班级拟开展“走近名著”活动，请你结合初中阶段所学，向大家推荐一部你喜欢的名著，并就名著中某个人物谈谈你的认识以及你的阅读感悟，字数不少于100字。
八年级语文综合性学习中等难度题
班级拟开展“走近名著”活动，请你结合初中阶段所学，向大家推荐一部你喜欢的名著，并就名著中某个人物谈谈你的认识以及你的阅读感悟，字数不少于100字。
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按要求答题。
学校进行“书香班级”评选后，又将开展“名著推荐墙”活动，要求同学们将所读名著浓缩为一句话，推荐给其他同学。请你任选一部你喜欢的名著，仿照例子，完成推荐。
例：我推荐吴承恩的《西游记》，它能让我们领略齐天大圣孙悟空降妖除魔的广大神通。
八年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
学校拟开展“阅读名著，走近经典”的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。
(1)请你为本次读书活动设计一则宣传语。（20字以内）
(2)请你在本次活动中，为同学们推荐你最喜爱的一本书并写出你的推荐理由。（30字以内）
(3)下面是两位同学在校园网上发表的关于“读书感受”的帖子。现在请你结合自身的阅读经验，运用比喻方法，生动形象地表达你的读书感悟，以跟帖的方式与他人分享。
探源人：读书如开窗，开窗可以清洁室内空气，读书能够净化人的灵魂。
采蜜人：读书好比饮食，有些只需浅尝，有些可以吞咽，少数则需要仔细咀嚼、慢慢品味。
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某校拟开展“阅读名著，走近经典”的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。
1.请你为本次读书活动设计一则宣传语，至少使用一种修辞手法。（30字以内）
2.请你在本次活动中，为同学们推荐你最喜爱的一本书并写出你的推荐理由。（30字以内）
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名著推荐。
为了打造绿色精神家园，学校将开展了营造书香校园的“名著阅读”活动。
(1)你将选取的名著是______________， 作者是______________
(2)主要人物的主要性格特征__________________
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阅读下列革命传统作品，按要求完成小题。
某班级在“名著阅读交流会”上，开展了以下活动，现邀你参与，完成相应任务。
（1）（活动一）人物选答。（只填字母即可）
（甲）他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。（________）
（乙）他貌不惊人---- 一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。（________）
（丙）他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。（________）
A．周恩来 B．毛泽东 C．朱德 D．贺龙
（2）（活动二）根据下列表格内容，请从上述四位人物中任选一位，完成主题发言卡的制作。
| “伟人的平凡” | |
| 人物 | |
| 伟人的事迹（至少三件） | |
| 我的感受 |
（3）（活动三）除了课本中的必读书目《红星照耀中国》，在本册书中还选了王树增的《长征》、李鸣生的《飞向太空港》，请同学们根据自己的阅读理解，完成下列问题。
①王树增的纪实文学作品《长征》描述了不同地域红军历尽艰险转战大半个中国的历史，描绘了毛泽东、周恩来等革命领袖及无名红军战士们的英雄形象。长征精神即是____________。
②李鸣生的报告文学《飞向太空港》，用全景式描述中国第一次发射国外商业卫星的全过程，刻画了一群默默耕耘的航天人形象，体现了航天人的团结协作、_________的精神。
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本学期，小明所在的光明中学初二(1)班为了更好地开展名著阅读交流活动，创建了一个关于名著阅读的班级微信群。请你根据要求，完成下面小题。
1.《昆虫记》初读阶段结束后，语文课代表为活跃群内气氛，建议所有人把头像都换成《昆虫记》中自己喜欢的昆虫图片。同学们纷纷响应，有的选蝉，有的选螳螂，有的选被管虫，有的选萤火虫，有的选蟋蟀……小明却迟迟不能选定。如果小明向你寻求帮助，你会建议小明选择①____（昆虫名称）作头像，理由是：②___
2.阅读《红星照耀中国》之后，同学们在群内组织了“你问我答共点赞”活动。小明想考考你，给你转发了群内的三条“点赞”信息。请你根据要求补全横线上的内容。
同学甲：我为“毛泽东的廉洁无私”点赞。他①_____（具体事件或细节）。
同学乙：我为“红军的②____（历史事件）”点赞。这次战略撤退中，红军一边要用落后的武器装备对抗敌人的围追堵截，一边要用肉身病体抵御雪山草地等恶劣环境，转战六千英里，历时两年，最终取得了胜利，成就了举世无双的军事壮举。
小明：我为“红军军官的③_______（精神品质）”点赞。他们习惯说“兄弟们，跟我来！”，而不是说“兄弟们，向前冲！”。
3.小明就“红星为什么能够照耀中国”这个问题进行探究，并把他探究的成果写成一段文字，在群内和同学们进行交流。但是这段文字在内容上有三处与原著不符，请你帮他一一改正。
浅析“红星为什么能够照耀中国”
小 明
英国记者埃德加·斯诺的纪实作品《红星照耀中国》，于1937年一经问世，便以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。
因为这颗红星指引了中国革命的正确道路。第一次国共合作破裂后，红军四次击败国民党对革命根据地的围剿；在第五次反围剿失败后，红军又完成了被毛泽东喻为“宣言书”“宣传队”“播种机”的伟大迁移；“七七事变”发生后，周恩来赴西安促成事变和平解决，中国共产党开始与国民党第二次合作，并促成抗日民族统一战线的建立。
因为这颗红星召集了许多伟大的共产党领袖和红军领袖。有爱唱《红辣椒》的毛泽东，有在田埂走过时把胳膊爱护地搭在“红小鬼”身上的周恩来，有四处寻找并最终加入中国共产党的朱德，有下令保存国民党悬赏缉拿传单来印红军宣传品的贺龙……他们身上无一不具有为民族解放而艰苦奋斗、牺牲奉献的崇高精神。
因为这颗红星还得到了中国工农大众的衷心拥护。农民把自己的孩子送去参加红军，为战士们送粮送衣。他们把中国共产党看作亲人，把红军看作为穷人打仗的自己的军队。
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阅读名著，完成下列小题。
（1）某班级在《红星照耀中国》阅读交流会上，开展了以下活动，现邀你参与人物选答。
①（甲）他貌不惊人——一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。（ ）
②（乙）他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。（ ）
③（丙）他身体极为健康……动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。（ ）
A.周恩来 B.毛泽东 C.朱德 D.彭德怀 E.邓小平
（2）填空。
有这样一只不知危险、无所畏惧的灰颜色的虫，朝着那只螳螂迎面跳了过去。后者，也就是那只螳螂，立刻表现出异常愤怒的态度。接着，反应十分迅速地做出了一种让人感到特别诧异的姿势，使得那只本来什么也不怕的小螳虫，此时此刻也充满了恐惧感。
以上文字节选自 （国籍） （人名）的《昆虫记》，该书被誉为“ ”。在这本书中， 在地下“潜伏”四年； 在编织“罗网”方面独具才能； 善于利用“心理战术”制服敌人。
（3）问答题。
通过阅读，你认为作者写《昆虫记》的主题是什么？
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班级开展“走近剪纸"语文实践活动，请你完成以下任务。
(1)根据下面的材料，从三个方面概括中国剪纸的特点。
早在汉代，随着造纸术的发明，剪纸就出现了。日月星辰，山水花木，人物鸟兽，故事传说都是剪纸的素材。剪纸剪法上有阳剪，即留下勾画形象的线条；阴剪，即剪去线条留下平面:有二者结合的阴阳剪、折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。
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(2)班里有些同学认为剪纸艺术已经落伍了，没必要发扬光大。请用简明的语言阐述你的观点。
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学完本课后，班级拟开展“诗海泛舟”的综合性实践活动，请你积极参与并回答下列问题。
(1)请你向大家推荐自己最喜欢的诗人，从朝代、称号、诗风、代表作品及思想感情等方面对其进行介绍。
(2)请你以主持人的身份为这次活动设计一段结束语。(要求：至少引用一句古诗，不少于50字)
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