下列不是孟德尔遗传规律出现特定分离比的条件的是（）A.所研究的每一对相对性状只受一对等位基...

下列不是孟德尔遗传规律出现特定分离比的条件的是（）

A.所研究的每一对相对性状只受一对等位基因控制，且相对性状为完全显性

B.每一代不同类型的配子都能发育良好，且不同配子结合机会相等

C.所有后代必须具有相同的存活率，但是所处的环境可以不同

D.供实验的群体要大，个体数量要足够多

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两对独立遗传的等位基因(A-a和B-b，且两对基因完全显性)各控制豌豆的一对相对性状。植株甲与乙进行杂交，下列相关叙述正确的是（　　 ）

A.如F2出现9∶3∶3∶1的性状分离比，则两亲本的基因型为AABB和aabb

B.如F1出现1∶1∶1∶1的性状分离比，则两亲本的基因型为AaBb和aabb

C.如F1出现3∶1∶3∶1的性状分离比，则两亲本的基因型为AaBb和aaBb

D.如F2出现3∶1的性状分离比，则两亲本应有一对基因均为显性纯合或隐性纯合

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豌豆的紫花和白花是一对相对性状，由一对等位基因A、a控制，如图为遗传实验结果，请分析回答：

（1） 在豌豆的紫花和白花这对相对性状中，显性性状是_______。基因A、a的传递规律符合孟德尔的______（填写“分离”或“自由组合”）定律。

（2） 在F1中，紫花和白花的植株数量比应是______，在F2中，紫花豌豆的基因型可能是______，杂合子占总共的_____。

（3）若将F2中紫花植株上的种子种下去，然后套袋让所有植株自交，新长出的植株上开出的白花占______。

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科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、验证假设、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中，孟德尔发现问题是依据

A. 等位基因随同源染色体分开而分离

B. 等位基因位于同源染色体上

C. 具一对相对性状的纯合亲本杂交得F1，F1测交，后代表现型之比接近1∶1

D. 具一对相对性状的纯合亲本杂交得F1，F1自交，后代表现型之比接近3∶1

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豌豆的紫花和白花是一对相对性状，由一对等位基因A、a控制．如图为遗传实验结果，请分析回答：

（1）在豌豆的紫花和白花这对相对性状中，显性性状是_______________。基因A、a的传递规律符合孟德尔的______（填写“分离”或“自由组合”）定律。

（2）在F1中，紫花和白花的植株数量比应是_______________，在F2中，紫花豌豆的基因型可能是_____________，杂合子占紫花植株总共的__________。

（3）若将F2中紫花植株上的种子种下去，然后套袋让所有植株自交，新长出的植株上开出的白花占___________________。

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在孟德尔一对相对性状的遗传实验中，不影响子二代出现3：1性状分离比的情况是

A. 显性基因相对于隐性基因为不完全显性

B. 子二代各种基因型个体的存活能力有差异

C. 在子一代产生子二代的实验中未进行去雄和套袋处理

D. 子一代产生的雄配子中各种类型配子活力有差异，雌配子无差异

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科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中，引起孟德尔发现问题的现象是（　 ）

A. 等位基因随同源染色体分开而分离

B. 具一对相对性状的亲本杂交，F2表现型之比为3:1

C. 受精时，雌雄配子随机结合

D. F1与隐性亲本测交，后代表现型之比为1：1

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科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中，使孟德尔发现问题的现象是（　　 ）

A. 等位基因随同源染色体分开而分离

B. 具一对相对性状亲本杂交，F2表现型之比为3:1

C. 雌雄配子结合的机会均等

D. F1与隐性亲本测交，后代表现型之比为1:1

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科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中，使孟德尔发现问题的现象是

A. 等位基因随同源染色体分开而分离

B. 具一对相对性状亲本杂交，F2表现型之比为3:1

C. F1与隐性亲本测交，后代表现型之比为1:1

D. 雌雄配子结合的机会均等

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科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中，导致孟德尔发现问题的现象是（　　 ）

A.等位基因随同源染色体分开而分离

B.具一对相对性状的纯合亲本杂交得F1，F1与隐性亲本测交，后代表现型之比接近1∶1

C.具一对相对性状的纯合亲本杂交得F1，F1自交得F2，在F2中表现型之比接近3∶1

D.雌雄配子结合的机会均等

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