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阅读下面一段话，按要求答题。
但是就整体而论，优雅风度是靠祖祖辈辈一代又一代人的经验积diàn而成的，并且标志着人们渴望变得更高尚，渴望生活更优越、更美好的愿望，这是一种世代相传、持续不屑的追求。问题的关键究竟何在呢？要养成优雅风度应该尊循哪些准则？——搜集那些难以逐一熟记的关于行为举止的“道德箴言”，是不是一件轻而易举的事情呢？
（1）根据拼音写汉字，或给加点字注音。
积diàn（______） 箴言（______）
（2）语段中有两个错别字，请找出来，订正于下。
______改为______ _____改为_____
（3）结合语境，解释文中画线词语的意思。
箴言：______________
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下列句中标点符号使用有误的一项是（ ）
A. 我所说的是否与《礼记》、《老子》原意相合，不必深求；但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
B. 优雅风度是靠祖祖辈辈一代又一代人的经验积淀而成的，并且标志着人们渴望变得更高尚，渴望生活更优越、更美好的愿望，这是一种世代相传、持续不懈的追求。
C. 一切优雅风度的基础其实是一种关照态度——时时刻刻要记住：一个人不应该妨碍他人的生活，要让大家都有良好的自我感觉。
D. 不知累积至那种广袤，需如何积攒每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓？
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下列句中标点符号使用正确的一项是（ ）
A. 我所说的是否与《礼记》、《老子》原意相合，不必深求；但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
B. 优雅风度是靠祖祖辈辈一代又一代的经验积淀而成的，并且标志着人们渴望变得更高尚、渴望生活更优越、更美好的愿望，这是一种世代相传、持续不懈的追求。
C. 2017年5月14日，国家主席习近平在北京出席“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式，并发表以《携手推进“一带一路”建设》为主旨的演讲。
D. 不知累积至那种广袤，需如何积攒每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓。
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阅读下面文字，按要求答题。
谈论“风度”的书藉很多。遗hàn_______的是，人们却很少从这些书中汲_______取有益的见解。之所以出现这种状况，我认为原因在于这些讲解优雅风度的著作有个缺陷，就是很少解释人们为什么需要优雅风度，其必要性究竟何在。有些人有一种_______（A.错觉B.错误），似乎优雅风度就是矫_______揉造作，是出于无聊，是附用风雅，是毫无意义的扭捏作态。
（1）根据拼音写出汉字或给加点字注音。
遗hàn_______ 汲_______取 矫_______揉造作
（2）语段中有两个错别字，请找出并加以改正。
_____________ _____________
（3）结合语境，选择恰当的词，将字母序号填写在_______。
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阅读下面文章，完成小题
守住老屋，留住乡愁
①一口井、一棵树、一方庭院、一幢老屋，是中国传统村落的典型意象。一座座老屋，犹如慈祥的老人，怀抱一代又一代人的成长，蚀刻下五彩斑斓的记忆，留着祖祖辈辈的故事，寄托了“剪不断，理还乱”的乡愁。
②老屋在陪伴一代又一代人成长的同时，也在风雨洗礼中饱经沧桑。有的年久失修、土墙坍塌，有的屋顶漏水、柱子霉烂，老屋日益破败，甚至逐渐消失。“皮之不存，毛将焉附”，乡村老屋都没了，我们还到哪里去找“乡愁”？如此说来，老屋的消失，从小的方面看，是让人们失去“乡愁”的寄托；从大的方面看，是截断了我们民族“思乡”的文化根脉。
③2016年以来，由国家文物局倡导的拯救老屋行动在各地推进。在浙江松阳，在云南石屏，在江西金溪，不少凋零衰败的传统建筑再次焕发生机。
④拯救老屋行动不仅是在拯救传统建筑，更是在拯救传统文化。单纯从经济角度看，维修老屋或许还不如重建新房“划算”。但作为古代历史与地域文化的完美标本，民居里的土木结构、榫卯工艺、雕砖画壁，构成了中式建筑的美学意蕴，保留了一代代人的乡愁和记忆。同时，保存着农业文明印记的老屋，还将为现代建筑、优秀文化传承提供可借鉴的传统智慧。所以，保护老屋的“形”，实则是传承传统文化的“神”，保留传统村落的“魂”。从这个层面上看，修护老屋不能只算“经济账”，还要算“文化账”。
⑤拯救老屋的主要目的仍是有效利用，不能停留于粉墙刷漆“表面光”，而应该活态保护。外面修旧如旧，一砖一瓦一梁一柱力图保留传统风貌。里头则要注重实用，既契合当地生活习俗，也要满足现代生活的需要。毕竟，保护古建筑，不等于回到旧生活。在保证安全、不破坏建筑风貌的基础上增加现代生活设施，优化居住环境，才能真正实现文化生态的保护与传承，让诗意的栖居成为可能。
⑥在去年印发的《乡村振兴战略规划（2018-2022年）》中，拯救老屋行动被列入乡村文化繁荣兴盛的重大工程。繁荣文化，关键在人。除了政府、村民的参与，还需社会各方“动起来”，为老屋积攒人气。除了家庭居住外，也不妨在闲置的老屋中发展乡村旅游，借助民俗文化、地域特色寻找传统建筑活态保护的多元途径，为乡村振兴鼓劲助力。
⑦传统村落在青山绿水间展现的水墨画卷，是用青砖黛瓦写就的诗意文章，是凝固历史、延续乡愁的地方。拯救老屋，留住日渐消失的古村落，更会留住了中国人内心深处的故乡，让人们在低吟“ ”时不再彷徨。我们期待：传统与现代交织成令人神往的诗画田园，能够保留住我们的乡愁。
（作者：周珊珊来源：《人民日报》，有添改）
1.结合文章，说说“守住老屋”与“留住乡愁”之间有何关联。
2.结合上下文，第⑦段横线处填入诗句最恰当的一项是（ ）
A.山重水复疑无路 B.我报路长嗟日暮
C.日暮乡关何处是 D.到乡翻似烂柯人
3.下面（链接材料）中的案例可以对文中哪个观点提供佐证，简要说明理由。
（链接材料）1996年，中国和挪威合作在贵州六枝县梭戛成立了文化生态博物馆，旨在保护长角苗（苗裔的一支古老支系）的生活方式。然而几年之后人们再去调查，发现那里的文化生态情况并非如最初建设时所计划和预期的那样，文化生态博物馆变成了真正的收藏馆：资料还存放在那里，苗民也还在那里生活，但想要保护的传统生活方式几乎已消失。
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阅读下面文字，按要求答题。（6分）
散文尤如中国文学园地中的一朵奇葩，在几千年的发展中，留下了许多脍炙人口的精典名作，滋养着一代代炎黄子孙，每一篇佳作都是历史的__________（A、反射 B、折射），记录着历史的cāng桑。我们从中不仅能汲取文学的精髓，还能了解时代的变迁。
1.根据拼音写汉字或给加点的字注音。（2分）
cāng（ ）桑 精髓（ ）
2.画横线的句子有两个错别字，请找出来并加以改正。（2分）
________改为________ ________改为________
3.解释文中加点的成语。（1分）
脍炙人口：___________________________________________________
4.文中横线上应填的词语是________（填序号）（1分）
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阅读下面语段，按要求答题。（6分）
散文尤如中国文学园地中的一朵奇葩，在几千年的发展中，留下了许多脍炙人口的精典名作，滋养着一代代炎黄子孙，每一篇佳作都是历史的__________（A、反射 B、折射），记录着历史的cāng桑。我们从中不仅能汲取文学的精髓，还能了解时代的变迁。
1.根据拼音写汉字或给加线的字注音。（2分）
cāng（ ）桑 精髓（ ）
2.画横线的句子有两个错别字，请找出来并加以改正。（2分）
_______改为_______ _______改为_______
3.解释文中加线的成语。（1分）
脍炙人口：_________________________________________________
4.文中横线上应填的词语是______________。（1分）
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阅读下面材料，按要求作文。
当你伸出自己的手，托起了落水的孩童，救助了失学的少年，你拥有了博爱的胸怀；当你伸出自己的手，谅解了犯错的伙伴，与朋友摒弃前嫌，你展示了优雅的风度；当你伸出自己的手，挽起同伴的臂膀，唤起合作的热情，你获得了成功的力量；当你伸出自己的手……
生活中，很多时候，都需要我们伸出自己的手。
读了上述材料，你有什么感想？请以“伸出自己的手”为题，写一篇不少于600字的作文，可以记叙你的经历，也可以发表你的见解，抒发你的感受。
文体自定（诗歌除外）。文中不得出现与自己信息相关的名称。
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阅读下面文字，按要求完成后面问题。
①我们漫步于zī态万千的大自然中,渴望看到天空湛蓝，山hè葱郁，渴望听到泉水淙淙，百鸟和鸣。②我们徜徉于缤纷复杂的社会中，希望弘扬传统美德，听到文明的谈吐和看到优雅的仪表，享受生活的温馨与美好。③在社会日益发展的今天，“美”已经成为我们生活的追求。④因为“美”体现着一个人的素质，标志着一个社会的文明与进步。
（1）请给加横线字注音。
泉水淙淙（ ） 温馨（ ）
（2）根据拼音写汉字
zī态万千（ ） 山hè葱郁（ ）
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阅读下面一段文字，完成小 题
当代青少年身上，诚然问题不少。但若因此就给他们整体贴上“宠坏的一代”、“迷惘的一代”、“永 远长不大的一代”的标 qiān（），显然过于武断、简单。与其下这样的结论，不如反思成年人世界在价 值传承、精神坚守方面有没有尽到责任、有没有履．（）行义务。
鲁迅在《风波》里塑造了九斤老太这个人物形象，她的标志性语言就是：“一代不如一代！”其理由是：
她生下来九斤，孙子七斤，曾．（）孙女只有六斤。不去主动适应时代变迁，用保守观念拒 nà（）时代 新特征，看待青少年身上的新问题，只会看到后辈“初始体重”的下降，看不到引导转化青少年“成长潜力”
的责任。 每一代人的成长都曾遭遇过上一代人的质疑，每一代人也都是在上一代人的质疑声中长大、成熟并学会担当的。莫要戴着有色眼镜，拿老标准去看待他们。走近是了解的开始，交流是尊重的起点。只有更多地了 解、认识了，在看待青少年的问题上，才可能减少
、消除 
、抵制
。1.请用正楷字或行楷字抄写文段中划线的句子。
走近是了解的开始，交流是尊重的起点。
2.根据拼音写汉字，给加点的汉字注音。
（1）标 qiān（） （2）履．（）行义务 （3）曾．（）孙女 （4）拒 nà（）
3.文段最后一句方格内依次选填的词语是（ ）。
A. 曲解 误解 费解 B. 误解 曲解 费解
C. 费解 误解 曲解 D. 费解 曲解 误解
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、消除 
、抵制
。