对农作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指导我们的农业生产。下面是某研究小组以番茄为材料在大棚中所做的相关实验及其结果，请回答相关问题。
（1）由图甲可推知，与P点相比，Q点限制单株光合强度的外界因素是_________________（写出两种）。
（2）种植大豆的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示。C→F段，叶绿体内ADP的移动方向是____________________，乙图给我们的启示是，在大棚种植作物时要注意_______________________。
（3）将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图丙），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g）。则b-a所代表的是 ___________________________________。
（4）装置丁（如图）可用来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置，可以确定该实验的自变量是________________。
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对农作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指导我们的农业生产。下面是某研究小组以番茄为材料在大棚中所做的相关实验及其结果，请回答相关问题。
（1）由图甲可推知，与P点相比，Q点限制单株光合强度的外界因素是_________________（写出两种）。
（2）种植大豆的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示。C→F段，叶绿体内ADP的移动方向是____________________，乙图给我们的启示是，在大棚种植作物时要注意_______________________。
（3）将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图丙），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g）。则b-a所代表的是 ___________________________________。
（4）装置丁（如图）可用来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置，可以确定该实验的自变量是________________。
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对农作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指导我们的农业生产。下面是某研究小组以番茄为材料在大棚中所做的相关实验及其结果，请回答相关问题。
（1）由图甲可推知，与P点相比，Q点限制单株光合强度的外界因素是_________________（写出两种）。
（2）种植大豆的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示。C→F段，叶绿体内ADP的移动方向是____________________，乙图给我们的启示是，在大棚种植作物时要注意_______________________。
（3）将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图丙），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g）。则b-a所代表的是 ___________________________________。
（4）装置丁（如图）可用来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置，可以确定该实验的自变量是________________。
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对农作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指导我们的农业生产．下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答相关问题．
（1）由甲图可推知，与P点相比，Q点限制单株光合强度的外界因素是 （写出两种），甲实验给我们的启示是：在栽培农作物时要注意 ．
（2）种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示．C～F段，叶绿体内ADP含量最高的部位是 ，叶绿体内C5的含量将 ．乙图给我们的启示是，在密闭大棚种植作物时要注意 ．
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对农作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指导我们的农业生产。下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答相关问题。
（1）由图甲可推知，与P点相比，Q点限制单株光合强度的外界因素是____________________（写出两种），图甲给我们的启示是：在栽培农作物时要注意___________________________。
（2）种植大豆的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示。乙图给我们的启示是，在密闭大棚种植作物时要注意_______________________。
（3）将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图丙），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g）。则b-a所代表的是 ___________________________________。
（4）装置丁（如图）可用来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置，可以确定该实验的因变量是____________________，自变量是________________。
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对农作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指导我们的农业生产。下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答相关问题。
（1）由图甲可推知，与P点相比，Q点限制单株光合强度的外界因素是____________________（写出两种），图甲给我们的启示是：在栽培农作物时要注意___________________________。
（2）种植大豆的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示。乙图给我们的启示是，在密闭大棚种植作物时要注意_______________________。
（3）将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图丙），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g）。则b-a所代表的是 ___________________________________。
（4）装置丁（如图）可用来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置，可以确定该实验的因变量是____________________，自变量是________________。
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对农作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指导我们的农业生产。下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答相关问题。
（1）由图甲可推知，与P点相比，Q点限制单株光合强度的外界因素是____________________（写出两种），图甲给我们的启示是：在栽培农作物时要注意___________________________。
（2）种植大豆的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示。C→F段，叶绿体内ADP的移动方向是____________________，乙图给我们的启示是，在大棚种植作物时要注意_______________________。
（3）将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图丙），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g）。则b-a所代表的是 ___________________________________。
（4）装置丁（如图）可用来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置，可以确定该实验的因变量是____________________，自变量是________________。
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对农作物光合作用和细胞呼吸的研究，可以指导我们的农业生产。下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答下列问题：
（1）由图甲可推知，与P点相比，Q点限制单株光合作用强度最主要的外界因素是__________，由甲实验得到的指导措施是在栽培农作物时要注意__________。
（2）种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示。一昼夜内植株是否显示生长？ __________。理由是____________________。
（3）将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图丙），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b （单位：g），根据这两个数据__________（填“能”或者“不能”）计算这部分叶面积的每小时实际光合作用量，则实际光合作用量为__________g。
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对农作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指导农业生产。下面是所做的相关实验及其结果，请回答相关问题。
(1)由图甲可推知，与P点相比，Q点限制单株光合强度的外界环境因素主要是_________和_________，图甲给我们的启示是：在栽培农作物时要注意____________。
(2)种植植物的密闭大棚内一昼夜中CO2含量变化如图乙所示。图中能表示光合作用强度和呼吸作用强度相等的点有______________。一天中，植物干重最重的时刻是_________。一昼夜内植株的干重变大还是变小了？____________。在C点时,产生ATP的细胞器有_____________。
(3)装置丙（如图）可用来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及装置，可以确定该实验的因变量是_______________，自变量是____________。
(4)将对称叶片左侧遮光右侧曝光（图丁），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在实验之前，对称叶的总质量为c，在适宜光照下照射12小时后（左侧叶片是黑暗状态），从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g）。则12h内有光部分叶片光合作用生产的有机物总量可用____________表示。
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下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，装置甲（如甲图）用来探究光照强度对光合作用强度的影响。乙图是该小组同学从生长状况相同的棉花叶片上剪出大小、部位相同的若干圆叶片，抽取叶片细胞内的气体，平均分成若干份，然后，置于不同浓度的NaHCO3溶液中（如图乙所示），给予相同的一定强度光照，测量圆叶片上浮至液面所需时间，其记录结果绘成曲线如图丙。该小组又将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图丁），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g）。关于实验说法不正确的是（ ）
A．根据甲图的材料及装置，可以确定该实验的因变量应该是单位时间上浮叶片的数量（浮起相同叶片所需时间）
B．若将乙装置中的NaHCO3溶液换成等量的NaOH溶液，则在开始的短暂时间内，植物的叶绿体中C3相对含量的变化情况是下降
C．丁图中12小时后测得 b-a的量表示右侧截取部分的光合作用制造有机物总量
D．丙图中bc段曲线平缓的限制因素主要是二氧化碳的浓度
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为探究大气CO2浓度上升及紫外线（UV）辐射强度增加对农业生产的影响，研究人员人工模拟一定量的UV辐射和加倍的CO2浓度处理番茄幼苗，直至果实成熟，测定了番茄株高及光合作用相关生理指标，结果见下表。请分析回答：
| 分组及实验处理 | 株高（cm） | 叶绿素含量（ | 光合速率（ | |||||
| 15天 | 30天 | 45天 | 15天 | 30天 | 45天 | |||
| A | 对照（自然条件） | 21.5 | 35.2 | 54.5 | 1.65 | 2.0 | 2.0 | 8.86 |
| B | UV照射 | 21.1 | 31.6 | 48.3 | 1.5 | 1.8 | 1.8 | 6.52 |
| C | CO2浓度倍增 | 21.9 | 38.3 | 61.2 | 1.95 | 2.4 | 2.45 | 14.28 |
| D | UV照射和CO2浓度倍增 | 21.5 | 35.9 | 55.7 | 1.55 | 1.95 | 2.25 | 8.96 |
（1）光合作用中，CO2在________中与C5（RuBP）结合，在RuBP羧化酶的作用下生成C3，C3被______还原成(CH2O)。这样光能就转化为糖分子中的_________。
（2）据表分析，C组光合速率明显高于对照组，其原因一方面是由于__________，加快了暗反应的速率；另一方面是由于__________含量增加，使光反应速率也加快。D组光合速率与对照组相比_________，说明CO2浓度倍增对光合作用的影响可以_________UV辐射增强对光合作用的影响。
（3）研究发现，绿色植物中RuBP羧化酶（Rubisco）具有双重活性，如图所示：
据图分析可知，Rubisco还可以催化_______与C5反应，形成的________进入线粒体，并释放出_________，此过程称之为光呼吸。一般情况下，C5化合物1/3以上要消耗在光呼吸上，据此推测，CO2浓度倍增可以使光合产物增加的原因是_____________________________。
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