阅读《烛之武退秦师》的选段，完成下列小题。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。...

阅读《烛之武退秦师》的选段，完成下列小题。

夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若亡郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋军赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

1.下列词语中“济”字的意义和“朝济而夕设版焉”中的“济”相同的一项是

A. 同舟共济　　 B. 济世安民

C. 赈灾济贫　　 D. 无济于事

2.下列各句词类活用与“既东封郑”相同的是（　　 ）

A. 共其乏困　　 B. 越国以鄙远

C. 夜缒而出　　 D. 晋军函陵，秦军氾南

3.对下列各句中“之”字用法归类正确的一项是（　　　 ）

① 邻之厚，君之薄也

② 若不阙秦，将焉取之

③ 亦去之

④ 行李之往来，共其乏困

⑤ 阙秦以利晋，唯君图之

⑥ 微夫人之力不及此

⑦ 使杞子、逢孙、杨孙戍之

A. ①④⑥/②③/⑤⑦　　 B. ①②/③④⑤⑥/⑦

C. ①②⑤/③④⑦/⑥　　 D. ①④/②③⑤⑦/⑥

4.下列对文段相关知识的理解正确的一项是（　　　 ）

A. 烛之武始终以秦国利益为出发点，经过反复哀求，终于让秦国答应退兵。

B. 晋文公为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池，但事后反悔，这也是秦伯最终退兵的一个重要原因。

C. 秦晋势均力敌，因为秦与郑结盟，使晋国处于进退两难之地，晋文公经过缜密的分析不得不退兵。

D. 《左传》、《公羊传》、《东周列国传》都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称作“春秋三传”。

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阅读课文选段，完成下列小题

夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

1.下列各句中加点词的解释，错误的一项是

A. 行李之往来，共其乏困          行李：携带的物品

B. 敢以烦执事               执事：办事的官吏

C. 夜缒而出                缒：用绳子拴着从城墙上下来

D. 阙秦以利晋，唯君图之          阙：使……缺，损害

2.分别比较下列每组句子中加点字的意思，对其判断正确的一项是（  ）

越国以鄙远        既东封郑

敢以烦执事        又欲肆其西封

A. 两个“以”相同，两个“封”不同

B. 两个“以”不同，两个“封”不同

C. 两个“以”相同，两个“封”相同

D. 两个“以”不同，两个“封”相同

3.对烛之武这个人物性格的分析评价，最恰当的一组是（  ）

①怀才不遇，牢骚满腹 ②能言善辩，智能过人③深明大义，顾全大局

④巧舌如簧，挑拨离间⑤无中生有，拨弄是非

A. ①③　　 B. ②④　　 C. ②③　　 D. ③⑤

4.对“越国以鄙远，君知其难也”的翻译正确的一项是（　　 ）

A. 越过晋国而把远方的郑国作为秦国的边境，国君知道那是很困难的。

B. 越过秦国而把远方的郑国作为晋国的边境，国君知道那是很困难的。

C. 越过秦国而把远方的郑国作为晋国的边境，您知道那是很困难的。

D. 越过晋国而把远方的郑国作为秦国的边境，您知道那是很困难的。

5.下列叙述不符合文意的一句是（     ）

A. 烛之武“夜缒而出”，说明当时郑国的情况十分危急。

B. 从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力与秦国的实力不相上下。

C. 晋侯为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池。但是把城池划过去后，就马上修筑城池进行防御。

D. 从亡郑于秦无益，说到秦、晋历史关系，说到晋国灭郑之后必然进犯秦国，步步深入，层层逼紧，句句打动对方，具有很强的说服力。

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读下面两个选段，完成后面题目。（12分）

夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封；若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。　　

（选自《左传·烛之武退秦师》）

四年，晋饥，乞籴于秦。穆公问百里奚，百里奚曰：“天灾流行，国家代有，救灾恤邻，国之道也。与之。”邳郑子豹曰：“伐之。”穆公曰：“其君是恶，其民何罪！”卒与粟，自雍属绛①。

五年，秦饥，请籴于晋。晋君谋之，庆郑曰：“以秦得立，已而倍其地约。晋饥而秦贷我，今秦饥请籴，与之何疑？而谋之！”虢射曰：“往年天以晋赐秦，秦弗知取而贷我。今天以秦赐晋，晋其可以逆天乎？遂伐之。”惠公用虢射谋，不与秦粟，而发兵且伐秦。秦大怒，亦发兵伐晋。

六年春，秦穆公将兵伐晋。晋惠公谓庆郑曰：“秦师深矣，奈何？”郑曰：“秦内君，君倍其赂；晋饥秦输粟，秦饥而晋倍之，乃欲因其饥伐之：其深不亦宜乎！”晋卜御右，庆郑皆吉。公曰：“郑不孙②。”乃更令步阳御戎，家仆徒为右，进兵。

九月壬戌，秦穆公、晋惠公合战韩原。惠公马騺③不行，秦兵至，公窘，召庆郑为御。郑曰：“不用卜，败不亦当乎！”遂去。　　　　

（选自《史记·晋世家》）

【注释】①雍、绛：都是地名。②孙：通“逊”，谦逊、恭顺。③騺：马难起步貌。

1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（2分）　　 （　　 ）

A．越国以鄙远　　　　　　　　 鄙：把……作为边邑

B．唯君图之　　　　　　　　　　 唯：表示希望

C．天灾流行，国家代有　　　　　 代：世代

D．已而倍其地约　　　　　　　　 倍：通“背”，违背

2.下列烛之武的劝辞分别编为四组，全都用于离间秦、晋关系的一组是（2分）　 （　　 ）

①秦、晋围郑，郑既知亡矣；②行李之往来，共其乏困，君亦无所害；

③邻之厚，君之薄也；④许君焦、瑕，朝济而夕设版焉；

⑤若不阙秦，将焉取之？⑥阙秦以利晋，唯君图之

A．①③⑤　　　　 B．②④⑥　　　 C．①④⑥　　 D．③④⑤

3.下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（2分）　 （　　 ）

A．佚之狐的话“师必退”，表现了佚之狐对烛之武的了解与信任，使读者未见其人，先知其才，从反面表现了烛之武的才能，也从另一方面反映了佚之狐比烛之武厉害。

B．晋秦两国曾先后发生饥荒，在应对危机的时候，两国国君都向自己臣子询问该怎样渡过饥荒。

C．晋国的虢射建议趁机攻打秦国，理由是去年上天把晋国赐给了秦国，它却没夺取晋国，如今上天把秦国赐给了晋国，不可违背天意，应该攻打秦国。

D．晋国恩将仇报的行为激怒了秦国，秦国进攻晋国，庆郑向晋惠公提出，给秦国加倍提供财物，给的粮食比晋国饥荒时从秦得到的还要多。

4.把文中的划线句翻译成现代汉语。（6分）

⑴既东封郑，又欲肆其西封。（3分）

翻译：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

⑵秦师深矣，奈何？（3分）

翻译：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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阅读下面的文言文选段，回答相关问题。

片段一：

夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。（《烛之武退秦师》）

片段二：

荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣之日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。（《荆轲刺秦王》）

1.以下四个选项中加横线词语古今含义相同的一项是（　　 ）

A．越国以鄙远

B．行李之往来

C．樊於期偏袒扼腕而进曰

D．遂自刎

2.以下四个选项中文言句式和解释有错误的一项是（　　 ）

A．夫晋，何厌之有（宾语前置句，翻译：晋国，有什么满足的呢？）

B．父母宗族，皆为戮没（被动句，翻译：父母宗族，都被杀害或没收。）

C．今闻购将军之首，金千斤，邑万家（判断句，翻译：现在听说悬赏将军的头颅的东西是黄金千斤，城邑万户。）

D．而燕国见陵之耻除矣（被动句，翻译：并且燕国被欺侮的耻辱消除了。）

3.以下AB选项中加横线实词的活用或CD选项中加横线虚词的意义完全相同的一项是（　　 ）

A．共其乏困　　　　　　　　　　　　　　　　　　 越国以鄙远

B．若亡郑而有益于君　　　　　　　　　　　　　 既东封郑，又欲肆其西封

C．若亡郑而有益于君　　　　　　　　　　　　　 常痛于骨髓

D．使杞子、逢孙、杨孙戍之　　　　　　　　　 然则将军之仇报

4.以下四个选项中相关内容解释和说明有错误的一项是（　　 ）

A．秦伯：文中指秦穆公。春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。

B．执事：办事的官吏，是对对方客气的说法，对对方的敬称。

C．戮没：杀戮和没收，这里指重要的人杀掉，其他人等收为奴婢。

D．切齿拊心：用牙齿紧咬嘴唇，用手搥胸，形容人非常痛心或痛恨。

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阅读下面的文字，完成下列小题。

夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

1.下列各句中与“顾不如蜀鄙之僧哉”中的“鄙”的意义相同的一项是(　　)

A. 齐孝公伐我北鄙

B. 越国以鄙远，君知其难也

C. 我皆有礼，夫犹鄙我

D. 先帝不以臣卑鄙，三顾臣于草庐之中

2.下列各句中划线的词语与现代汉语意思相同的一项是(　　)

A. 行李之往来，共其乏困

B. 若亡郑而有益于君，敢以烦执事

C. 若舍郑以为东道主

D. 微夫人之力不及此

3.下列几项中不是烛之武说服秦王退兵理由的一项是(　　)

A. 亡郑对秦有害无益。

B. 舍郑对秦有益无害。

C. 晋忘恩负义，贪得无厌，将损害秦。

D. 以混乱相攻代替联合一致，不勇武。

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阅读文言文，完成下列小题。

（一）夜缒而出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，惟君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

（二）天下之事以利而合者，亦必以利而离。秦、晋连兵而伐郑，郑将亡矣。烛之武出说秦穆公，立谈之间存郑于将亡，不惟退秦师，而又得秦置戍而去，何移之速也！烛之武一言使秦穆背晋亲郑，弃强援、附弱国；弃旧恩、召新怨；弃成功、犯危难。非利害深中秦穆之心，讵能若是乎？秦穆之于晋，相与之久也，相信之深也，相结之厚也，一怵于烛之武之利，弃晋如涕唾，亦何有⑧于郑乎？他日利有大于烛之武者，吾知秦穆必翻然从之矣!

1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A. 又欲肆其西封　　　　　　 肆：放肆

B. 朝济而夕设版焉　　　　 济：渡过

C. 天下之事以利而合者　　 以：因为

D. 一怵于烛之武之利　　 怵：害怕、担忧

2.下面“之”字用法意思相同的一项是

A. 邻之厚，君之薄也　 此亡秦之续耳

B. 夫晋，何厌之有　　 项伯乃夜驰之沛公军

C. 将焉取之　　　　　　 拔剑撞而破之

D. 因人之力而敝之　　 北蛮夷之鄙人

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 烛之武胆识过人。在秦晋围郑之际，趁着夜色，以绳索拴在腰间沿城墙而下，独自面见秦伯。

B. 烛之武善于辞令。劝说秦伯时，他先是示弱，然后指出晋国的忘恩负义，进而指出攻打郑国的利弊，话里话外都表明自己此次前来是为秦国和郑国着想。

C. 晋侯冷静理智。面对秦伯临阵倒戈与属下的激愤，冷静地撤军，离开了郑国。

D. 烛之武凭三寸不烂之舌取得退秦成功，根本原因在于他抓住了秦伯乃逐利之人。

4.翻译下面文言文句子。

（1）越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？

（2）不惟退秦师，而又得秦置戍而去，何移之速也！

（3）杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。（《鸿门宴》）

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阅读下面三段文言文，完成下列小题。

(一)

夜缒而出。见秦伯曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。(节选自必修一《左传·知之武退秦师》)

(二)

太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。

(节选自必修一《战国策·荆轲刺秦王》)

(三)

天下之事以利而合者，亦必以利而离。秦、晋连兵而伐郑,郑将亡矣，烛之武出说秦穆公立谈之间存郑于将亡不惟退秦师而又得秦置戍而去何移之速也烛之武一言使秦穆背晋亲郑，弃强援、附弱国；弃旧恩、召新怨;弃成功、犯危难。非利害深中秦穆之心，讵能若是乎？秦穆之于晋相与之久也，相信之深也，相结之厚也。一怵于烛之之利弃晋如涕唾，亦何有于郑乎？他日利有大于烛之武者，吾知秦穆必翻然从之矣!

(节选自吕祖谦《东莱左传博议》)

1.下列对文段(三)加波浪线的断句,正确的一项是(　　 )

A. 烛之武出/说秦穆公/立谈之间存郑于将亡/不惟退秦师而/又得秦置戍而去/何移之速也/

B. 烛之武出说秦穆公立/谈之间存郑于/将亡不惟退秦师/而又得秦置戍/而去何移之速也 /

C. 烛之武出说秦穆公/立谈之间存郑于将亡/不惟退秦师/而又得秦置戍而去/何移之速也/

D. 烛之武出/说秦穆公立/谈之间存郑于将亡/不惟退秦师而/又得秦置戍/而去何移之速也/

2.下列对(一)(二)文段中相关常识的解释，不正确的一项是(　　 )

A. 变徵：是徵音的变调。古时音乐分为宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音。

B. 左传：是我国第一部叙事详细的国别体史书，主要记载了战国前期二百四五十年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件和重要人物,是研究先秦历史很有价值的文献。

C. 陛下：“陛”指帝王宫殿的台阶。“陛下”原来指的是站在台阶下的侍者。臣子向天子进言时，不能直呼天子,必须先呼台下的侍者而告之。后来“陛下”就成为与帝王面对面应对的敬称。

D. 蛮夷：古代泛指华夏民族以外的其他民族，包括南蛮和东夷。多数情况下，蛮夷戎狄统称蛮夷或四夷。这里指边远地区。

3.下列对原文的概括和分析,不正确的一项是(　　 )

A. 烛之武和荆轲都是令人尊敬的爱国者的形象，烛之武是一个才华横溢、深明大义的爱国志士,荆轲是一个英勇无畏的悲剧英雄。

B. 烛之武很懂得攻心战术，从对方的角度思考问题，这样很容易说服对方。

C. 《烛之武退秦师》中的秦伯是一个明白事理，善于接受他人意见的君王形象。《荆轲刺秦王》中的秦王，是一个色厉内荏，外强中干的暴君形象。

D. 烛之武能成功，是因为他虑事周全，巧舌如簧，并以武力威逼，致使秦师吓退。荆轲刺秦王失败的原因是虑事不周、被亲近人陷害和因秦武阳“色变振恐”而给荆轲带来的内心慌乱。

4.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

(1) 既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?

(2) 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。

(3) 非利害深中秦穆之心，讵能若是乎?

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阅读下面的文言文，完成下列小题。

夜缒而出。见秦伯曰：“秦晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

1.下列各句中加粗词解释，错误的一项是：

A. 既东封郑，又欲肆其西封　　　　　　 肆：延伸，扩张

B. 焉用亡郑以陪邻　　　　　　　　　　　　 陪：增加

C. 朝济而夕设版焉　　　　　　　　　　　　 济：救济

D. 秦伯说，与郑人盟　　　　　　　　　　 盟：结盟

2.与“夫晋，何厌之有”句式相同的一项是：

A. 今日往而不反者，竖子也

B. 沛公安在？

C. 父母宗族，皆为戮没

D. 是寡人之过也

3.下列叙述不符合文意的一项是：

A. 烛之武从秦国的立场上劝说秦伯退兵。

B. 烛之武在劝说秦伯的过程中指出亡郑只能对晋国有利。

C. 晋侯为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池，但并没有履行诺言。

D. 从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力比秦国强大得多。

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阅读下面的文言文，完成小题。（共 11分，选择题每小题2分）

甲文：

夜缒而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、扬孙戍之，乃还。

(选自《烛之武退秦师》)

乙文：

晋焚楚军，火数日不息，文公叹。左右曰：“胜楚而君犹忧，何？”文公曰：“吾闻能战胜安者唯圣人，是以惧。且子玉犹在，庸可喜乎！”子玉之败而归，楚成王怒其不用其言，贪与晋战，让责子玉，子玉自杀。晋文公曰：“我击其外，楚诛其内，内外相应。”于是乃喜。

……

七年，晋文公、秦穆公共围郑，以其无礼于文公亡过时，及城濮时郑助楚也。围郑，欲得叔瞻。叔瞻闻之，自杀。郑持叔瞻告晋。晋曰：‘必得郑君而甘心焉。’郑恐，乃间令使谓秦穆公曰：‘亡郑厚晋，于晋得矣，而秦未为利。君何不解郑，得为东道交？’秦伯说，罢兵。晋亦罢兵。

(选自《史记·晋世家》)

1.对下列句子中加线词语的解释，不正确的一项是（    ）

2.下列各组句子中，加线词的意义和用法相同的一组是（    ）

3.下列跟例句活用情况相同的一项是（   ）

例句：共其乏困，君亦无所害

4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分)

①夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封。(3分)

②君何不解郑，得为东道交？（2分）

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阅读下面的文言文，完成各小题。（每小题3分，共9分）

一

夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封；若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

（选自《左传·烛之武退秦师》）

二

四年，晋饥，乞籴于秦。穆公问百里奚，百里奚曰：“天灾流行，国家代有，救灾恤邻，国之道也。与之。”邳郑子豹曰：“伐之。”穆公曰：“其君是恶，其民何罪！”卒与粟，自雍属绛①。

五年，秦饥，请籴于晋。晋君谋之，庆郑曰：“以秦得立，已而倍其地约。晋饥而秦贷我，今秦饥请籴，与之何疑？而谋之！”虢射曰：“往年天以晋赐秦，秦弗知取而贷我。今天以秦赐晋，晋其可以逆天乎？遂伐之。”惠公用虢射谋，不与秦粟，而发兵且伐秦。秦大怒，亦发兵伐晋。

六年春，秦穆公将兵伐晋。晋惠公谓庆郑曰：“秦师深矣，奈何？”郑曰：“秦内君，君倍其赂；晋饥秦输粟，秦饥而晋倍之，乃欲因其饥伐之：其深不亦宜乎！”晋卜御右，庆郑皆吉。公曰：“郑不孙②。”乃更令步阳御戎，家仆徒为右，进兵。

九月壬戌，秦穆公、晋惠公合战韩原。惠公马騺③不行，秦兵至，公窘，召庆郑为御。郑曰：“不用卜，败不亦当乎！”遂去。

（选自《史记·晋世家》）

【注释】①雍、绛：都是地名。②孙：通“逊”，谦逊、恭顺。③騺：马难起步貌。

1.对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是

A．共其乏困乏困：缺少的（东西）

B．秦伯说，与郑人盟盟：结盟

C．四年，晋饥，乞籴于秦籴：粮食

D．已而倍其地约倍：通“背”，违背

2.下列各组句子中，划线的词的意义和用法相同的一组是

A．若亡郑而有益于君四年，晋饥，乞籴于秦

B．微夫人之力不及此　　　救灾恤邻，国之道也

C．夜缒而出晋饥秦输粟，秦饥而晋倍之

D．吾其还也。　　　其君是恶，其民何罪

3.下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是

A．佚之狐的话“师必退”，表现了佚之狐对烛之武的了解与信任，使读者未见其人，先知其才，从反面表现了烛之武的才能。

B．晋秦两国曾先后发生饥荒，在应对危机的时候，两国国君都向自己臣子询问该怎样渡过饥荒。

C．晋国的虢射建议趁机攻打秦国，理由是去年上天把晋国赐给了秦国，它却没夺取晋国，如今上天把秦国赐给了晋国，不可违背天意，应该攻打秦国。

D．晋国恩将仇报的行为激怒了秦国，秦国进攻晋国，庆郑向晋惠公提出，给秦国加倍提供财物，给的粮食比晋国饥荒时从秦得到的还要多。

4.把文中的划线句翻译成现代汉语。（10分）

⑴越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？（3分）

⑵既东封郑，又欲肆其西封；若不阙秦，将焉取之？（3分）

⑶晋饥而秦贷我，今秦饥请籴，与之何疑？（4分）

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