题
阅读下面的文字，完成下列小题。
它没有婆娑的姿态，没有屈曲（盘旋/徘徊）的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得 ① 。 但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初溶的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树？难道你就想不到它的质朴，严肃，坚强不屈，至少也象征了 ② ？ 难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样 ③ ？ 难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，（宛然/宛如）象征了今天在华北平原纵横决荡、用血写出新中国历史的那种精神和意志？
1.下列字形和加点字的注音，全都正确的项是
A.虬枝（qíu） 坚强不屈 B.婆娑（suō） 积雪初溶
C.旁逸斜出（yì） 挺拔 D.纵横决荡（hèng） 伟岸
2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是
A.盘旋 宛然 B.盘旋 宛如 C.徘徊 宛然 D.徘徊 宛如
3.在文中三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是
A.①树中的好女子 ②傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵 ③北方的农民
B.①树中的好女子 ②北方的农民 ③傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵
C.①树中的好姑娘 ②傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵 ③北方的农民
D.①树中的好姑娘 ②北方的农民 ③傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵
八年级语文基础知识综合中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字，完成下列小题。
它没有婆suō的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与铤拔，它是树中的伟丈夫。
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
婆suō（_____） 屈曲盘旋（_____） 旁逸斜出（_____）
(2)文中有错别字的一个词是“_______"，这个词的正确写法是“_______”。
(3)没有屈曲盘旋的虬枝”中，“虬”的意思是________________________。
(4)选段中运用的主要修辞手法是_________。
八年级语文字词书写简单题查看答案及解析
阅读下面的文章，完成下列小题。
它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树？①难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？②难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？③难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？
1.作者要“礼赞”白杨树，但作者却说“白杨树算不得树中的好女子”，作者在这里运用了什么手法？有什么作用？
2.划线的三句话能调换位置吗？为什么？
八年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读《白杨礼赞》节选的文字，完成各题。
①它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆 娑”或“旁逸 斜出”之 类而 言，那 么，白杨 树算 不得树 中的好女 子。 但是 它 ， ， ， ，也不缺乏 ，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一 株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈， 至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚 强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到， 这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用 血写出新中国历史的那种精神和意志？
②白杨不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似；它有 极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它 不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。
③让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也 是直挺秀颀的），去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！
1.第①段横线上有五处空出来的词语，依次填入，顺序正确的一项是
A.朴质 严肃 伟岸 正直 温和 B.朴质 严肃 正直 伟岸 温柔
C.伟岸 正直 朴质 严肃 温和 D.伟岸 朴质 正直 严肃 温柔
2.对选文中画线句子理解分析错误的一项是
A.第一个“难道”以反问句启发读者思索人和白杨树的联系，为由树及人张本。第二 个“难道”肯定了白杨树和北方农民的联系。
B.第三个“难道”明确指出白杨树象征着抗日军民。第四个“难道”肯定白杨树的精 神面貌，这正是敌后抗日军民的精神和意志。
C.“不想到”“不联想到”“不更远一点想到”等词语层层深入地揭示出白杨树的象 征意义，展现了一种更为阔大、深远的境界。
D.四个反问排比句，由内向外，由虚到实，由小及大，句法同中有异，点破白杨树的 象征意义，赞美之情到这里也发展到了顶点。
3.对选文②③段的理解分析错误一项是
A.第②段点明白杨树与北方农民相似，这既是对上一段联想的补充说明，也表明作者 对抗日军民的态度。
B.第②段中的“我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我 们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。”是全文的主旨句。
C.第③段写楠木是为了以树比树，以人比人，通过对比赞美白杨树，结束全文，呼应开头，进一步突出白杨树的质朴与坚强，以达到艺术上完整的效果。
D.这两段文字是全文的核心部分，由形而神，赋予白杨树人的品格，运用了说明、抒 情的表达方式，进一步揭示出白杨树的象征意义，点明全文的中心。
4.对选文运用的写作手法判断最正确的一项是
A.对比 托物言志 欲扬先抑 象征 B.对比 借景抒情 以小见大 衬托
C.伏笔 欲扬先抑 侧面描写 夸张 D.伏笔 动静结合 欲扬先抑 想象
八年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文段，完成小题。
这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！
它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美（甲）如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫（乙）当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，( )然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？
白杨不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似（丙）它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。
让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的），去( )视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树（丁）
1.文中加点字的读音和括号内应填写的汉字，全都正确的一项是（ ）
A. 虬枝(qióng) 磨折(zhé) 婉 鄙
B. 虬枝(qióng) 磨折(shé) 婉 轻
C. 虬枝(qiú) 磨折(shé) 宛 轻
D. 虬枝(qiú) 磨折(zhé) 宛 鄙
2.文中画线词语解释不正确的一项是（ ）
A. 婆娑：枝叶低垂，形容姿态优美。
B. 旁逸斜出：指（树枝）从树干的旁边斜伸出来。
C. 纵横决荡：纵横驰骋，冲杀突击。
D. 秀颀：美而高。
3.在选文（甲）（乙）（丙）（丁）四处依次填人标点符号，最恰当的一项是（ ）
A. ， 。 ； 。 B. ， 。 。 。
C. 。 ！ ； ！ D. 。 ！ 。 ！
4.对选文所运用的修辞手法及其作用，理解有误的一项是（ ）
A. “它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝”运用排比的修辞手法，细致刻画了白杨树挺拔的姿态。
B. “它是树中的伟丈夫”运用比喻的修辞手法，生动地表现了白杨树坚强不屈的个性和精神。
C. 选文中连用四个反问句，将白杨树与北方农民、北方的抗战军民，以至于抗战军民的精神和意志建立起联系，揭示了白杨树的象征意义。
D. 选文最后一段将白杨树和楠木进行对比，鲜明地表达了作者对白杨树的赞美之情。
八年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
阅读下面的一段文字，按要求作答。
它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆婆”或“páng yì xié chū”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在jī xuě chū róng的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？
（1）根据拼音，写出汉字。
páng yì xié chū（___________） jī xuě chū róng（___________）
（2）给加点的字注音。
婆娑（__________） 虬枝（___________）
（3）划线句子中作者连用四个____________句，层层深入地揭示白杨树的象征意义。
八年级语文基础知识综合简单题查看答案及解析
阅读课文选段，回答下列问题。
它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？
白杨不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。
让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的），去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！
1.作者说“白杨树算不得树中的好女子”，其作用是什么？
2.从选文中可以看出，白杨树与北方农民的相似之处有哪两点？
3.作者以楠木衬托白杨树，在表情达意上有何作用?
4.在今天，白杨树使你联想到哪些人或精神品质?
八年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读短文后回答问题。
它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，──如果美是专指"婆娑"或"横斜逸出"之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子;但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫!当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民;难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就象这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵!难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。
白杨不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方农民相似;它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质，坚强，以及力求上进的精神。
1.文中加点的“尤其”一次有什么表达效果？
2.文章反复强调白杨树是“西北极普通的一种树”，“然而实在是不平凡的一种树”。你认为“极普通”和“不平凡”矛盾吗？说说理由。
八年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁yì（ ）斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？
白杨不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。
让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀qí（ ）的），去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！
1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字，要求书写整洁、工整、美观
在广mào的高原上，一颗直挺秀qí的树，直向蓝天，虬枝旁yì斜出，造型奇异，叫人叹为观止，让本已恹恹欲睡而带倦dài的情绪一下子高涨起来。
2.作者说“白杨树算不得树中的好女子”，其作用是什么？
3.从选文中可以看出，白杨树与北方农民的相似之处有哪两点？
4.品读文段中画波浪线的四个句子有什么特点？有着怎样的表达效果？
5.作者以楠木衬托白杨树，在表情达意上有何作用?
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《白杨礼赞》
茅盾
它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？
白杨不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。
让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的），去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！
1.从选文中可以看出，白杨树与北方农民的相似之处有哪两点？（可用原文词语回答）
2.作者说“白杨树算不得树中的好女子”，其作用是什么？
3.品读文段中画波浪线的四个句子有什么特点？有着怎样的表达效果？
4.作者以楠木衬托白杨树，在表情达意上有何作用?
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