班级以“少年正是读书时”为主题开展综合实践活动，各组同学除进行专题研究外，还根据搜集整理的...

班级以“少年正是读书时”为主题开展综合实践活动，各组同学除进行专题研究外，还根据搜集整理的材料设计了一些学习任务。请你根据要求，完成各题。

1.第一组同学向大家推介“最美书店”。下面是展示文案的节选。请你根据要求，完成各题。

（材料一）

最美书店，到底美在哪里？那些真正做到“内外兼修”的“最美书店”值得同行效仿。以跻身“世界最美书店”之列的南京先锋书店为例，它不仅为读者提供了惬意的阅读环境、舒适的咖啡区，还通过举办高质量的文化沙龙，为读者搭建起一座可供交流分享的公共平台，让喜欢读书的人　　 ①　　 感温暖。先锋书店的标语“大地上的异乡者”已经成为粉丝们　　 ②　　 络的暗号。书店之美决非只在颜值。当书店经营者致力于为读者寻找真正意义上的好书，当读者沉浸于与书中伟大灵魂的美妙相遇，就已经定格了一间书店最美的姿态。

全民畅读书店（特钢店）以上世纪七八十年代首钢特钢厂房为建筑基础（甲）将破旧不堪的半废弃工厂打造成石景山区乃至北京市的一个文艺青年聚集地。几十吨钢材，几百吨水泥，不到半年时间，它成为了当地居民熟悉的陌生人。工业感十足的硬朗建筑，混搭后现代室内装修风格，重新定义了阅读与时尚，给每位读者全新的阅读体验。

位于八宝山地铁站附近的全民畅读书店（朗园店），对平房院落加以改造（乙）利用平房接地气的优势，将阅读、美食、运动巧妙地融合在同一个屋檐下。1000多平方米的平房院落，被布置成一个个既间隔又连通的空间，移步换景，别有洞天，有书可读，有景可赏。2019中国书店大会，朗园店入选16家“年度最美书店”之一，成为本年度北京唯一上榜的书店。

（材料二）

从装订成册的纸质书到不限容量的电子书，从街角路边的实体书店到轻点鼠标就能浏览的网上书城，科技的发展带来的不仅是消费行为的改变，也在悄然影响着大众的阅读习惯。实体书店的转型势在必然，24小时“书店+”模式应运而生。刚刚被评为北京市2019年特色书店、位于石景山古城的“悦闻书屋”就是这样一家书店，它集书店、阅读空间、文化讲堂、私人影院、咖啡吧、水吧等多种业态为一体……这里不但有书，更有美和生活。李克强总理指出，24小时不打烊书店的创建很有创意，是对“全民阅读”的生动　　 ③　　 ，希望把24小时不打烊书店打造成城市的精神地标，让不眠灯光陪护读者潜心前行，让手不释卷　　 ④　　 ，让更多的人从知识中汲取力量。如今，24小时不打烊书店如雨后春笋般不断涌现，　　　　　 。

（1）依次给材料中加点的字注音，正确的一项是

A．供（ɡōnɡ）　　 订（dìnɡ）　　 B．供（ɡōnɡ）　　 订（dīnɡ）

C．供（ɡònɡ）　　 订（dìnɡ）　　 D．供（ɡònɡ）　　 订（dīnɡ）

（2）在（材料一）的①②两处依次填入汉字，正确的一项是

A．① 倍　　　 ② 连　　　　　　　　 B．① 倍　　　 ② 联

C．① 备　　　 ② 连　　　　　　　　 D．① 备　　　 ② 联

（3）在（材料一）的（甲）（乙）两处依次填入标点符号，恰当的一项是

A．（甲）破折号 （乙）破折号　　　 B．（甲）逗号　 （乙）冒号

C．（甲）破折号 （乙）冒号　　　　 D．（甲）逗号　 （乙）破折号

（4）在（材料二）的③④两处分别填入词语，恰当的一项是

A．③ 推行　　　 ④ 蔚然成风　　　　　　 B．③ 推行　　　 ④ 风靡一时

C．③ 践行　　　 ④ 蔚然成风　　　　　　 D．③ 践行　　　 ④ 风靡一时

（5）结合语境，在（材料二）结尾的横线处填入语句，最恰当的一项是

A．这些文化空间，丰富了市民的精神生活，彰显了首都的文化特质，从而成为北京文化夜生活的新地标

B．市民的精神生活被这些文化空间点亮，它们也成为北京文化夜生活的新地标，首都的文化特质因此彰显

C．首都的文化特质因这些文化空间突显，市民的精神生活因此丰富，它们成为北京文化夜生活的新地标

（6）结合语境，你认为（材料一）中“熟悉的陌生人”在这里的意思是　　　　　 。

2.第二组同学结合在特色书店读书的经历，写下了一些切身感受，其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是

A.执一盏茶，读一卷书，漫步其中，每一个角落都自成风景，在风景里静静翻上几页书，便没了时间和空间。

B.一个书店，就是一座城市。阅读能带给人心灵的慰藉，犹如春风轻抚万物，润物无声地滋养着城市的荒原。

C.或许你曾有过这样的梦想：走进书店，就走进布满点点星光的空间，仿佛置身在无垠的星空下。俯仰之间都是书，随手挑出一本，找个位子，就是一段惬意时光。现在，他已经做到了，你只需走进他营造的梦。

D.屋外是幽幽的山谷，偶尔听到风吹动芦苇的声音。屋内是暖暖的阳光，偶尔能听到手翻动书页的声音。早该留给自己这样一个下午，抱着最喜欢的书，眼睛看着窗外洒满阳光的芦苇，心里飘过曾经最美的时光。

3.第三组同学研究“国民阅读现状”。他们根据调查数据制作了柱状图，请为这张图拟一个恰当的标题。

由中国新闻出版研究院组织实施的第十六次全国国民阅读调查，日前对外公布了结果。调查结果显示，2018年，手机和互联网成为我国成年国民每天接触媒介的主体，我国成年国民人均每天手机接触时长为84.87分钟，人均每天互联网接触时长为65.12分钟；纸质书报刊的阅读时长均有所减少，我国成年国民人均每天读书时间最长，为19.81分钟，12.3%的国民平均每天阅读1小时以上图书。

（《光明日报》2019年4月19日 第9版）

4.2019年12月20日起，国家博物馆举办《〈红楼梦〉文化展》，近600件文物、文献和艺术品亮相。第三组同学观看展览时发现展览的主题是“隻立千古”。一位同学查字典得知“隻”的意思是“单、单数”。结合展览的内容，你认为“隻立千古”在这里的意思是________。

5.第四组同学负责编辑班级的研究成果集。请你根据要求，完成各题。　　

（1）下面的四副对联，不适合加入成果集的一项是

A．笔近率更俗客少　　 书随松雪雅情多①

B．欲知今古千年事　　 且读中西万卷书

C．锦绣成文，原非我有　　 琳琅满架，惟待人求②

D．小小店堂，诸子百家皆过客　　 皇皇寰宇，三才万物入奇书③

注：①欧阳询官拜太子率更令，别名欧阳率更。赵孟頫字子昂，号松雪。②琳琅，美玉，比喻美好的事物。③皇皇，形容盛大。三才，指天、地、人。

（2）这是成果集封面的设计草图。请你从楷书四大家中，为“少年正是读书时”选择一种字体，并说明理由。

七年级语文基础知识综合困难题查看答案及解析

2018年10月30日，武侠小说大师金庸在香港逝世，享年94岁。班级开展以“先生已随桃花去 世间再无侠客行”为主题的综合实践活动，各组同学除进行专题研究外，还根据搜集整理的材料设计了一些学习任务。请你根据要求，完成下列小题。

1.第一组同学向大家推介“大侠金庸”。下面是他们搜集整理的两则材料，请你根据要求，完成下列小题。

（材料一）

①纵观金庸一生，他有两支笔：一支写武侠，一支写社评，享誉香江。少年游侠，中年游艺，老年游仙。为文可以风行一世，为商可以富比陶朱，为政可以论道经邦。金庸传奇的一生，可谓多姿多彩之至。

②他曾说，自己“办报是真正拼了性命来办，写小说是玩玩”。1959年，他创办《明报》。那时，他白天管理报社，夜里写社评，还有武侠小说。《明报》创刊初期，全靠他日更武侠小说吸引读者。从创刊到1972年写完《鹿鼎记》封笔，连载几乎从未间断。

③金庸白天承担着报社当家人的事务和压力，晚上动笔写文章，夜夜不辍，靠大杯咖啡提神。不敢停啊！一旦报纸上的武侠专栏开了天窗，这份小报就要夭折。通常他离开编辑部是凌晨两点。金庸维持这种通宵达旦的写作状态竟达13年之久。

④写社评需要冷静分析、客观评判，写武侠小说需要构造宏伟的世界，离不开雄奇的想象、生动的细节、　　 ①　　 （可歌可泣　 有血有肉）的人物。社评与武侠小说的创作完全是两种思维模式的产物。金庸竟然能切换自如，“左手写社评，右手写小说”传为美谈。金庸写周伯通“左右互搏”时，不知是不是也有自己的影子。

⑤金庸讲述了15个神奇而浪漫的武侠故事，将武侠小说推到了一个前所未有的高度。他讲述了动人的爱情，创造了成人的童话，嘲笑了专制的可笑，歌颂了伟大的自由。

⑥金庸撰写社评数十年，切中时弊，见解卓然，预判准确，高峰时期每日一篇，近两万篇社评，累计数千万字，影响深远，人称“香江第一健笔”。30年时间，金庸将《明报》打造成香港极具影响力的报纸。

⑦有人曾经问他：“人生应如何度过？”他说：“大闹一场，悄然离去。”他真的大闹了一场，闹出了武侠小说的新世界，闹出了香港政治和文化的新风气。

⑧《神雕侠侣》里有一句话写离别：“今番良晤，豪兴不浅，他日江湖相逢，再当杯酒言欢，咱们就此别过。”再精彩的小说，终究要有结局；再漫长的人生，也会迎来终点。

⑨金庸大侠，　　 ②　　 （挥袖作别　 就此别过）。

（材料二）

一代武侠巨匠金庸开新派武侠小说的先河，以汪洋恣肆的想象力，穿梭于巨大的时空背景，既用行侠仗义的武侠人物书写儿女情长，展现人生百态，也用跌宕起伏的传奇故事展现人生百态，观照现实烟云，在20世纪中国文学史上刻下了不可磨灭的一笔。他的作品中凝聚着儒家的积极入世、道家的游心自然、佛家的明世旷达，显示出迷人的文化气息、丰厚的历史知识和深刻的民族精神。金庸小说不是畅销于一时一地，而是畅销于各时各地。

对于金庸小说也有负面评价。有人说：“金庸小说不同于四大名著，是高级快餐。”其实，四大名著也是通俗文学，四大名著的说法刚问世的时候，也有过反对的声音，但最终历史证明了它们是经典。而且，《水浒传》本身就是古代最著名的武侠小说。无论如何，谁也不能否认金庸小说的文化价值。从“青衫仗剑载酒行”的飘逸，到“虽万千人吾往矣”的豪迈，我们深切感受到个性解放和人格独立的自由精神，从“且自逍遥没谁管”的洒脱，到“江湖一入催人老”的放下，我们深切感受到独善其身和归隐孤山的达观修养：这些都是金庸小说给人带来的思考。

（1）对（材料一）中加点字注音的判断正确的一项是（　　 ）

A.间断（jiān）　 悄然（qiāo）　　 B.间断（jiān）　 悄然（qiǎo）

C.间断（jiàn）　 悄然（qiāo）　　 D.间断（jiàn）　 悄然（qiǎo）

（2）对（材料二）文中画线字笔顺的判断正确的一项是（　　 ）

A.“义”的第一笔是　 “迈”的笔顺是：

B.“义”的第一笔是　 “迈”的笔顺是：

C.“义”的第一笔是　 “迈”的笔顺是：

D.“义”的第一笔是　 “迈”的笔顺是：

（3）在（材料一）的①②两处，依次填入词语恰当的一项是（　　 ）

A.①可歌可泣　 ②挥袖作别　　 B.①可歌可泣　 ②就此别过

C.①有血有肉　 ②挥袖作别　　 D.①有血有肉　 ②就此别过

（4）请你根据上下文，推测（材料一）第③段中的画线词语具体指什么。

（5）（材料一）第③段和第⑤段各有一处表达欠妥，请任选一处加以修改。

（6）（材料二）第二段有一处标点符号使用不当，请你找出来并加以修改。

2.第二组同学研究“金庸与对联”。下面是他们选取的材料，请你在两个横线处任选一处，根据上下文将内容补充完整。

有传说我和古龙、倪匡合出了一个上联“冰比冰水冰”征对，真正是大开玩笑了。汉语的对联有一定规律，最重要的一点是：　　 ①　　 。我们不会出这样的上联征对。

为了使读者易于分辨，我把我十四部长、中篇小说书名的第一个字凑成一副对联：“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳”。我写第一部小说时，根本不知道会不会再写第二部；写第二部时，也完全没有想到第三部小说会用什么题材，更加不知道会用什么书名。所以这副对联当然说不上工整，如“飞雪”不能对“笑书”，　　 ②　　 。但如出一个上联征对，用字完全自由，总会选几个比较有意思而合规律的字。

——选自《金庸作品集（新修版）》序言

3.第三组同学也在研究“金庸与对联”。下面是他们收集的三副金庸小说中的对联，请你说说最喜欢哪一副，并说明理由。

（甲）

上联：桃花影落飞神剑

下联：碧海潮生按玉箫

——选自《射雕英雄传》

（乙）

上联：不来辽东大言天下无敌手

下联：邂逅冀北方信世间有英雄

——选自《雪山飞狐》

（丙）

上联：琴瑟琵琶，八大王一般面目

下联：魑魅魍魉，四小鬼各自肚肠

——选自《射雕英雄传》

4.第四组同学研究“金庸与书法”。下面是他们选取的五幅金庸书法作品。请你说说最欣赏哪一幅，并从内容和书法两方面说明欣赏的缘由。

5.第五组同学研究“金庸的文化底蕴”。下面是他们搜集的材料，请你根据材料将空白处补充完整。

我今年春天去过绍兴，到兰亭王羲之以前写字的地方。那里的人要我写字，我说在王羲之的地方怎么可以写字呢？但他们非要我写不可，我便用对仗的形式写了两句：“班门弄斧，　　　　 。”班门弄斧很狂妄，在王羲之家里写字就更加狂妄了。这次来北大，说好要作两次演讲，想起上次去四川杜甫草堂也写过诗，于是我在前八个字的基础上又加上了八个字：“草堂题诗，北大讲学”。

——选自金庸先生北大演讲实录《中国决不能重蹈历史的覆辙》

6.第六组同学研究“金庸在中国文学史上的地位”。下面是他们根据《二十世纪中国文学大师文库》（其中“小说卷”金庸排名第四）制作的一张表格，请你从表格中挑选出三个作家的姓名（或原名、字），并写出其代表作。

七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析

七年级（1）班正在开展以“少年正是读书时”为主题的语文综合性学习活动，请你参加，并完成相关任务。

（活动一：感悟名言）为了引导同学们认识读书的重要意义，学习小组需要搜集相关名人名言。请你从自己的阅读积累中，找出这样两条来。

（活动二：数说经典）中国经典神话故事浓缩了丰厚的历史支化，是中华民族璀璨的文化瑰宝。请你在下面的横线上，填入相应的神话故事，使每一行前后四个字各为一个成语。（任选两空作答）

示例：茶余饭后羿射日薄西山

庖丁解　　 中豪杰

精益求　　 阔天空

横七竖　　 市蜃楼

（活动三：巧言劝说）现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络阅读，很少沉浸书中，去领悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平时只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？

七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析

专题与语文实践活动。

七年级开展“少年正是读书时”为主题的语文综合实践活动，你一直参与其中。根据要求，完成问题。

【活动宣传】为宣传这次活动，晓华同学在网上搜寻到一幅漫画，请你读下面的《我看见的更多……》这幅漫画，回答问题。

（1）谁看见的更多？是盲女孩，还是眼睛明亮的胖子？为什么？

_______________________________________________________________________________

（2）请用一句名言佐证你的观点？

_______________________________________________________________________________

【读书交流】在这一学期，学校要求七年级学生多读书，读好书。在推荐书目中有丁立梅的《风会记得一朵花的香》和王开岭的《当她十八岁的时候》，其中有许多文质兼美的文章触动我们的心灵，令我们沉浸其中、回味不已。请从下面篇目中，任选其一，自拟一副对联，表达你对文章的理解和感悟。（每联不少于5字）

《修车人》《让梦想拐个弯》《他在岁月面前认了输》（选自《风会记得一朵花的香》）

《父与子》《爬满心墙的蔷薇》《向死而生》（选自《当她十八岁的时候》）

篇目：《______________》

上联：_____________________________________________________

下联：_____________________________________________________

七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析

“少年正是读书时”

本学期我们开展了“少年正是读书时”综合性学习活动，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。

某中学学生阅读情况调查表

（1）请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。

活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会（示例）

活动形式二：

活动形式三：

（2）上表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现。

七年级语文综合性学习简单题查看答案及解析

综合性学习

从“全民阅读”到“建设书香社会”，政府工作报告中连续两年对阅读问题的关注，使阅读成为全社会关注的一个热点。为此，学校开展以“少年正是读书时”为主题的实践活动，请根据要求完成任务。

活动一【我调查】活动期间，学校文学社对全校学生的阅读现状进行了调查。分析图表，你得出的结论是________________________________________________________。

活动二【我倡议】学校向全体同学发出倡议：行动起来，建设书香校园，让书香丰富我们的精神生活！而晓林在家阅读课外书时却遭到了妈妈的批评：“整天读这些闲书，对学习有用吗？还不如去多做些练习题！”针对妈妈的话，请你以晓林同学的身份对他妈妈进行劝说，注意语言得体。__________________________________________________

活动三【我品评】许多名人往往给自己的书斋起个名，用以寄情明志，或者自勉。如：“聊斋”是清代文学家蒲松龄的书屋名称。他喜欢请人到书斋闲谈，然后根据朋友们讲的故事加工整理成小说《聊斋志异》。请从以下书斋名字中任选一个，体会其意蕴。

A.老学庵（陆游） B.七录斋（张溥） C. 陋室（刘禹锡） D.诚斋（杨万里）

我选_______，我的理解___________________________________________________________

七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析

综合性学习

为了进一步激发同学们的阅读热情，某中学七年级准备开展以“少年正是读书时”为主题的读书活动。请你根据要求，回答下列问题。

（1）下表是某同学搜集到的学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现。

某中学学生阅读情况调查表

（2）现在的中学生，存在不阅读，少阅读，碎片阅读等现象。他们无法感受阅读带来的快乐。为改变这种现象，请你就如何激发同学们的阅读兴趣提几点建议。

七年级语文综合性学习简单题查看答案及解析

本学期我们开展了“少年正是读书时”综合性学习活动，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求， 完成下列任务。

活动一：设计标语

(1)为宣传阅读的重要性。更好地促进全民阅读，请你设计一条宣传标语，至少运用一种修辞手法。

活动二:调查统计

(2)上表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现。

活动三：走进名著

(3)《西游记》“三调芭蕉扇”的情节充分展示了孙悟空的聪明智慧，比如一开始借扇时称铁扇公主为“嫂嫂”，想借此拉近关系，借得芭蕉扇。除此以外，孙悟空的聪明机智还体现在哪里？请结合“三调芭蕉扇”的全过程，用简洁的语言一一列举。

七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析

专题与语文实践活动。

一个人的少年时代，是最佳的读书时光，光华中学七⑴班准备以“少年正是读书时”为主题开展活动。下面是活动中涉及的一些问题，请参与解决。

七年级⑴班对在校学生有关“阅读”问题进行了调查，调查结果如下：

材料一：课外阅读调查表

材料二：语文学困生

阅读能力：10℅的学生基本读不懂作品，55℅的学生对作品的内容、写法似懂非懂，35℅的学生看不出作品好在哪里。

写作水平：情感积累欠缺，矫揉造作；知识面狭窄，素材贫乏；立意肤浅，认识能力偏低；写法粗陋，语言枯燥。

⑴研读以上两则材料，写出你的探究发现。

⑵七年级⑴班拟于“世界读书日”期间开展“爱读书，会读书”为主题的综合性学习活动，请你有计划的设计一项活动。

活动：___________________________________________________

⑶仿照示例写一句话，以表达你对读书的感悟。

示例：读书犹如揽胜，山川之壮美，江河之绮丽，林木之神秀，尽收眼底。

仿写：____________________________________________________

七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析

综合性学习。

某校七年级（1）班将开展以“少年正是读书时”为主题的综合实践活动，请你参与其中，完成下列任务。

下面是对100名七年级学生阅读书情况的调查结果，请按提示完成调查分析。

⑴从表中反映出七年级学生课外阅读的情况有：

⑵针对七年级学生课外阅读存在的问题，请你给出一条合理的建议：

⑶.为鼓励同学们分享读书的乐趣，你所在的班级计划周一下午第三节在教室召开关于读书的主题班会活动。作为班长，你去邀请教你们班语文的刘老师参加这次班会活动，你会怎样对刘老师说？

七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析